第一句我们可以体会到老人的动作娴熟,与海鸥之间的配合默契,和谐。
从而再现了老人对海鸥的一片深情。
第二句可以体会到海鸥们是多么舍不得离开老人,
它们在用自己特别的方式表达对老人的深深留恋。
希望对你有帮助哈O(∩_∩)O哈!
就算不好,我也为你尽一份力了∶)
6年级语文人教版上册第21课《老人与海鸥》{3题课后习题答案}
1.老人对海鸥的一片真情,海鸥对老人的一片深情.2.意想不到的事情:"一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,……”“海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人的遗像前的空中,……”“过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后……”发生这样的是的原因:十多年...
六年级语文上册第21课老人与海鸥今年练习册答案
21)老人与海鸥 1.有感情地朗读课文,体会老人与海鸥之间的深厚情谊。句子理解 ①他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相伴。理解:这是一个十分简朴的老人,可...
六年级语文第21课的答案
海鸥对老人的情义重点体现在老人去世以后。教学时要结合课后习题2,让学生默读课文,说说安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”。重点抓住课文第15~17自然段中描写海鸥在老人的遗像前“翻飞盘旋”“连声鸣叫”“肃立不动”“炸了营似的朝遗像扑过来”等句子,引导学生朗读感悟,从海鸥的动作中体会海鸥对老人的...
六年级上册语文练习册答案人教版 21课
一.(1)ying 四声 ni 4 声 shan 一声 xuan 二声 (2)塑 奏 祥 企 速 (3)抑(抑扬顿挫) 歇(歇脚) 饼(馅饼) 谱(谱写)仰 (仰望) 饮(饮料) 拼(拼图) 普 (普通)二、 邓启耀 两大部分 老人与海鸥相伴 海鸥为老...
六年级上语文第21课《老人与海鸥》主要说了什么,表达了什么
《老人与海鸥》主要写了一位老人每到冬季来临就到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的红嘴鸥,与海鸥结下了不解之缘。老人去世后,海鸥在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的“儿女”,不忍离开自己的亲人。表达了老人对...
六年级上册语文第21课主要内容写了什么
十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此,老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥,风雨无阻。他视海鸥为儿女,给它们起名字,喂饼干,照顾伤病的海鸥。久而久之,海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天,老人去世...
人教版六年级上册语文词语手册21课老人与海鸥词语解释
城郊:城市周围附近的地区。撮:聚合;聚拢。抑扬顿挫:声音高低起伏和停顿转折。亲昵:十分亲密。得意:称心如意。歇落:文中指海鸥停在老人的帽子上休息。瞻仰:恭敬地看。滇池:滇池位于昆明城西南,又叫昆明湖,古称滇南泽,是云南省面积最大的湖,也是全国第六大淡水湖。守灵:守在灵场前或守在灵...
六年级上册语文第21课课文围绕老人与海鸥写了哪两件事
唤海鸥、谈海鸥和海鸥悼念老人两个方面的事情 本文讲述了一个感人的故事。课文通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等情景表现了老人对海鸥无私的爱。以老人去世之后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、竖立、鸣叫等悲壮画面,真切地展示了海鸥对老人的那份震撼人心的情。希望对你有帮助!
六年级上册21课的课后第二题的答案
一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。因为海鸥看到照片上的老人一动不动,也预感到了有什么不好 的事发生。说明了老人与海鸥的感情非常深。 本回答被网友采纳 29237472 | 推荐于2017-12-16 08:31:58 举报| 评论 14 6 为...
《老人与海鸥》是几年级的课文
人教版六年级上册的课文!(偶自己也是六年级~~嘿嘿)那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时,海鸥正飞得热闹。 在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了,穿一身褪(tuì)色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十...