大家好，我是一只飞在空中的小小鸟。可是现在我不快乐了，因为你们乱扔垃圾，乱排放对大自然有害的物体，使我们的天空变得不湛蓝，不透彻，让我们没法再在蓝天中飞翔。你们醒悟吧，让我们有一个美丽的家园！
语文六年级上册第一单元口语交际,音响世界真是太丰富,太迷人了雷声,风 ...
2、昨日秋高风怒号，卷我屋上三重茅。3、风把窗户刮得乒乒乓乓响。4、但风声真的如涛，一阵阵、一波波，呜呜呼呼地不停狂吹猛啸，让人想起异乡的夜雨，想起寒假空旷的校舍，想起空军机场夜哨的卫兵。许许多多并不算颠沛流离，但却枯槁冷涩的往昔在风声中吹过时空，涌涌而来。5、风带着雨点，东...
六年级第一单元口语交际写声音的
溪水一汪如明镜，晶莹清澈无杂质。仿佛是一块浑然天成的璞玉般，溪水静静地流淌着，流着流着，仿佛流进了我的心里，冲刷走了心里所有的忧愁烦闷。倒映在泛着细小涟漪的溪水上的，是我眉头紧蹙的脸。因为考试没考好而心情不佳的我，在这个中秋三天小假期里心情堵塞郁闷，无奈之下才到森林里踏青游玩，...
六年级1到7单元的口语交际怎么写
调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻的洒地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子。小树们贪婪吸着雨露，爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着水滴，并兴奋的叫着下雨啦下雨啦。树林是那么安静，只有雨打在落下的树...
六年级上册第一单元口语交际 ,100字左右 再次强调要100字左右._百度知...
假如我是一棵小树我会让鸟儿在我的头发上搭窝； 假如我是一棵树,我一定会给人们吸走空气中的污染.让人们的身体更健康!如果我是一棵树,那么我不想孤独地长在一个偏僻的地方,那样多寂寞哦,而且仅靠一棵树是很难抵挡大的风雨的.我要向我的同胞发出信息,希望大家团结起来,组成一片树林,然后渐渐变成...
六年级上册练习一口语交际
我是一只快乐的小蜜蜂，在花园中来回云游。想：老在这儿待着，真没意思，要不出去“游”一圈？想到这儿，我第一个想去大海，走喽—！这样，我的“一日游”开始了。我飞到了大海，望眼一看，“哇！真大啊！”在远远的地方，简直是天海合一、浑蓝一体。定睛一看，大海流淌着，发出“哗哗—”的...
人教版六年级上册一单元口语交际(二)
”我闭上眼睛，随这着声音便进人了一个奇妙的音响世界，这是一个水的世界有鱼，有青蛙……我听到了各种声音：鱼儿吹泡的声音，青蛙“呱呱”的叫声……是那样的婉转动听~~几只麻雀从我的头上飞过，它们清脆的叫声才让我从水中的音响世界里拖出来。现在已经是下午了，我也得依依不舍地告别这一天的“...
小学六年级上册语文书中口语交际特点是什么?
口语交际特点：1．口语交际具有互动性.口语交际强调信息的往来交互,因此,参与交际的人,不仅要认真倾听,还要适时接话,谈自己的意见和想法.这样,在双向互动中实现信息的沟通和交流.2．口语交际具有实用性.口语交际其交流的话题来自于学生生活之中,训练的形式多是当面交谈,与生活实际状况没什么明显的区别,...
六年级上册语文第一单元的口语交际是关于什么的??
想象自己是大自然中的一员，属于想象作文！比如：聆听生活中的种种声音 清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣，欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌，小狗汪汪地叫着，蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音，赞叹着美丽的清晨。新的一天开始了。早晨的声音是热闹的。汽车声、喇叭...
六年级上册语文第一单元口语交际
雨后的清晨，倚靠在窗边。雨后跃入眼帘的万物仿佛一夜间苏醒！瞧，那小草，那小树披着一身晶莹的露珠，在晨光的照射下如同一颗颗水晶，刺激着我的眼睛。我轻推开窗户，一缕清新中带着泥土芬芳的湿润空气扑面而来。狠狠的吸上几口，让空气的余味在胸腔里翻转，久久难以忘怀。那感觉就像喝上一口甘露，让你...
语文园地1的口语交际怎么写?急急急!中午要交!!! (六年级上 人教版)
我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。有一天，忽然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。我听到一阵“噼里啪啦”的声音，顿时...
