《再别康桥》最后一句“不带走一片云彩”。为什么作者要这样写呢？我的理解是：云彩本身是带不走的，作者
《再别康桥》最后一句“不带走一片云彩”。为什么作者要这样写呢？我的理解是：云彩本身是带不走的，作者却把它写成可以带走，流露出作者对西天的云彩依依不舍的情感。但是作者在写成可以带走的情况下，他又不愿意带走，说明作者还是知道云彩是带不走，正如别离的事实是改变不了的，所以最后还是要与云彩别离，这又与诗的开头相呼应。我这样理解对吗？
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当然对！我也是这样理解的！
徐志摩不带走一片云彩【徐志摩作别的为何是“西天的云彩”】
四、“西天的云彩”是诗人浓烈的情感所为。该诗题目为“再别康桥”，但咏其诗，笔者觉得，诗人是必先成其诗，然后才拟出题目的。因为，结合当时作别康桥的真实情景，诗人肯定是留恋母校而眷念不已的!凝成诗句，这便是开头四句诗的缱绻与柔情。而诗的第二节，相对说来，情感就显得内敛了许多，由开头...
再别康桥,为什么不带走一大片云彩,如果带走一大片云彩,有意味着什么...
“不带走一片云彩”是诗人理想的破灭，它单纯的信仰，被残酷的现实彻底击碎了，它的理想就是爱，自由，美，而林徽因就是那个时代的完美女性，完全符合他的理想，可最后还是悲剧了。这一句话，可以从他的另一首名诗〈偶然〉中理解。我觉得偶然是这句诗的最好解释 “作别西天的云彩”这句把理想幻灭后...
再别康桥里面。 云彩明明是带不走的 作者为什么还要写不带走一片...
云彩本来就不可能带走，把不可能的事偏说成可能的，语言的不合常情，恰恰最能表达诗人的感情。康桥是诗人生活的梦，爱情的梦， 艺术的梦，诗人像呵护自己的情人一样，不忍心打扰她，同时诗人也清楚，康桥带走了诗人的一切。带走了诗人的灵魂，诗人对真善美的追求与梦想，这美好的一切，永远地留在康桥...
再别康桥如何理解我挥一挥衣袖不带走一片云彩 我挥一挥衣袖不带走一片...
“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”这句诗的意思是：这里很美，我轻轻地来，轻轻地走表现了对这里环境的喜爱，不愿打破清幽的意境，我挥挥衣袖，算作道别吧，不带走一片云彩，因为这里不只属于我自己，美的东西不容破坏，况且我也确实带不走。
用文本层次论述《再别康桥》
懂得了这一点,才能更好地理解、体验最后一段: 悄悄地我走了,正如我悄悄地来,我挥一挥手,不带走一片云彩。 主张这首诗中有沉重的痛苦文章说:“诗歌最后一句好像很潇洒,其实很沉重。康桥如此美好,作者怎么不想带走呢?·……不带走,其实是带不走,就像诗人只想做康桥的水草,而不得不离开一样。”(2003年,10月...
《再别康桥》的理解和体会
一、对《再别康桥》中开头和结尾以及“轻轻的”与“悄悄的”理解。 轻轻的我走了\/正如我轻轻的来\/我轻轻的招手\/作别西天的云彩\/…… 悄悄的我走了\/正如我悄悄的来\/我挥一挥衣袖\/不带走一片云彩\/ 开头与结尾的两小节中“轻轻”和“悄悄”,在诗歌中起何作用呢?对此,注者颇多,看法殊异。笔者认为,前后此...
怎样领会再别康桥一诗中所包含的情感内涵?
第七句“悄悄的我走了,正如我悄悄的来,挥一挥衣袖,不带走一片云彩”,我认为“云彩”有象征意味,代表彩虹似的梦,它倒映在水中,但并不带走,因此再别康桥不是和他母校告别,而是和给他一生带来最大变化的康桥文化的告别,是再别康桥理想。以上才是深入理解了这首诗。再粗略讲一下,《再别康桥》这首诗充分体现了...
再别康桥中首尾都写到云彩这一意象,有什么深刻含义
整个景色都是在夕阳映照下的景物。所以用这句话来概括，为这个诗定下了一个基调。"云彩"有象征意味，代表彩虹似的梦，它倒映在水中，但并不带走，因此再别康桥不是和他母校告别，而是和给他一生带来最大变化的康桥文化的告别，是再别康桥理想。以上才是深入理解了这首诗。
挥一挥衣袖不带走一片云彩。这句话是表示了什么意思?何解?
“云彩”有象征意味，代表彩虹似的梦，它倒映在水中，但并不带走，因此再别康桥不是和他母校告别，而是和给他一生带来最大变化的康桥文化的告别，是再别康桥理想。康桥是诗人生活的梦，爱情的梦， 艺术的梦，诗人像呵护自己的情人一样，不忍心打扰她，同时诗人也清楚，康桥带走了诗人的一切。带走了诗人...
