“当一定量的Zn粉和6 mol/L的过量盐酸反应时,为了减慢反应速率,又不影响产生氢气的总量,可向反应器中加入一些水或者是醋酸钠溶液”的原理是什么?!
一个高中化学题目~~谢谢帮忙解释一下
加水可以使氢离子的浓度降低,所以反应速率会降低。但是由于溶液中的氢离子总量没有改变,由Zn+2Hcl=ZnCl2+H2得,,生成的氢气总量不变 加醋酸钠则会使溶液中的氢离子和醋酸跟离子结合,产生难电离的醋酸,是溶液中醋酸浓度升高,氢离子农浓度减低。由于醋酸在加水条件下加快电离,使得原溶液中氢离子总量...
一道高中化学题。详解谢~~ 还有能不能解释一下书写离子方程式“以少定...
最后剩下的阴离子就是硫酸根,所以C是硫酸铜。我们说化学反应之所以能发生是因为生成了气体、沉淀或水,所以一个化学反应方程式里,气体、沉淀或水才是主角,其他都是配角。离子方程式就是只体现主角,省略了配角,做到了以少定多。
高中化学题目,求大神帮助
(1)解释:看下面的那条线的起始点与原来重合,上面的线瞬间升高,说明是增加了其中一种反应物的浓度了,从变化的量看上面线再次平衡变化量是下面线的2倍左右说明上面的是NO2 (反应方程式中的NO2的系数是2 N2O4的系数是1),所以答案:增加了NO2的浓度。(2)本题中,处于平衡状态时 反应物...
高中的一道有机化学题,求大神解释一下。
饱和单链烷烃若含有n个碳原子,则该烷烃有2n+2个氢原子,因为一个碳原子有四个键用于连接相邻的氢原子和碳原子,烷烃中不在端点的一个碳原子分别连接两个氢原子两个碳原子,则不在端点的碳原子共连接(n-2)*2个氢原子,端点两个碳原子每个连接三个氢原子,则一个饱和烷烃所连接的氢原子总数为(...
请高手帮忙分析一道高中化学题,在线等。
这个题目不难,E极易溶于水,不是NH3就是HCl,再联系饱和氯化钠溶液,很容易想到是侯德榜制碱法 E是氨气,I是NH4Cl,G是NaHCO3 发生的反应为 NH3 + H2O + CO2 + NaCl===NaHCO3 + NH4Cl 注意NaHCO3是沉淀,因为NaHCO3的溶解度不是很大,在饱和NaCl和高浓度NH4HCO3溶液中容易形成NaHCO3沉淀,...
高中化学:一道实验题(已有答案,请求解释一下)
第(2):注意是试管中产生油状液体。原因:乙烯与溴发生加成反应生成1,2-二溴乙烷,1,2-二溴乙烷是密度比水大且不溶于水的油状液体。若发生取代反应,生成的HBr是一种强酸,水溶液的酸性会明显增强,故pH明显减小。第(3):生成乙烯中混有SO2、CO2,用NaOH溶液是为了除SO2、CO2;再用品红溶液...
高中化学题 请能者帮忙解释一下 谢谢!
水解:HPO42- +H2O=可逆号=H2PO4- +OH- 电离:HPO42- =可逆号=PO43- + H+ 也可以写成HPO42- + H2O =可逆号=PO43-+H3O+ A:溶液本身呈碱性,稀释碱性减弱,c(H+)增大,不符合。B:三种指定离子均能与Ca(OH)2反应(有些是与H+反应,如OH-;有些是与Ca2+反应,如PO43-;有些是...
高中一道化学题!!求解释!!!
1、不能,托盘天平的精确度不够,题中要求能够达到0.001g D,分析实验,并且题目也要求准确量取,并且是酸性、氧化性溶液。2、反应产生的气体还在装置内部,要将其全部鼓入高锰酸钾中才不会有误差。所以“使反应产生的气体与高锰酸钾充分反应”3、方程式配平不用讲了吧 高锰酸钾自带明显颜色,所以...
求解一道高中化学题目,4个选项要有解析,答得好加分
A,酸、碱溶液,能抑制水的电离;水解盐溶液能促进水的电离。开始是酸溶液,水的电离被抑制,水的电离程度小,随着氢氧化钠溶液的加入,酸的浓度变小,而且还生成了醋酸钠(水解盐),水的电离增大;当氢氧化钠溶液过量,有碱生成,又抑制了水的电离,水的电离程度又开始变小。B。醋酸和氢氧化钠生成...
一道高中化学题哪位大虾帮帮我,解释一下为什么,谢谢!!
选·A A谁可以溶解制得气体中混入的HCl,CaCl2可以除水 B饱和NAHCO3与HCl反应可除去HCl,但不溶解CO2,生成CO2,但不能除去水 C浓H2SO4除水,饱和NA2CO3 能除HCl,但同时吸收了CO2,并使制得的气体中混入了水 D饱和NA2CO3溶液能除HCl,但同时吸收了CO2,并且稀H2SO4不能吸水 ...