如何在初中历史课堂教学中优化应用现代教育技术来提高课堂效率
历史课堂上使用现代信息技术可以丰富初中历史教学,主要表现在以下几点:一、教学资源多元化,激发学生学习兴趣 。历史是过去发生的事情,尤其是古代历史距离现今生活久远,在课堂上纯粹按教材照本宣科,会使得课堂索然无味,无法调动学生的学习兴趣。现代信息技术的发展可以凭借其容量大、直观形象、生动有趣...
如何应用信息技术优化初中历史课堂教学
2、利用多媒体网络技术,达到大容量、高密度、快节奏,提高历史课堂效率。在课堂教学中,对基本史实和一些课堂上较难表达的历史知识、历史事件、基本概念、地图地貌等,可以在网站上收集相关资料,然后制作成多媒体课件来组织。这种多媒体课件不仅能将大量的资料呈现给学生,大大拓宽学生的视野,而且在说明历...
如何在中学历史教学中应用信息技术
如,在教育部制订的初中历史课程标准中就提出:“要努力创造条件,利用多媒体、网络组织教学,开发和制作历史课件,开展历史学科的计算机辅助教学。 ”[4](p.35)在高中的历史课程标准中,也提到要利用信息技术和网络技术,在更大的范围内共享高质量的教学资源[5](p.33) 。 世界上的很多国家也是这样,如在英国的历史课...
如何运用多媒体提升初中历史教学效果
多媒体手段教学可以通过展示文物图片、文献资料、历史地图、历史现象的模拟动画以及历史纪录片等多种信息,把不可再现的历史现象,重新直观形象生动地展现在学生面前,使抽象的内容形象化、棘手的事物简单化、平板的形象立体丰满化。如在讲《祖国统一的历史大潮》时,我用多媒体制作了一个图表,用了香港回归...
[试析历史课堂教学中信息技术的应用]信息技术与课堂融合
(三)开辟历史“第二课堂”,扩大学生视野 学生学习本来就是多渠道的,其中历史题材的影视作品对学生的影响不可小视。我们可以利用信息技术的便利,选择一些历史影视作品和可看性强的历史实况纪录,课外组织学生观看或租借给学生在家庭电脑上观看,并组织观后讨论。第二课堂的历史学习可以培养学生的学史...
如何利用多媒体有效提高历史教学
只有这样,才能以全新的观念、全新的视野对现代化教学手段深入中小学课堂这一新事物加以审视,才能科学地利用现代教育技术进行多媒体辅助教学的探索和实践 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2015-11-30 如何使用多媒体提高历史教学效率 2017-03-17 在历史教学中怎样充分的利用多媒体...
如何运用信息技术,开发和利用历史教学资源
这些对于中国的历史教育工作来说都是可以借鉴的。闫:为了更好地利用图书馆丰富的文献资源,提高文献检索效率,历史教师还应适当向学生介绍一些文献检索的基础知识,包括如何利用二次文献(如目录、索引、文摘等)、三次文献(如年鉴、综述等)等等。徐:3.充分利用乡土和社区课程资源《课标》要求多方面开发和利用校外历史课程...
信息技术课题研究成果_信息技术与历史教学
先进科学技术的发展和基础教育课程的改革给传统历史课教学模式带来巨大冲击。教学手段的现代化更是当前实施素质教育,提高课堂教学效率的一种有效途径。通过教学尝试,笔者充分认识到现代化教学手段在课堂教学中的巨大作用。笔者就信息技术在历史课教学中的应用及如何利用信息技术激发学生学习兴趣、丰富教学内容,谈一下自己的...
谈谈多媒体在初中历史教学中的运用
1引言 在这个技术飞速发展的时代里,多媒体在教学中的应用已成为教学改革的必然趋势,在我国初中历史教学中,利用多媒体可以展现历史场景,加深学生对知识的学习,增强学生的爱国情环,促进教学质量的提高。然而就我国当前初中历史教学来看,受多种因素的影响,多媒体教学还没有得到普及,依然将历史当作一门...
初中历史高效课堂的教学策略
四、迁移是高效课堂的精髓 学生学习掌握知识、技能是通过广泛的迁移,使已经获得的 经验 不断概括化、系统化而转化为能力。历史教材中有许多内容相似和联系密切的历史史实。教师在教学新的章节时,要善于寻找新旧知识之间的内在联系,充分利用旧知学习新知,就能提高教学效率。 学生在一个历史事件中学到的 学习方法 ,如果...