1.2÷0.4
=12 ÷ 4
= 3
竖式见图：
1.2÷0.4借助画图,借助人民币,借助竖式
1.2÷0.4 =12 ÷ 4 = 3 竖式见图：
1.2÷0.4借助画图,借助人民币,借助竖式
1.2÷0.4=3 想：1.2元=12角，0.4元=4角 12角÷4角=3 所以：1.2÷0.4=3
1.2除以0.4等于3借助画图、借助人民币、借助竖式
1.2÷0.4 =12÷4 =3 解题思路如图所示：
1.2除以0.4借助人民币怎么算?
竖式1.2÷0.4
1.2÷0.4等于多少。借助画图。1.2?
竖式计算1.2÷0.4 解题过程：步骤一:因为除数不为整数，首先将除数化为整数为4;被除数同时扩大同样的倍数为：12 步骤二:12÷4=3 根据以上计算步骤组合结果商为3 验算:3×0.4=1.2 存疑请追问，满意请采纳 资料扩展:将被除数从高位起的每一位数进行除数运算，每次计算得到的商保留，余数加下一...
1.2÷0.4等于多少。借助画图?
1.2÷0.4=3 这里可以通过竖式计算的除法运算，得到答案是3。
一年级学生学习数学的问题
从文中可以看出您是一个很负责任的小学老师。这两个孩子的表现都很正常，也很可爱，都是我们一年级孩子正处于懵懂时期经常出现的问题。我觉得您可以：1.借助一些教学教具来辅助指导她们，例如彩色小棒，立式计数器计算架等教具；2.还可以找一些形状食物奖励她们，激励她们的学习兴趣；3.需要和家长谈一谈...
1.2÷3=?竖式
1.2÷3竖式计算：先从被除数的高位除起除数是1位数，就看被除数的前1位。
寓理于算——记汉昌学区小学数学名师工作室活动
课始,分半个月饼和看图列式计算题,借助面积和线段模型,让学生理解了一个数除以几,就是求这个数的几分之一是多少。 付老师探索新知过程分为五步:第一步,基于学过的数量关系类推出解决问题的除法算式;第二步,通过画图分析把除法应用题转换成用连乘法解决的问题,第三步,基于除法算式和连乘算式都是解决同一个问题...
小学二年级下册数学有余数的除法教材分析
又如,对于除法竖式的理解,也是借助操作,使学生清楚地看到竖式中的每个数所对应的操作中的具体对象,以加深学生的理解。另外,在解决问题的例6中,同样借助画图这一直观手段,帮助学生分析题意,理解其中余数所代表的事物,进而帮助学生学会解决问题。 (2)通过对比帮助学生理解有余数的除法的含义和计算。 为帮助学生理解,...
