英语修辞，提喻和借喻的区别在哪

Answer 1

第一、借喻metonymy,是比喻的一种，端直借比喻的是我来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词全部不出现。如：“天下乌鸦一般黑”，“乌鸦”比喻旧时官吏。第二、借代是不端直将所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。如：“红领巾们参加了植树活动。”“红领巾们”便代替了少先队员。第三、提喻synecdoche，指以局部代表整体，或以整体喻指部分等，如以bread
代表food等。
好比
teach
a
fish
to
swim是暗喻
have
good
ear
for
music是借代
he
earned
his
bread
as
a
dust
man是提喻
a.借喻（metonymy)即为借代、转喻或换喻，本体和喻体联系紧密，但表面并不相似，有如下种类：1.以抽象代详细，如heart
and
head代情感与理智（
所以提喻实在是借代也便是借喻的一种；2以特殊自己、地点、事物等姓名代一类人或某机构：downing
street代英国政府，beijing代中国政府，he
is
another
shylock，shylock代和其性格（吝啬）同样的人；3以容器或工具代相邻的事物，如the
kettle
is
boiling.kettle（水壶）在此指代水，实在是水烧开而不是水壶烧开；等等。您这里的ear应该指代欣赏音乐的本事，ear和欣赏本事外表并不相似，但联系紧密，由于耳朵可作为聆听、鉴赏音乐的工具。
b提喻（synecdoche):借代的一种，她表示以局部代整体，抽象代详细，原材料代成品等等。she
has
got
five
mouths
to
feed.此five
mouths指代五口人，本体和喻体是局部与整体的关系；aunt
melissa
is
my
admiration。此admiration的钦佩的人，本体和喻体是抽象与详细的关系；where
did
you
buy
this
cotton？此cotton代表衣服，本体与喻体为原材料与成品的关系。he
earned
his
bread
as
a
dust
man.这里的bread应该指生计，本体和喻体是详细与抽象的关系。
c暗喻（metaphor):为了更生动形象体现作者想要表达的意思时利用，本体与喻体有相似形，多种暗喻类型。不用喻词（as
if,
like,
as
though等）
learning
is
climbing
up
the
mountain.学习便如登山，将学习比作登山，它们有内在相似性那便是路程艰难，要不懈的努力。teach
a
fish
to
swim班门弄虎，属于谚语式暗喻，教鱼游泳比喻在行家高手面前卖弄本领。有关更多暗喻（隐喻）解析可参照

Answer 2

A.借喻（Metonymy)即为借代、转喻或换喻，本体和喻体联系紧密，但表面并不相似，有如下种类：1.以抽象代具体，如heart and head代情感与理智（ 所以提喻其实是借代也就是借喻的一种；2以特殊个人、地点、事物等名字代一类人或某机构：downing street代英国政府，Beijing代中国政府，He is another Shylock，Shylock代和其性格（吝啬）一样的人；3以容器或工具代相邻的事物，如The kettle is boiling.kettle（水壶）在此指代水，其实是水烧开而不是水壶烧开；等等。你这里的ear应该指代欣赏音乐的能力，ear和欣赏能力外表并不相似，但联系紧密，因为耳朵可作为聆听、鉴赏音乐的工具。
B提喻（Synecdoche):借代的一种，她表示以局部代整体，抽象代具体，原材料代成品等等。She has got five mouths to feed.此five mouths指代五口人，本体和喻体是局部与整体的关系；Aunt Melissa is my admiration。此admiration的钦佩的人，本体和喻体是抽象与具体的关系；Where did you buy this cotton？此cotton代表衣服，本体与喻体为原材料与成品的关系。He earned his bread as a dust man.这里的bread应该指生计，本体和喻体是具体与抽象的关系。 C暗喻（Metaphor):为了更生动形象体现作者想要表达的意思时使用，本体与喻体有相似形，多种暗喻类型。不用喻词（as if, like, as though等） Learning is climbing up the mountain.学习就如登山，把学习比作登山，它们有内在相似性那就是路程艰难，需要不懈的努力。Teach a fish to swim班门弄虎，属于谚语式暗喻，教鱼游泳比喻在行家高手面前卖弄本领。