光合作用只有在有光照的条件下可以进行
于是，如果每日光照时间为x小时，那么进行光合作用的时间就有x个小时，一天的光合作用有机物的积累=x*光合作用强度
而呼吸作用是所有时间都进行的，那么呼吸作用就有24小时，一天的呼吸作用有机物的消耗=24*呼吸作用强度
一天的总的有机物的积累=光合作用的积累-呼吸作用的消耗=x*光合作用强度-24*呼吸作用强度
这样的话就有了B选项
高中理科生物光合作用和呼吸作用
光合作用只有在有光照的条件下可以进行 于是，如果每日光照时间为x小时，那么进行光合作用的时间就有x个小时，一天的光合作用有机物的积累=x*光合作用强度 而呼吸作用是所有时间都进行的，那么呼吸作用就有24小时，一天的呼吸作用有机物的消耗=24*呼吸作用强度 一天的总的有机物的积累=光合作用的积累-...
高中化学生物易错点
我自己总结的 生物必修一 1、在理综中最重要的还是呼吸作用和光合作用 这两个过程是必须要搞清楚的，而且 答题中二者相结合的考题是很容易错的 比如横坐标是光照强度 纵坐标是CO2的量 转折点是二者的速率相等 图像呈递减是光合大于呼吸 特别要提醒的是算光合作用的速率的时候不要忘了呼吸所产...
高中生物,这里提到的什么公式啊?
这里的公式是按光合作用过程中 6CO2→C6H12O6 264 ： 180 64 ： X 求出X=43.6。
高中所有理科的公式、知道滴请回复
(1)光合作用实际产氧量 = 实测的氧气释放量 + 呼吸作用吸耗氧量 (2)光合作用实际二氧化碳消耗量 = 实测的二氧化碳消耗量 + 呼吸作用二氧化碳释放量 (3)光合作用葡萄糖净生产量 = 光合作用实际葡萄糖生产量-呼吸作用葡萄糖消耗量 (呼吸速率可在黑暗条件下测得) 3.有关有氧呼吸和无氧呼吸的混合计算: 在关于呼...
高中生物学习方法与经验总结
高中生物是高中阶段的重要课程，对于理科生尤其重要。要学好高中生物，需要明确学习目标，勤奋学习，采用科学方法。以下几点建议有助于学好高中生物。首先，教材是基础。生物学科的特点要求教材内容要深入理解。记住书中图例、实验、化学式(光合作用与呼吸作用)的关键点，比如“功能”、“作用”、“本质”，...
想请大家帮忙想想适合高中生研究的生物和物理相结合的课题。要有新意...
光合作用和呼吸作用（包括发酵）的化学式、应用和有关计算，可逆反应的特点，ATP和ADP的化学结构和性质 内 环 境 内环境的组成及相对稳定的意义 PH值，维持血液PH值稳定的缓冲对 生命活动的调节 生长素的发现、生理作用；激素的种类、分泌作用及应用 生长素的化学成分，合成激素的化学成分，人工合成 遗...
高中生物有用到同位素示踪法的实验有哪些?
光合作用：释放的氧气是来源于二氧化碳还是水（氧18分别标记水中的氧原子氧18及二氧化碳中的氧原子）。以及追踪碳原子（碳的同位素C14）的转移途径。分泌蛋白质的合成分泌过程（氢3标记的亮氨酸）DNA的半保留式复制。（氮元素的同位素氮15）噬菌体侵染细菌实验 ....
儿子高一选科物化生,将来是不是在赋分制度下竞争大?
理科当中的一个文科生物，70%的内容都是在背的，它的难点无非有两个，一个是遗传阶段的概率题，第2个呢就是在光合作用和呼吸作用阶段的一些图表题，这两个是比较难的，其余的生物题都很简单。化学的他是一个只要你把它学透就很容易得分的学科，化学的它的理论很多，背的东西也相对较多，但是呢，...
高中生物最难的知识点有哪些?
必修二:减数分裂,孟德尔的分离定律和自由组合定律,伴性遗传,中心法则,育种方法 必修三:神经-体液-免疫调节 当然有些知识不难但又常考,象细胞器的功能,细胞学说,光合作用,呼吸作用,DNA的结构和复制,达尔文的自然选择学说,现代进化理论,内环境稳态,种群特征等,也需要注意 (某中学高中生物老师2年的教学...
怎样把高中生物学好
通过比较有利于理解光合作用，呼吸作用的实质。中学生物概念多，难于记忆，因此比较是有效的学习方法之一。三、综合归纳 综合归纳要做到“三抓”：一抓顺序、二抓联系、三抓特点。抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联，如高中遗传的物质基础知识可按中心法则这一主线串联。抓联系，如神经...
