部编版一年级下册语文《怎么都快乐》教学反思
部编版一年级下册语文《怎么都快乐》教学反思 篇1 《怎么都快乐》是一年级小学语文下册中的一首儿童诗歌,它是一首充满活泼生动的儿童诗歌,全诗写得轻松明快,朗朗上口,不但适宜背诵,而且是学生模仿写诗的最好题材。它共分为四节,写出孩子一个人玩,两个人玩,三个人玩,许多人玩……即游戏是的快乐的心理。 在第...
新部编版一年级语文下册教学计划
语文园地一第二周 第三周2.28——3.31、吃水不忘挖井人2、我多想去看看3、一个接一个第三周 第四周3.6——3.104、四个太阳语文园地二第四周 第五周3.13——3.175、小公鸡和小鸭子6、树和喜鹊复习 第六周3.20——3.247、怎么都快乐 语文园地三第五周 第七周3.27——3.318、静夜思9、夜色10、端午粽第六周 ...
小学一年级语文下册教学总结
语文课堂教学是提高口语表达能力的主要途径,我们应充分发挥低年级语文教科书的作用,利用内容简短、语言精练、故事性强的特点,让学生反复朗读品味,必要时“拿来”仿一仿,用一用,说一说,所耗时间短暂,学习频率快捷。对于解决“怎样仿、用,如何促说”这一问题,我们不断在实践中摸索方法,学习研讨。实践证明,要提高学生...
小学一年级下册语文说课稿【五篇】
1.小学一年级下册语文说课稿 篇一 一、说教材 1、说教学内容(点击课件) 《尾巴的功能》是义务教育新程标准实验教科书第二册第七单元的一篇课文。它是一首儿童诗,通过“我”与动物的对话,介绍了牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇四种动物尾巴的功能。全诗共有6个小节,每节四句,句式比较工整,读起来朗朗上口,风趣幽默,...
人教版语文一年级下册25课快乐的节日怎样设计教学
小学语文一年级下:《快乐的节日》教学设计 教材分析: 本诗是儿童曲《快乐的节日》的歌词,诗歌内容贴近儿童生活,语言生动形象,旋律欢快、活泼,多年来一直是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法,反映了少先队员们欢庆自己节日时快乐、幸福和自豪的心情,表达了他们长大后决心报效祖国的志向。全诗以“乐”...
假如我是一位语文老师,怎样介绍这门课程,才能引起学生的兴趣_百度知 ...
我觉得这就要求小学语文老师能精心设计开场语言,如以一个笑话,一句名言,一个小游戏开场,活跃了课堂气氛,将学生的注意力全部集中在教学过程中,再入题讲课就比较容易让学生接受。 就拿我自己亲身经历的一个事例来说,在教学一年级下册的第5课时,学生都喜欢猜谜,所以在上课伊始,我给学生出了一个谜语,"小小一间房,...
小学低年级语文趣味教学方法
二、开展角色表演活动,给学生营造轻松、快乐的学习环境。 小学低年级学生爱玩爱动,善于模仿,表现欲望强,所以,针对小学生的这一特点,我们可以在小学语文教学过程中,挑选一些故事性强的课文,将其编排成一个小型短剧,让学生在课堂上将短剧情节表演出来。这样,一方面能给学生营造轻松、快乐的学习环境,吸引学生的积极参与,...
小学一年级语文下册试卷分析
1.小学一年级语文下册试卷分析 一、考试情况分析: 1、成绩分析: 参考22人,及格21人,良好20人,优秀18人,高分7人。高分的人数较少,有些同学本该达到90分以上,却只答了八十几分,总体情况不好。 2、试卷分析及存在的问题: 本张试卷共有八道大题,题量适中,题型不是很难,考察的内容涉及字、词、句、按课文填...
小学一年级语文下册教学计划
一年级语文下册教学计划篇一 学生情况分析: 经过上学期的深入接触,我对班级的孩子有了一定的了解。我班有69人,个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便,但也是因此使我们班级充满了人文气息。从去年的检测成绩上看,我班孩子的课堂学业水平较好,在写字方面让我觉得较有一种成功的喜悦。在课外阅读方面有部分孩子...
部编版一年级下册语文教学计划3篇
以下是 为大家整理的内容,欢迎阅读参考。 【篇一】部编版一年级下册语文教学计划 一、班情分析: 我班现有学生34人,一年级孩子正处于学习启蒙阶段,通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多人少写的原则上,学生已会认250个生字,会写100个...
