分母的C(6,2)C(4,2)C(2,2)/3!
就表示6个人每两个一组，不分次序的可能性
而C(3,1)C(2,1)C(1,1)/3!
则是男或女3个人分三组，不分次序
实际上这就一种可能
二者相乘之后，再乘以3!进行分配
分子就是6种可能
除以分母的15，概率p=2/5
数学古典概率分组问题。求大神解答一下答案为什么这样写?
二者相乘之后，再乘以3!进行分配 分子就是6种可能 除以分母的15，概率p=2\/5
排列组合概率问题(古典概型) 答得好追加分
其实问题就是：从这幅扑克牌中抽出两张红心的组合有多少种？这样就与其它花色无关了，答案就是C2 13 你的想法误区：你理解为抽出2张红心的概率，应该是13\/52*12\/51 但是你知道不是求概率，又没有严格按照概率求法 你要知道C13 52表示什么含义：从52张牌中任意抽13张，这样抽出来的花色就不仅仅...
概率论与数理统计:古典型概率问题
09958643251 说的是对的，选定4人此站下车，还要保证剩余16人不在此站下车，其实就是一个二项分布的问题，答案为C_20^4*(1\/10)^4*(1-1\/10)^16, 这和原题答案一致。
数学:古典概率 求大神推导一个公式
如果这3个元素没有顺序，那么这次实验共有n（n-1）（n-2）\/6个基本事件；如果这3个元素有顺序，那么这次试验有n（n-1）（n-2）个基本事件。
高中数学概率问题
答案是30种，解答方法：一、先将四人分3组，则其中两人分在一组，另外两人各在一组，分法共有 C（4,2）=6种，排除甲乙不在一组的情况（甲乙在不同社区），则有5种分法 二、分组后安排到各社区，则需要进行排列，共有 P（3,3）=6种 根据乘法原理：结果=（C（4,2）-1）*P（3,3）=5*...
一个数学古典概型问题
答案是1\/20总的事件数是10个全排列，分子上最好用 1班3个人排在一起的事件数减去1班3个人在一起，2班2个人也一起 这样减下来，就是1班3个人在一起，2班2个人不在一起了 这样一来式子就是（ P3 3*P8 8-P3 3*P2 2*P7 7）\/P10 10算出来，答案就是1\/20 ...
古典概率问题(用组合解决),不明列式为何有误
C(8,2) 4双取2只 错误列式：P=C(5,1) * C(2,2) * C(8,2) \/ C(10,4) 你是这样解释的吗?<其中" * C(2,2)"是多余的,"5双取1双"取的就是2只,再写从(5双取的1双)里面取2只没有意义> ---正确列式1--- P=(C(5,1) * C(8,2)- C(5,2)) \/ C(10,4...
古典概型的题目怎么解?
分析:首先这是生活中的实际问题,我们不可能一只一只地去数这种野生动物的数量,也完全没有必要,因为这样做浪费了必要的人力、物力和财力,因此需要我们建立数学模型。而按照概率方法可以很好的解决这一问题。 解:由于每只动物被逮到的可能性是相同的,而且所有的动物是有限的,故可以建立古典概型。设保护区内共有这种...
求助 古典概率问题
另一件也是不合格品的概率 =P(取出的两件都不合格｜取出的两件至少有一件不合格)=P(取出的两件都不合格，且取出的两件至少有一件不合格) ／ P(取出的两件至少有一件不合格)=P(取出的两件都不合格) ／ P(取出的两件至少有一件不合格)＝（6／45）／ （30／45）＝6／30 ＝1／5 ...
一道概率论古典概率问题求助~~~
第二问是不放回的连续取，所以分母是有顺序的A7,4，但是两个黑球被取到的概率是没有顺序的，所以是C3,2。同样，两个白球被取到的概率是C4,2。但是因为是不放回连续取出，所以取出的结果要考虑顺序，所以要再成A4,4。第三问是有放回的连续取，所以每一次都是独立的，每一次取出白球和黑球的概率...
