对于孩子的数学想像力，要如何培养？

Answer 1

人类认识事物与感官、知觉、记忆、思维、想象力、感官不同，思维是一个高级、间接的认知过程，是人们解决问题、发展智力的核心。从思维过程的不同角度可以分为分析综合、比较和分类、抽象和总结、系统化和具体化等类别。对6岁前孩子思维能力培养的比较和分类是非常好的方法。除了按照思维的过程分类外，根据思维的种类，思维可以分为动作思维、形象思维和抽象思维，抽象思维是我们平时所说的逻辑思维。

逻辑思维也可以分为形式逻辑思维、辩证逻辑思维。根据思维方向划分，可以分为复合思维和发散思维。根据思维的创造性来划分，可以分为一般思维和非一般思维等。如何培养孩子的数学思维能力？孩子思维的发展大致处于三个阶段：0-3岁，基本上由动作思维主导。这时要抚养孩子去想些什么，必须由他着手。到了3岁、3 ~ 6岁，孩子的思维正处于主导具体动作思维、主导具体形象的阶段。6、7岁以后，慢慢从具体的形象思维转向了初步的抽象思维。6岁之前对孩子的思维启蒙教育必须掌握要读孩子的原则。阅读孩子的思维发展过程不能太快，不能太着急。”

在掌握这个原则的基础上具体如何培养？我有一些建议。第一个建议是让我妈妈和爸爸充实孩子的样子。第二个建议是打开他的想象力。第三个建议是，我希望我的父母能进一步利用日常生活，与孩子进行比较。第四个建议是在同一个中寻找另一个，在另一个中寻找同一个。第五个建议是在分类中培养思维。第六个建议是在事故中培养思维。第七个建议是让孩子们在解决问题中训练思维。未来社会应该培养什么样的思维？

目前智能社会、网络教育的时代，需要培养创新人才的父母对子女思维的培养，应该更加重视什么样的思维方式？编辑认为主要应重视批判性思维的培养。批判性思维2012年在联合国教科文组织发表了名为《塑造明天的教育》的文件。因为教育是为了明天，所以该文件提出了7个方面。首先是培养批判性思维。批判性思维是创新思维所需的一种思维。另外，还要培养孩子的网络思维。网络思维强调市长/市场思维。因为互联网要发展就要看市场。这告诉我们的父母，对子女的教育要根据孩子的需要进行。另外，互联网强调统合，革新统合也很重要。随着孩子的年龄增长，我们对孩子思维的培养从低到高，以后会成为创新人才。

Answer 2

可以给孩子买一些数学需要的用具，可以让他们拿着这些用具去发挥自己的想象力，然后就可以让他们在数学方面变得越来越厉害。

Answer 3

要培养学生数学方面想象力，老师要向学生讲清楚数学想象力的重要性和必切性，使学生提高学习数学的想象力，可以运用好的典形来鼓励学生，让数学想象力强的学生谈体会，讲想象力，激发学生学数学的想象力，这样以点带面，就会形成人人爱数学，增强数学想象力的气氛，这样就会提高学生对数学的想象力！

Answer 4

第一，培养孩子的计算能力，初一的计算一般分为整式计算(数的计算和式子的计算等)，除了掌握正负数的计算法则外(变号法则)，必须多练习有关的计算题。开始要慢着点来，计算一定要准，时间长了掌握了计算的方法、规律，慢慢地就提高了自己的计算能力。熟能生巧！

第二，解方程，也属于计算能力的一种形式，整式计算没有问题了解方程也不是难点了

第三，列方程解应用题，它的解答思维，是以小学简易方程解应用题为基础，读懂应用题，分析数量关系，找出等量关系式，设未知数，布列方程，解方程，写答话，重点方在找等量关系式上。只有找出来才能列出方程。

总之，数学的两个能力一定要培养好，一是计算能力，二是解答应用题的能力。