9.儿童诗两首

二.请模仿诗歌(我想),写一首(我想)。写两三个小节就可以了。

展开想象,想想在诗歌中间省略处还可以写什么,续写诗句。
我咀嚼 ,学会了 。我咀嚼 ,才发现 。

跳一跳。
任选(童年的墨水画)中的一首小诗,改写成记叙文。
你们只回答了一个问题、我有三个问题·看清楚点、好的我加分

我想把耳朵,
装在鱼儿身上 。
听鱼儿窃窃私语,
听大海怎么说话。
听呀,听——大海是我温暖的港湾。

我想把耳朵,
装在风筝上。
听鸟儿唱歌,听白云唠家常。
听呀,听——天空是我的课堂。

我想把眼睛,
装在海草上,
看鱼儿吹泡泡,
看章鱼捕食。看啊,看——海底是我的游乐园。
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第1个回答  2009-03-10
我想把鼻子
安在花苞中。
闻着鲜花的气味,
享受这美好的时光。
闻啊,闻——
香味把我带入了甜美的梦乡。

我想把眼睛
装在白云上。
看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊!看——
美景把我带入了奇妙的幻想!

我想把双腿
安在太阳上。
让太阳学会走路,
去照亮世界每一个角落。
走啊!走——
让地球充满了光亮!

我想把耳朵
装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语,
听大海怎么说话!
听啊!听——
大海是我温暖的港湾。

我想把眼睛,
装在海草上,
看金鱼吹跑跑。
看章鱼捕食。
看呀!看——
海底是我的游乐园
第2个回答  2009-03-11
我想把身子,

种在森林里。

看小松鼠蹦蹦跳跳,

瞧小鸟自由飞翔。

看啊,看―――

森林是我的家。

我想把身子,

种在秋天里。

看金灿灿的麦田正在享受营养,

看农民伯伯正忙着收割。

看啊,看―――

秋天成了我们的营养老师。

我想把眼睛,

装在公园里。

看花儿五颜六色,

瞧小草青葱翠绿。

看啊,看―――

公园就是我美丽的家。

我想把眼睛,

装在太阳上上。

看每一个小行星碰撞,

看地球所发生的事。

看啊,看―――

每一个角落都逃不过我的眼睛。
第3个回答  2009-03-10
我想

我想把鼻子

装在蜜蜂上。

带着毛嘟嘟的身体,

在花丛中飞舞,

闻啊,闻————

闻着花中的香气。

我想把小脸

浸在溪水里。

随着溪水的流动,

看着小鱼的游动,

漂啊,漂————

漂出朵朵美丽的浪花。

我想把自己化身为种子,

在春天的土地上播种。

变大树,绿树成荫,

变香花,清香淡雅。

成为大树的根,

更是我最大的愿望。

我会伸啊,伸————

伸入神秘的世界。

不过,伸入神秘的世界,

要和爸爸妈妈商量商量……
第4个回答  2009-03-16
我想把鼻子
安在花苞中。
闻着鲜花的气味,
享受这美好的时光。
闻啊,闻——
香味把我带入了甜美的梦乡。

我想把眼睛
装在白云上。
看天空美丽的云霞。
看夕阳下通红的太阳。
看啊!看——
美景把我带入了奇妙的幻想!

我想把双腿
安在太阳上。
让太阳学会走路,
去照亮世界每一个角落。
走啊!走——
让地球充满了光亮!

我想把耳朵
装在鱼儿身上。
听鱼儿窃窃私语,
听大海怎么说话!
听啊!听——
大海是我温暖的港湾。

9.儿童诗两首
装在鱼儿身上 。听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话。听呀,听——大海是我温暖的港湾。我想把耳朵,装在风筝上。听鸟儿唱歌,听白云唠家常。听呀,听——天空是我的课堂。我想把眼睛,装在海草上,看鱼儿吹泡泡,看章鱼捕食。看啊,看——海底是我的游乐园。

9 儿童诗两首 感悟
本课由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。一首写了儿童神奇的幻想,一首正如题目一样,如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。《我想》,写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把自己种在土地上,表达了儿童丰富的想...

五年级下册语文书第9课儿童诗两首的中心思想是啥?梁9Hb
两首诗,通过美妙的幻想以及儿童生活的镜头,表达作者对童年的喜爱与怀念,同时表现了作者童年生活的丰富多彩。望采纳

小学语文五年级下册的第九课《9.儿童诗两首》的作者是谁
课文 我想(一)我想把小手,化作三秋桂子,飘香宇宙,连嫦娥也频频回望。我想把脚丫,化作潺潺流水,让母亲河 永远载舟远航。我想把眼睛 化作中秋的月亮,榕树下的孩子我想把身体 化作肥沃的土地,让西北部的不毛之地,也有小麦的芳香。我想把耳朵,高高地悬挂空中,时时提高警惕,让犯罪分子无处躲藏。

儿童诗仿照人教版五年级下册第9课《儿童诗两首》怎么写?
我想把鼻子 安在花苞中。闻着鲜花的气味,享受这美好的时光。闻啊,闻——香味把我带入了甜美的梦乡。我想把眼睛 装在白云上。看天空美丽的云霞。看夕阳下通红的太阳。看啊!看——美景把我带入了奇妙的幻想!我想把双腿 安在太阳上。让太阳学会走路,去照亮世界每一个角落。走啊!走——让地球...

五年级第9课儿童诗两首之我想 仿写‘急‘好的追加50分
牵着万缕阳光,悠啊,悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫 接在柳树跟上。伸进是软的土地,汲取甜美的营养,长啊,长——长成一座绿色的蓬帐。我想把眼睛 装在风筝上。看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望啊,望——蓝天是我的课堂。我想把我自己 种在春天的土地上。变小草,绿的生辉,变小花,开...

9.儿童诗两首中比喻句有哪些?
童年的水墨画 溪边 山溪像绿玉带一样平静。江上 (孩子们)像刚下水的鸭群,扇动翅膀排水戏耍。

9儿童诗两首《童年的水墨画》仿写几段
《童年的水墨画》仿写 作者:海天龙 乡村 听不见街头的吵吵闹闹,广阔的田野里也十分安静,麦子在微风中轻轻地跳着舞,小狗也爬在地上睡起了大觉。不时地传来儿童的欢笑,那是他们放学后玩耍嬉戏。湖面 小河水在缓缓的流淌,枝头的鸟儿伸了伸懒腰。孩子们如鸭子一样钻入水中,白白的浪花飞溅了起来。那一...

五年级下册语文书第9课儿童诗两首的中心思想是啥?
中心思想是想表达作者对童年的喜爱与怀念,可以看出作者的童年也是那么丰富多彩!

五年级下册语文课文9课儿童诗两首怎么写课文概括
《我想》主要写了一个孩子想把小手安在桃树枝上,想把脚丫接在柳树根上,想把眼睛装在风筝上,想把我自己种在春天的土地上.表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往

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