各个朝代的科举有哪些不同点?

如题所述

唐代制科名目繁多,其中最著名的有:贤良方正、直言极谏科,才识兼茂、明于体用科等等。应试者可以是得第作官之人,可以是登过常科之人,也可是庶民百姓,考试一经合格即授予官职。

宋元时期的科举制度在唐代的基础上又有所改革。宋太祖时正式建立殿试制度,即礼部考试后由皇帝在殿廷主持最高一级考试,这样宋代的常科就分为州府试、礼部试、殿试三级。元代科举考试内容与唐代相反,是重经义而轻诗赋。经义在《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书中选题,答案以朱熹的《四书集注》为准。

明清时期,科举制度发展到了极盛。这一时期科举制度的一个重要特点,就是学校与科举紧密结合,进学校成为参加科举考试的必由之路。

明清时的科举考试分为乡试、会试、殿试三级。乡试每三年一次,在各省城举行,考中者称举人。举行乡试的次年,举人在京参加礼部举行的会试,及格者再于当年参加由皇帝主持的殿试,中选者为进士,分一、二、三甲。考试的办法是,专取《四书》、《五经》命题,以程、朱的解释为依据,文章的格式规定为八股文

明清科举考试中还设有专为选拔武艺人才的武科。武科始于唐武则天时代开设的“武举”,以后历代皆续有开设,但不定期,至明代始定武乡试、武会试之制,清代沿袭。

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科举考试都是考单科的吗?
各个朝代的科举考试设置有所不同。唐代的科举考试科目多样,不仅有四书五经科举,还设有数学科举,不过在当时数学科举的待遇并不高。随着朝代的变迁,科举考试的科目逐渐趋向狭窄。唐代的科举考试分为制科和常科,制科主要考察对策,科目繁多,如直言极谏、贤良方正、博学宏词等,而常科则包括秀才、明经、进...

科举制的具体内容是什么 每个朝代有什么不同吗
科举除了特制科目外,明经,进士科考的内容主要是儒家经典。考试形式在各个朝代也有不同,唐朝主要有墨义、口试、贴经、策问、诗赋等,宋朝主要是经义、策问、诗赋等,到明代只有经义一门了。

科举制度在各个朝代的发展状况
1、隋文帝废九品中正制,开始采用十科考试的办法选拔官员,隋炀帝时,始设进士科,科举制形成;2、唐朝贞观年间增加了考试科目,以进士和明经两科为主;武则天创设武举和殿试;开元年间,任用高官主持考试提高科举地位;3、北宋的科举制有了进一步发展,殿试成为定制,进士科成为最主要的科目,实行糊名法;...

科举制度的演变,你有哪些了解?
宋朝时期,科举制度得到了进一步的发展。此时,科举被视为取士的主要途径,考试规模和录取名额都有所扩大。宋朝还确立了三级考试制度,包括地方考试、尚书省礼部主持的省试以及由皇帝主持的殿试。为了防止作弊,还采取了多项新措施,如设置锁院制、别头试、糊名制和誊录制等。元朝的科举制度进入中落时期,...

科举考试内容
科举除了特制科目外,明经,进士科考的内容主要是儒家经典。考试在各个朝代也有不同,唐朝主要有时务策(策问)、墨义、口试、贴经、诗赋等,宋朝主要是经义、策问、诗赋等,到明代只有经义一门了。科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的制度。与中国交流密切的古代日本、朝鲜、越南等国家也深受影响。科举...

科举利弊
中国科举的科考科目和科考形式,在历史上根据不同的朝代的具体情况曾经有过不同的形式,以明清两朝为例,科举和学校教育的情况如下: 因为宋朝王安石的改革取消了唐朝时期的烦琐科目,只留考取经学大义的进士科,这样,明清两朝的科举也是这样只按照进士的科举程序去选拔人才的,象以前的“算学、律学、字学”等事关民生的...

明清科举制考试内容有什么变化
从隋朝开始,各朝科举考试科目都在不断变化。从各个朝代科举设置的科目变化可以看出用人取向,也反映了年代的人才需求。隋文帝仅有策问,隋炀帝开考十科。唐朝考试科目很多,常设科目主要有明经(经义)、进士、明法(法律)、明字(文字)、明算(算学)。到明朝只设进士一科。清袭明制,但也开过特制...

分析材料二说明科举制度又有什么变化
1、改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2、促进了教育事业的发展。3、促进了文学艺术的发展。知识点拓展 1、科举制度诞生的背景:魏晋以来的选官制度严重阻碍了社会对人才的选拔和任用。2、科举制度发展的概况 (隋唐科举制度的主要内容)(1)诞生于隋朝:①隋文帝开始用分科考试...

古代科举考试,只是写作文,又没有标准答案,作弊有什么意义?
不同朝代科举内容有不一样的地方。隋朝 无视掉!其实差不多还是按世家录取的残余,只不过外面套层皮而已。唐朝 分科甚多,不同科目考的不一样 秀才科:回答如何治国,写出方略,一共5道问答题(策,下同)(最难,人数最少)明经科:固定文章(原文叫大义,下同)十条,时务策(先考人品,接着问...

汉朝、魏晋南北朝时期、唐朝选官制度有何不同?
唐朝的选官制度划分为三级选拔机制,主要是科举制度。考试分为县试、州试、殿试三个环节。考试内容包括经史子集、诗词歌赋、礼仪法律等多个方面,注重考查候选人的基本素质、文化水平、才干及品格,以此选出最为优秀且能够胜任的官员。总体而言,不同朝代的选官制度体现了当时不同的政治和社会形态,但都...

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