文学辩论赛
不想当将军的士兵不是好士兵。（正方）不想当将军的士兵未必不是好士兵（反方）我实在看不下去 不好的同学 在我们班当班委，因为我不喜欢当 又看不、惯不好的学生当～～！一天老师忽然说这话，不过我还是赞成反方， 大家讨论下～！～！ 我的qq331489188
~!~! 呵呵~1` 我想在下周6上午开赛~！喜欢辩论赛的 可以参加 不过在加 qq的时候注明下哈
~~！！谢谢
将军可以是我们努力的方向，学习的榜样。但并不是每个人都是如此的。做人就要做自己，象自己，是自己。有自己的风格，就不枉。而且每个人努力的目标都不一样，所以说不当将军的人就不是好士兵是错的。
原因是士兵不应该只知道行军打仗,当将军只是一个比喻吧,指的是做人要有志气啊.
一个概念无法统一，这种辩论会越辩越远的。
什么是好士兵？先解决这个吧
求"文学名著比通俗文学影响大"辩论赛的资料
1、要定义好名著和通俗文学，当对方强调通俗文学不等于庸俗文学时，要肯定这一点，但明确指出通俗文学包含大量庸俗文学，庸是其重要部分。2、对方会提出，我们现在说的名著，就是以前的通俗文学，例如《红楼梦》，从而把你们的名著包进去，而且说它之所以能成为名著完全是因为它作为通俗文学时的巨大影响。...
来一篇关于通俗文学和文学名著哪个影响力大的辩论赛二辩从人的角度的...
文学名著相对的:不那么通俗(这点可能会被攻击)然后,其曲弥高，其和弥寡,说明通俗文学正因为其通俗性所以受众人群比较多.自然影响力比较大 还有注意：人多所以影响力比较大,这个推论不绝对成立,需要辩论中用类比\\或者其他的技巧掩盖过去,不过只需逼问对方:是不是知道的人越多,影响力反而越小?如果对方...
辩论赛求救～文学名著和通俗文学哪个更有利于文明进步?
1、好的通俗文学有更广大的阅读群体，能够影响更多的人。2、文学名著在自身所在的时代也是通俗文学，比如三国演义，当时广受人民群众的喜爱，使人民群众喜闻乐见的读物之一。所以通俗文学的影响力更大。3、通俗文学和现实生活比较接近容易理解，容易被接受。有此三点，保准你辩论赛大获全胜！！！别忘了...
辩论赛中学生是否需要读经典名著,我是反方,急求二辩伦词
尊敬的评委、亲爱的同学们：我方在之前的辩论中已经明确表达了观点，即学生在辩论赛中不需要读经典名著。以下是我作为反方二辩的陈词。首先，我们要明白，辩论赛是一个针对特定主题进行讨论和争辩的赛事，其目的是为了锻炼学生的思辨能力、语言表达能力以及团队协作能力。在这个过程中，阅读经典名著并不是必...
辩论赛,通俗文学比文学名著更有利于文明进步。
对方大致会作出如下反驳：通俗文学离不开俗字，俗则不符合进步的要求。我们要做的，就是向对方阐述，通俗二字不能分开解释，通俗是指大众普适的，而不是俗不可耐的。大众普适的东西自然有利于文学的传播和发展，有利于文学的进步。可以自己思考很多小的问题。例如为何文言文被白话文取代，参考胡适的著作...
辩论赛,网络文学和传统文学谁更能推动文学的发展?
传统文学更能推动文学的发展。1、网络的出现的确影响了文学，特别是大众文学。文学的一些形式元素悄悄发生着变化， “大话体”“无厘头”“痞子蔡”盛行。而传统文学，是祖祖辈辈的筛选传承。我们必须清醒认识到传统文学文字的优美，精炼，而且他展现的是中国传统文化的精髓！2、现在网络上的舆论的确很流行，...
文学社要举行辩论赛,求各位推荐些辩题。
1、提高待遇能不能解决民工荒问题 2、世博会的文化价值大于经济价值，还是经济价值大于文化价值 3、城市化进程更依靠文化的发展，城市化进程更依靠经济发展 4、二三线城市还是一线城市更适合年轻人的发展 5、公益活动应该大力宣传还是默默无闻 6、有偿服务是否属于志愿服 7、衣食足而识荣辱还是识荣辱而...
求"文学名著比通俗文学影响大"辩论赛的资料
第一，所谓文学名著，“经国之大业，不朽之盛事。”也。他们经过岁月沧桑而依然闪烁夺目的光彩，饱受风吹雨打而依然风韵犹存，似陈年结酿，愈久愈纯；又如翡翠明珠，百代流传。 文学名著是我们了解过去了解历史的明镜。它凝结往日的智慧，旧年的时尚；刻写历史的年轮，岁月的创痕。一如远古传下的化石，...
辩论赛 名著比通俗文学更能使文明进步
从反面文学名著说不利于文明进步：找些给人类文明造成消极影响的文学名著的例子，比如根据你的定义，希特勒的《我的奋斗》算名著的话，那么这本书成为日后德国纳粹的思想纲领，给人类文明造成巨大损失。再找些禁锢人类思想的名著，比如一些鼓吹在现在看来是落后的思想的书，比如认为奴隶制合理的，认为女性...
如何选择合适的话题来进行文言文辩论赛?
选择合适的话题来进行文言文辩论赛，需要考虑以下几个方面：1.知识性：话题应该具有一定的知识性，能够引发参赛者深入思考和研究。例如，关于古代文化、历史事件、哲学思想等的话题都是很好的选择。2.争议性：好的话题应该具有一定的争议性，这样才能激发参赛者的热情和积极性。例如，关于古代道德伦理、社会...
