对于3-5年级的小学生，建议多提问，对于答对的同学多表扬，答错的同学也进行鼓励，这样他们也会很高兴参与学习。
对于初中生和高中生，建议进行分层教育。如果你是想对尖子同学进行再提高，可以组成一个10-20人的学习小组，找一些难度比较大且略为超过教学大纲的题目让尖子学生解决，并让解决问题的同学在小组学习时为大家讲解，这会极大地鼓励同学们自我学习和进步。对于数学基础不好的同学，我没有太多的处理经验。
数学老师怎样指导孩子进行合作学习
1.让学生体验成功的喜悦，培养自信心。2.创设问题情境，活跃课堂气氛激发学习兴趣 教学过程既是学习认知的过程，又是学生思维发展的过程，教师要善于创设问题情境，激发学生学习兴趣，引导学生经过努力成功地解决问题，必须营造愉悦的学习氛围，创设良好的活动情境。把数学知识融于生活实践中，使学生在情绪上引...
如何在数学课堂教学中组织学生进行有效的合作性学习
一、合理分组是合作学习有效开展的基础为了让每位学生都能在合作学习中得到锻炼和有所收获,教师应该在授课前将全班学生依个性化特征、心理倾向、认知结构、接受能力等方面的差异分为不同的层次,把不同层次的学生重新组合为几个学习小组。
如何在数学课堂开展小组合作活动
一、营造和谐的合作氛围。数学是为所有人的数学，而不是为少数人的数学。因此，面向全体学生，积极为全体学生服务，开发每一个学生的潜能，是每个教师在教学中努力的目标。众所周知，在课堂上学生是主人，教师是引导者，这就要求教师必须围绕 “以学生的发展为 本”这个中心，努力为学生创设一个自由的言...
数学教学中如何有效开展合作学习
在数学教学中怎样才能有效地开展小组合作学习活动,我结合自己的教学实践,谈几点粗浅的看法:一、教师应树立正确的合作观念数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程。教学中的师生互动实际上是师生双方以自己的固定经验来了解对方的一种相互交流与沟通的方式。在合作学习中，教师的角色该如何定位？《数学课程...
如何组织学生进行有效的合作学习,在课堂上实现生生之间,师生之间互动...
有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，小组合作学习是时代赋予数学教学活动的要求。是实施新课程实验的必需。同时，开展小组合作学习，能够实现优势互补，促进知识的结构，培养学生的合作意识，能给每一个学生创造主动参与学习过程的机会，...
如何在数学课堂上有效组织学生进行小组合作学习
一、 正确掌握小组合作学习模式。小组合作学习并非简单的小组讨论。它是一种有组织的、系统的、有结构的教学组织形式。要进行小组合作学习，首先，根据教学班级情况划分小组，一般8—10人一组，小组成员的学习能力、学习兴趣、学生个性尽量平均分配，不能出现高智商组，也不能出现低能力组；其次，赋予每个...
如何在数学课堂教学中有效地开展小组合作学习
《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精神;激励学生的学习兴趣,有利于创新意识和实践能力的培...
如何提高小学数学合作学习效率
二、明确分工 在课堂上，我们经常看到教师组织学生进行合作学习。老师提出要求后，学生几人一组就热热闹闹地讨论起来(往往是各说各的)，讨论结束后就请每组代表发言(这个代表往往也是优生)，而代表的发言往往是自己的观点，而不是小组的意见，这样的合作并不是有效的合作。让学生进行有效的合作学习，还得...
如何培养学生小组合作学习的方法
通过这样的讨论，可以培养学生的思考、分析、判断和表达能力。五、在合作中学会组织 听、说技能是合作学习的基本技能，组织技能就是合作学习的重要技能。组织技能是听、说技能和独立思考的前提。合作讨论的成败与否，很大程度上取决于小组内的组织者，具体做法是：指导组织者进行组内分工、归纳组内意见、...
数学课堂中怎样进行有效的小组合作
小组合作学习能有效地促进学生在教师指导下富有个性地、主动地学习。那么在什么样的时机才能让小组合作学习在我们的课堂教学中发挥它更大的作用呢？下面谈谈我的几点看法：一、“知识困惑”时的合作学习 在新授知识的教学过程中，教师常常会提出一些质疑，来激发学生求知、探索的欲望，然而大多数学生对新...
