课文《丝绸之路》怎么分段,段意是什么?急急急!
仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声…\/真是一条伟大的路呀!”\/最后为一段 一共三段
丝绸之路课文的一到14段的段意
分段段意:第一段(第一自然段):概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段(第2-13自然段):具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段(第14自然段):写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想.主要内容:作者先描写了矗立在陕西西安市的“...
丝绸之路每一段的段意
分段段意:第一段(第一自然段):概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想。第二段(第2-13自然段):具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用。第三段(第14自然段):写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想。主要内容:作者先描写了矗立在陕西西安市...
丝绸之路课文分段加小标题(四字)
第一段(1):概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段(2-13):具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段(14):写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想。
课文丝绸之路分段
第1、2自然段: 3―7自然段: 第8自然段 通过学习课文我们知道了,是张骞这位汉代伟大的探险家、外交家,用他毕生的精力,经历了千辛万苦,打通了丝绸之路。丝绸之路不仅是一条商路,使中国和中、西亚各国在经济贸易方面有所往来;它更象一座友谊的桥梁,使中、西亚各国对我国的风俗、物产等方面有了更深...
丝绸之路课文分段加小标题(四字)
《丝绸之路》划分段落:第一段(1):概括介绍“丝绸之路”巨型石雕的样子及由此产生的遐想.第二段(2-13):具体回忆张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕及介绍丝绸之路的作用.第三段(14):写两千年后的今天,丝绸之路仍会引起人们的遐想。
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[编辑] 路线 丝绸之路一般可分为三段,而每一段又都可分为北中南三条线路。东段:从长安到玉门关、阳关。(汉代开辟)中段:从玉门关、阳关以西至葱岭。(汉代开辟)西段:从葱岭往西经过中亚、西亚直到欧洲。(唐代开辟)以下为丝路各段上的重要城市名称(括号内为古地名)。[编辑] 东段 东段各...
5年级课文《丝绸之路》课后问题:丝绸之路是条怎样的路?和它在哪些方面...
丝绸之路一般可分为三段,而每一段又都可分为北中南三条线路。东段:从长安到玉门关、阳关。(汉代开辟)中段:从玉门关、阳关以西至葱岭。(汉代开辟)西段:从葱岭往西经过中亚、西亚直到欧洲。(唐代开辟)以下为丝路各段上的重要城市名称(括号内为古地名)。东段 东段各线路的选择,多考虑翻越...
《丝绸之路》
[编辑本段]陆路丝绸之路 丝绸之路,简称丝路。是指西汉(公元前202年—公元8年)时,由张骞出使西域开辟的以长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并联结地中海各国的陆上通道(这条道路也被称为“西北丝绸之路”以区别日后另外两条冠以“丝绸之路”名称的交通路线)。因为由这条路西运的货物中以丝绸制品...
五年级第2课《丝绸之路》的主要内容
再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。《丝绸之路》的作者是段万翰,当代作家,以编著文献图书而著名。著作有《世界五千年》《巴黎公社的故事》《十月革命的炮声》《现代三十年》《人类的故事》。