在分析和求解物理连接体命题时，首先遇到的关键之一，就是研究对象的选取问题.其方法有两种：一是隔离法，二是整体法.
1.隔离（体）法
（1）含义：所谓隔离（体）法就是将所研究的对象--包括物体、状态和某些过程，从系统或全过程中隔离出来进行研究的方法.
（2）运用隔离法解题的基本步骤：
①明确研究对象或过程、状态，选择隔离对象.选择原则是：一要包含待求量，二是所选隔离对象和所列方程数尽可能少.
②将研究对象从系统中隔离出来；或将研究的某状态、某过程从运动的全过程中隔离出来.
③对隔离出的研究对象、过程、状态分析研究，画出某状态下的受力图或某阶段的运动过程示意图.
④寻找未知量与已知量之间的关系，选择适当的物理规律列方程求解.
2.整体法
（1）含义：所谓整体法就是将两个或两个以上物体组成的整个系统或整个过程作为研究对象进行分析研究的方法.
（2）运用整体法解题的基本步骤：
①明确研究的系统或运动的全过程.
②画出系统的受力图和运动全过程的示意图.
③寻找未知量与已知量之间的关系，选择适当的物理规律列方程求解.
隔离法与整体法，不是相互对立的，一般问题的求解中，随着研究对象的转化，往往两种方法交叉运用，相辅相成.所以，两种方法的取舍，并无绝对的界限，必须具体分析，灵活运用.无论哪种方法均以尽可能避免或减少非待求量（即中间未知量的出现，如非待求的力，非待求的中间状态或过程等）的出现为原则.
新年快乐！
例题还差不多 ..
还与你有没有 告诉我 你到底是要怎样解题的方法 还是 要 题目
高中物理连接体问题解题技巧
1. 把它们看成一个整体。在处理高中物理连接体问题时，若不需要了解各运动物体间的相互作用力，并且各物体显示出大小和方向均相同的加速度，则可以将它们视为一个整体（即一个质点）来分析所受外力和运动状态。应用牛顿第二定律可求解加速度（或其他未知量）。2. 需要知道物体间的相互作用力时，应将物...
物理的连接体问题
第一种情况;物体M放在光滑水平桌面上，桌面一端附有轻质光滑定滑轮，若用一根跨过滑轮的轻绳系住M，另一端挂一质量为m的物体，M的加速度为a1 取M m为系统 根据牛顿第二定律 mg=(m+M)a1 a1=mg\/(m+M)若另一端改为施加一竖直向下F＝mg的恒力，M的加速度为a2，a2=F\/M=mg\/M a1<...
高中物理必修1连接体模型例题解析总结
连接体模型涉及多个物体通过弹簧、绳子或其他方式连接在一起的情况。解题时，首先要正确分析物体的运动状态和受力情况。例题1：两个质量分别为m1和m2的物体通过一根不可伸长的绳子连接，m1以速度v1运动，m2静止。求绳子的张力。解析：根据动量守恒定律，系统的总动量在不受外力作用时保持不变。因此，m1的...
高中物理连接体问题解题技巧
在高中物理连接体问题中，如果不要求知道各个运动物体之间的相互作用力，并且各个物体具有大小和方向都相同的加速度，就可以把它们看成一个整体(当成一个质点)分析受到的外力和运动情况，应用牛顿第二定律求出加速度(或其它未知量)。如果需要知道物体之间的相互作用力，就需要把物体从系统中隔离出来，将内力...
高中物理 连接体问题
(1)把小木块对斜面的压力分解为水平和竖直的两个力，水平的力即为F，F=mg×cosΘ×sinΘ.(2)若要相对静止，则应满足整体加速度大小等于滑块沿斜面向下滑的水平分加速度，故a=g×sinΘ×cosΘ,故F=(M+m)×a=(M+m)×g×singΘ×cosΘ ...
高中物理的连接体问题应该怎么分析?
高中物理的连接体问题应该采用整体法确定加速度、隔离法确定物体间的内力 连接体具有大小相等的速度、加速度 整体法：以系统为研究对象，对整体进行受力分析，确定合力F 根据牛顿第二定律 F合=（m1+m2+...+mn)a 求出系统的加速度 隔离法：将被研究的对象从系统中隔离出来，对物体进行受力分析 根...
高中物理弹簧连接体问题
这一过程中，弹簧的弹性势能变为物块的动能。系统的机械能守恒，但动量不守恒。。弹簧不能超原长，过以后物块做匀速直线运动，以后物块的动能和动量均守恒不变 。如果二者栓接，当弹簧原长后，物块会拉着弹簧继续继续前进，不过弹簧的状态变为伸长，对物块是向后的拉力，与速度反向，物块做 减速运动，...
高中物理 连接体问题求解
(1)考虑临界状态.对于m,u1mg=ma临；对于整体，F-u2(M+m)g=(M+m)a临.解以上两式得，F=12N. (2)画出木板木块位移图，得Sm+L=SM.而Sm=1\/2(u1gt2),SM=1\/2(a't2);隔离法，对于M, F-u2(M+m)g-u1mg=Ma',解得a'=4m\/s2,t=1s.Sm=0.5m.动能定理，Ek=u1mgSm=0.5J.这...
高中物理,连接体问题,在(大概是整体法什么的)分析的时候为什么大家都有...
连接体应用整体法时,是两物理间的相互作用力（也称为“内力”）不用管。因为这些力之间一定是等大、反向的，加起来一定等于0，不影响计算结果。（你可以试试单独对m1、m2做受力分析，然后两个式子相加，看看拉力T是不是消掉了）从题目可以明确知道物体的加速度是沿水平方向的，也就是说竖直方向的合力...
高中物理 弹簧连接体问题
系统内的加速度在物体相对运动速度为0时相等。水平面是光滑的吗？在物体只在弹簧连接的情况下。水平面是光滑的话，就是F=kx=ma不光滑则为F=kx-f=ma.(不管是最长还是最短；其长短只是x不同而已)。最好能有图。
