是儿童诗
写蜡烛借物喻人的儿童诗
送魏万之京(李颀)
把粉笔折成2断扔到地上联想的作文1000字
“借物喻人,托物言志”,当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字,为我们传授最后一个知识,完成它最后一个任务后,便消失了。从这一支小小的粉笔身上,体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。奉献是一种无私的美,它无声无息,但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣,那就有警察的身影,不管风霜雨雪,不管...
文中划线句子主要描写了什么来刻画严监生这一行人物形象?倘若此时此刻...
B 线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)【爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。】C 含义深刻的句子:①“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是...
科教版五年级语文上册期末复习题
《白杨》通过父子两代人的交谈,托物言志,借物喻人,热情讴歌了一代又一代献身边疆的建设者们。《把铁路修到拉萨去》报道了一支最能吃苦、最能打硬仗、攻克了世界第一高原隧道难关的筑路大军,他们昂扬的斗志和无私的奉献精神让人肃然起敬。第二组教材以童年为专题来编排教学内容的。《古诗词三首》向我们展示了古...
五年级下语文资源与评价答案
⒊借物喻人,托物言志 ⒋把老师比作大芭蕉,把学生比作小芭蕉。18 将相和四、廉颇,蔺相如,和好,三件事,秦王说要拿十五座城换和氏璧;完璧归赵;秦王在渑池会上让赵王鼓瑟;秦王为赵王击缶;蔺相如立功封官,廉颇不服气;和好如初;秦国强大,以弱攻小。五、⒉负荆请罪 ⒊顾全大局,勇于知错就改。19 草船借箭三、...
义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册 山东教育出版社 第一单...
(2)交流学习《草原》这《白杨》在读写上的收获,鼓励尝试运用景、事、情交融以及借物喻人的写法。 日积月累 读读背背、不求甚解。 趣味语文 读背《出塞》,体会由诗变成词的妙趣。 第二组:永远的童年 编写意图 (1)感受童年生活的美好,更加珍惜童年生活,更好地享受童年生活。 (2)理解词句,体会词句表达的...
五年级下册语文1,2单元课文主要内容
作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。B线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨表露自己扎根边疆,建设边疆的决心)——希望孩子成为白杨(借物喻人)爸爸的神情也随之发生着变化:出神——微笑——严肃——沉思——微笑。C含义深刻的句子:①“白杨树从来就这么直。哪儿...
情况紧急!哪位大虾有人教版小学五年级下册语文教学工作计划?
如:体会观察细致和表达生动、体会用词的准确、体会借物喻人的写法、体会表达的丰富内涵、体会怎样把内容写具体、寄情于物的方法等;(3)在“交流平台”中总结某些规律性的东西。3、把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。教学中要做到:(1)体验文本与修改化感悟的关系。(2)把握内涵与...
五年级下册语文书的一到四单元的内容总结资料
3《白杨》作者托物言志、借物喻人,歌颂了边疆建设者服从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A中心思想:文章写的是在通往新疆的火车上,一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨,热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。B线索:望白杨——说白杨(爸爸介绍白杨,同时也借白杨...
