小学语文省略句的用法有哪种

如题所述

一、表示引文中的省略
引用别人的话,其中有省略时用省略号标明。例如:
(1)列宁说了上面的话之后,接着说道:“这应该是一般辩证法的……叙述(以及研究)方法。”(毛泽东《矛盾论》)
引用别人的话的片段作为自己的论述对象,引文前后省略了一些词语,一般不必在引文前后加省略号,因为所论述的仅是引用部分。例如:
(2)列宁说:“辩证法是这样的一种学说:它研究对立怎样能够是同一的,又怎样成为同一的(怎样变成同一的),——在怎样的条件之下它们互相转化,成为同一的,——为什么人的头脑不应当把这些对立看作死的、凝固的东西,而应当看作生动的、有条件的、可变动的、互相转化的东西。”(毛泽东《矛盾论》)
(3)列宁所谓“怎样成为同一的(怎样变成同一的),——在怎样的条件之下它们互相转化,成为同一的”,就是这个意思。(毛泽东《矛盾论》)
例(2)是对全句完整的引述。例(3)是引述句子的一部分作为论述对象,前后没有加省略号。
在连续引用数段时,可能出现多种省略的情况。引文第一段有从原著段首引起的,也有从段中引起的,从段中引起的句子只要是完整的,前头就不必加省略号。如果引文第一段从句首有省略的句子开始,前头要加省略号。第二段及以后各段如果不从头引起,前头要加省略号。引文末段不引原著全段,只要是以完整的句子结束,末尾可不加省略号。除末段外,其他段落末尾有省略,要加省略号。下面是设想的连续四段的引文的省略样式:
××××××,××××××××。×××××××,××××××××××,×××××××××。……
……××××××××××××××,××××××××。××××,××××××。
…………
×××,×××××,×××××。××××××××。……××××××××××,×××××××××××××××。
第一段末尾有省略,第二段开头有省略,这两种省略号在不同的位置,各司其职,不能合而为一。第三段整段省略,第四段段中有省略。整段省略用12个小圆点,其余用6个小圆点。
二、表示列举的省略
一般在列举多项以后再用省略号,以便读者据以联想省略的内容。例如:
(1)对于政治的敏感,对于生活素材的敏感,对于人物性格的敏感,……这都是作家必然要有的吧。(秦牧《语言感受的灵感度》)
(2)在这千万被压榨的包身工中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有人道。(夏衍《包身工》)
(3)石开顺手伸进父亲托人捎来的东西,一摸,是鸡蛋。这么多呀?1个,2个,3个……共18个。(何建明《落泪是金》)
三、表示重复词语的省略
(1)几十分钟的时间内,我想得很多,很多……(江波《雾中过三峡》)
(2)“不行!太原离平陆一千多里,而且要翻山越岭,交通不便,时间来不及了,请马上设法空运……空运!”(《中国青年报》记者《为了六十一个阶级兄弟》)
四、表示余意未尽,用以引发思考
(1)在人迹罕至的深山密林里,假如看见一缕炊烟……在饥肠辘辘的旅途中,假如看见一缕炊烟……(赵丽宏《炊烟》)
(2)父亲的功过是非终获公允的评价,使她甚为欣慰。此刻,无尽的思念将她带进烽火的当年……(崔向华《项英和她的女儿》)
例(1)两个假设句都没完,加省略号引人思考结果会怎样。例(2)句末加省略号与“无尽的思念”呼应。
省略号不能代表未说出来的情节,叙述告一段落要用句号,不宜用省略号。有些剧情介绍使用省略号过多。例如,一家电视报介绍《颍河故事》第十三至十八集,六集的剧情介绍末尾都有省略号;英国连续剧《古堡情怨》剧情介绍共十二段,每段末尾都有省略号。剧情介绍只能概括最主要的内容,末了不加省略号读者也会知道所讲的不是剧情的全部。
五、表示说话或声音断断续续
(1)他顿了一下,似乎为了唤起她的记忆。“他偷了您的书,您没有打他……您自己付了书钱把书送给他……还给他取了两块点心,是白皮的,一杯水,放了糖……那时他很饿,很可怜……他的爸爸、妈妈都死了……他受人欺负……”(仵从巨《卖书的》)
(2)她磕磕巴巴地说:“可是……太太……我不知道……你一定认错了。”(莫泊桑《项链》)
(3)当您拨完对方的电话号码后,若听到响1秒,断4秒的“嘟、嘟……”的断续音,这就是“回铃音”,表示您拨叫的对方电话已拨通并正在振铃,呼叫受话人。(《中国电视报》1999.4.26)
六、表示沉默不语或代替没有听见、不便明说的话
(1)问:你敢保证你真的一点问题都没有吗?
答:……(《文汇读书周报》1998.6.20)
(2)“你还没娶媳妇吧?”
“……”他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼,半晌他才低下了头,憨憨地笑了一下,摇了摇头。(茹志鹃《百合花》)
(3)“嘿,”我说,“休息呀!里屋韩秘书到堤上去啦,你就睡他的床。”“……”一道闪光亮过,跟着是震耳的雷响,因此,他的话我没有听见。(管桦《暴风雨之夜》)
(4)在表扬、感谢邢茂赢的一千六七百封信中有这样的一封信:“你微笑着,那么热情地招呼我,我感到奇怪,以为你认识我或者对我……后来,看你对谁都这样,我明白了,这是你的美德。我对不起你,请原谅我曾经想入非非……咳!我在商店里见到的笑脸太少了。”(王霆钧《迷人的微笑》)
例(1)的省略号表示被审问的人不回答问题。例(2)表示年轻稚气的通信员因害羞沉默不语。例(3)的省略号代替没有听见的话。例(4)的省略号代替不便明说的话,不是引文省略。
七、表示关联的词语或语言格式
(1)【不…不…】用在同类而意思相对的词或词素的前面,表示‘既不…也不…’。(《现代汉语词典》)
(2)表达“杜甫是唐代大诗人”这类判断,文言不用“……是……”的形式,而用“……者,……也”的形式。(张志公主编《现代汉语》)

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第1个回答  2015-03-28
引文、列举、话语中间断断续续

小学语文省略句的用法有哪种
一、表示引文中的省略 引用别人的话,其中有省略时用省略号标明。例如:(1)列宁说了上面的话之后,接着说道:“这应该是一般辩证法的……叙述(以及研究)方法。”(毛泽东《矛盾论》)引用别人的话的片段作为自己的论述对象,引文前后省略了一些词语,一般不必在引文前后加省略号,因为所论述的仅是引用...

小学语文省略句的用法有哪种
用法:用“……”或者“等”字表示省略。

省略号的意思
1.引文的省略,用省略号标明。例如:她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”2.列举的省略,用省略号标明。例如:在广州有花市上,牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦!3.说话断断续续,可以用省略号标示。例如:“我……对不...

语文,省略号的作用
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语文中句子主语的有关知识?
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