课文第二部分直接反驳谬误论据，是驳论。第三部分间接反驳谬误论点，从正面立论，对方的论点不攻自破。立驳结合，增加了文章的说服力。
2、运用了多种论证方法：
第3、4段结合事实讲道理，第7、8段主要采用了事实论证。另外，文章还多处运用比喻论证，如第7段“也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”，第9段：“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。”
《中国人失掉自信力了吗》对比手法的运用
2、运用了多种论证方法：第3、4段结合事实讲道理，第7、8段主要采用了事实论证。另外，文章还多处运用比喻论证，如第7段“也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁”，第9段：“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。”
《中国人失掉自信力了吗》 ①3、4、5段如何分析对方所列举的论证?
②不能，对方的错误观点是“中国人失掉自信力了"，因为信“地”信“物”信“国联”，从来就没有相信过自己；而现在的求神拜佛，则是在自欺了 ③“他信力”、“自欺力”这是作者在本文里特地造的两个新词，用“自”和“他”，“信”和“欺”两对反义词衍义造成的。这是一种修辞手法，这两个新...
中国人失掉自信力了吗中的修辞方法
文中运用了比喻，仿拟和排比
中国人失掉自信里了吗这篇课文的论据在论证中起到了什么样的作用?
论点：中国人失掉自信力了；信地、信物、信国联 一味地求神拜佛。论据是：中国人失掉的是他信力，不是自信力；中国人在发展自欺力。“他信力”、“自欺力”这是作者在本文里特地造的两个新词，用“自”和“他”，“信”和“欺”两对反义词衍义造成的。这是一种修辞手法，这两个新造的词和原词...
中国人失掉自信力了吗这一课鲁迅的语言有什么特点从哪里看出
中国人失掉自信力了吗这一课鲁迅的语言的特点和出处如下：1、鲁迅的文字充满了讽刺和幽默。他善于运用反语、双关等修辞手法，将讽刺与幽默融为一体，使文章更具有说服力和感染力。在文章中他写道：我们也有很多豆腐渣似的成绩，说得上是成绩了，却只是准备着明天投考。这句话中，豆腐渣是比喻，准备着...
《中国人失掉自信力了吗》主要采用了哪种驳论方法
《中国人失掉自信力了吗？》通过反驳论证来批驳错误的论点，主要采取反证的论证方法。本文是一篇驳论文。批驳的是“中国人失掉自信力了”这一悲观论调，这一悲观论调的要害是“以偏概全”，正如鲁迅指出：“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，偏若加于全体，那简直是诬蔑”。作者以现实为纬，...
《中国人失掉了自信心吗》中的修辞手法
有比喻：如：“要自己去看地底下”还有个一个修辞手法不常见：《中国人失掉自信力了吗》一文语言犀利是和作者出色地运用仿拟修辞手法是分不开的。鲁迅笔下的仿拟，决不是简单、机械的模仿，而是仿照现成的词语格式变动字眼、寓以新意的一种创新用法。这种仿拟修辞手法往往都书有一定的针对性，或顺其意而...
《中国人失掉自信力了吗》观点、体裁、比喻类东西的意思
“地底下”，则是泛指古今一切有自信力的中国人。也就是说，判断中国人有没有失掉自信力的依据不应当是达官贵人的言论及其所认定的事实，而应当依据人民群众生活斗争的事实以及他们的呼声。作为思想家，鲁迅先生不仅热情歌颂了这些“并不失掉自信力”民族脊梁，而且还进一步从理论上阐述了看问题的科学的“...
中国人失掉自信力了吗这篇驳论文在写法上有什么特点?
主要特点是：用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方谬论。
中国人失掉自信力了吗第一段用排比句有什么作用
中国人失掉自信力了吗第一段用排比句有什么作用是排比往往给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻，用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。
