引起或保持不随意注意与随意注意的条件各有哪些

如题所述

有以下这些:

1、有明确的目的任务。

2、依靠间接兴趣的支持。

3、有良好的学习和工作习惯。

4、对注意对象有一定的知识经验。

5、有较强的意志力,能克制自己,排除干扰。

6、用外部行动伴随智力活动。

7、对嘈杂环境持平衡态度。

扩展资料:

无意注意的原因可分为两类:

一是客观刺激物本身的特点;

二是人的主观状态。

 刺激物的特点包括:

 1、刺激物的强度:刺激物的强度是引起无意注意的重要原因。巨大的声响,强烈的光线,浓郁的气味,艳丽的色彩等,都会立刻引起我们的注意。除了刺激物的绝对强度外,刺激物的相对强度在引起无意注意上有重要意义。

例如在喧嚣的地方,甚至很大的声音也不会引起人的注意,而在寂静的夜晚,轻微的声响都会引起人们的注意。 

2、刺激物之间的对比关系:刺激物在形状、大小、颜色、持续时间等方面与其它刺激物存在显著差别,构成鲜明对比时,都会引起无意注意。例如万绿丛中的红花,站在矮个子人群中高大的人,百鸟笼中的孔雀等都显著突出,容易引起注意。

温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2021-09-14

有以下这些:

1、有明确的目的任务。

2、依靠间接兴趣的支持。

3、有良好的学习和工作习惯。

4、对注意对象有一定的知识经验。

注意指向与那些既不是最强烈的、也不是最新异的、又不是有趣的刺激物时,常常要求人们具有某种意志的努力。例如,战国时期,纵横家苏秦一开始用连横之策游说于秦惠王,没有被采纳。他便回家继续发奋,当他读书读得非常乏困的时候,就用锥子刺自己的大腿,继续苦读。

又例如,西汉时的孙敬为了读书,将自己的头发吊在屋梁上,防止打瞌睡,经过努力,后来成了一个有学问的人。这就是人们常常说的悬梁刺股的故事。所以,心理学中把这种随意注意又叫作意志的注意。

发生性质:

随意注意不论就其发生的性质或就其实现的方式而言,都与不随意注意有着本质的不同。随意注意是人类所特有的心理现象,它受意识的控制,由语言支配调节的。随意注意是在人们向自己提出一定的任务、自觉的目标时产生的,从而制约着人们必须把某些对象分别出来作为注意的客体。

例如对于空气,化学家注意的是它的组成、结构和化学变化,而物理学家却只注意它的力学变化。随意注意的特点,是它的指向性和集中性不是决定于对象,而是决定于人们自己所提出的、拟定的任务和目的。

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第2个回答  2018-01-06
随意注意:
①有明确的目的任务②依靠间接兴趣的支持③有良好的学习和工作习惯④对注意对象有一定的知识经验⑤有较强的意志力,能克制自己,排除干扰⑥用外部行动伴随智力活动⑦对嘈杂环境持平衡态度
第3个回答  2014-11-04
随意注意也叫有意注意,指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。是在不随意注意的基础上发展起来的,是人类所特有的心理现象。
不随意注意也叫无意注意,是事先没有预定的目的,也不需要作意志努力的注意,如马路两旁的鲜花、广告、晚上的霓虹灯等容易成为无意注意的对象,吸引你的注意力;在安静的教室里大声说话容易被注意,等等。
影响因素:
(1)刺激本身特征:强度,对比关系,运动变化,新异性等。
(2)人本身的状态:需要、动机等因素。本回答被网友采纳

如何理解不随意注意和随意注意
对事物抱着漠不关心的态度,不容易引起无意注意;对事物抱着积极的、富有感情的态度,则容易引起无意注意。 4、人当前的情绪和精神状态:人当前的情绪状态,在很大程度上影响着无意注意。当人心情愉快时,平时不大容易引起注意的事物,这时也很容易引起他的注意。当一个人心情忧郁、不愉快时,平时容易引起注意的事物,这...

引起或保持不随意注意与随意注意的条件各有哪些
1、有明确的目的任务。2、依靠间接兴趣的支持。3、有良好的学习和工作习惯。4、对注意对象有一定的知识经验。5、有较强的意志力,能克制自己,排除干扰。6、用外部行动伴随智力活动。7、对嘈杂环境持平衡态度。

论述不随意注意、随意注意和随意后注意的性质及其产生的原因,以及...
引起原因:1,刺激物本身的特点,包括刺激物的新异性(是刺激物异乎寻常的特征,这是引起不随意注最主要原因,分为绝对新异性和相对新异性)、强度(分绝对强度和相对强度,在不随意注意中,刺激物的相对强度有时比绝对强度更有意义。)、运动变化及刺激物之间对比关系等。2,个体本身的状态(如需要、情绪状态、兴趣、过去经...

讲述一下注意的种类?和引起有意注意和无意注意的条件是什么?
有意注意也叫随意注意,它是指有预定目的,需要做一定努力的注意。引起有意注意的条件和方法有:培养间接兴趣;合理的组织活动;用坚强意志与干扰作斗争。有意后注意也叫随意后注意,是指有自觉的目的,但不需要意志努力的注意,也称为随意后注意。有意后注意是注意的一种特殊形式。

引起不随意注意的原因有哪些心理学
无意注意也称不随意注意(又称消极的注意、被动的注意),是没有预定目的、不需要意志努力的注意。例如,学生正在上课,忽然有人推门进来,引起大家的注意,这种注意便是无意注意。引起无意注意的原因来自客观刺激物的特点和人的主观状态这两个方面。一、客观条件:1、强烈刺激:如教师讲课突然提高音量;...

随意注意和不随意注意的区别
1. 在于注意的主动性和目的性不同。2. 随意注意是指自发地、无意识地对周围环境和事物进行关注和感知,主动性较低,目的性较弱;而不随意注意则是有意识地、有目的地对特定信息或任务进行集中关注和处理,主动性较高,目的性较强。3. 内容延伸:随意注意通常是由外界刺激引起的,例如突然响起的警报...

简述无意注意的含义及引起无意注意的条件。
【答案】:含义:无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件引起的。 引起无意注意的条件:(1)客观条件,即刺激物本身的特点。包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激...

随意注意和不随意注意的区别
随意注意的特点是具有较高的稳定性和选择性,能够使我们在一段时间内保持对特定对象的专注。相比之下,不随意注意则是指没有预定目的、不需要意志努力的注意。这种注意类型通常是由外界刺激引起的,例如突然的声音、鲜艳的颜色等。不随意注意的产生是自动的,不需要我们付出意志努力。它的特点是具有较强的...

什么是随意注意
引起或保持随意注意的条件包括:明确目标,间接兴趣支持,良好习惯,知识经验,强意志力,外部行动伴随智力活动,平衡嘈杂环境等。无意注意原因可分为刺激物特点与主观状态两方面,如刺激强度,对比关系,兴趣和需要。幼儿注意特点:3岁前,随意注意为主,刺激物特点和兴趣影响较大;3-6岁,无意注意发展,...

引起和保持有意注意的主要条件有哪些?
引起和维持有意注意的条件:1、加深对活动的任务的理解 因为有意注意是有预定目的的注意,所以对所从事的学习、工作的目的、任务越明确,对其意义理解越深刻,完成任务达到目的的愿望越强烈,越能引起和保持有意注意。2、合理地组织活动,有利于维持有意注意 如及时地提出问题,进行积极的思维活动有利于...

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