学语文从读书开始。阅读可以增长知识、巩固拼音和汉字,激发孩子学习语文的兴趣,也可以培养孩子的语感。因此,小编给各位家长推荐一些适合一年级阅读的课外书,并建议家长陪同孩子亲子阅读,每天诵读课外书,让读书成为一种习惯、一种爱好。
一年级必读书目:(均为注音版本)
《一千零一夜》《安徒生童话》《格林童话》《绘画儿童歌谣》《神童诗100首》《弟子规》《三字经》《成语故事》《小学生必背古诗80首》《365夜故事》。
一年级选读书目 :
《一年级的小豌豆》《一年级的小蜜瓜》《一百只蜗牛去旅行》《小小的.天空,小小的梦》《365夜故事(精美注音版)》《我和小姐姐克拉拉》《逃家小兔》《今天运气怎么这么好》《你真好》《童谣300首》《獾的礼物》《你是特别的》。
必读书目是经典作品,相对来说比较正统;选读书目是最近创作的优秀作品,比较有趣,故事性强,孩子们可能更爱看。再推荐几本优秀的绘本:《我爸爸》《我妈妈》《猜猜我有多爱你》《大脚丫跳芭蕾》《云朵面包》等。绘本类似于连环画,以画为主,很有趣味性,教育意义也非常强,孩子们肯定更喜欢。如果家长有兴趣研究怎么读好这些书,可以参考彭懿写的《阅读与经典》一书,里面有详细介绍。还可以让孩子读一读《亲近母语》系列丛书,里面有趣的儿歌和优美的小诗一定会让孩子们爱上阅读的。
一年级孩子阅读理解能力差怎么提高
1. 多阅读:鼓励孩子阅读各种适合他们年龄的书籍。通过广泛的阅读,孩子可以接触更多的文字和故事,从而提高他们的阅读理解能力。2. 多体验:让孩子参与到各种活动中,亲身体验不同的情感和场景。通过实践,孩子可以将所读到的知识与自己的经验联系起来,从而更好地理解和记忆。3. 充分发挥孩子的想象力:...
一年级如何培养孩子的阅读能力
培养孩子阅读能力的方法如下:1. 在语文课堂教学中培养学生阅读兴趣。老师在教学活动中设法运用一定手段调动学生阅读的兴趣。比如读一读、演一演、画一画、唱一唱、比一比等。其中情境表演是儿童最受欢迎的表现形式。小学低年级的课文大多是声情并茂的文章,富有童趣,适合用表演的形式来帮助学生理解课文...
小学一年级如何培养阅读
1、激发阅读兴趣,让孩子爱上阅读,常言道:兴趣是最好的老师。阅读兴趣是养成良好阅读习惯的前提,一年级的孩子正处于爱玩的时期,在小学一年级这个阶段,如果有条件可送他到一个阅读氛围好的大环境中来激发他的阅读兴趣。所谓“近朱者赤,近墨者黑”,利用一年级小孩强烈的从众心理,帮助他们尽快驶向...
我该怎么锻炼一年级小学生的自主阅读能力?
角色扮演:通过角色扮演游戏,让孩子更深入地理解故事情节,提高语言表达能力。5. 鼓励与表扬 正面反馈:对孩子的阅读进步给予及时的表扬和鼓励,增强他们的自信心。设立奖励机制:可以设立一些小奖励,如完成一定量的阅读后获得小礼物,激励孩子持续阅读。6. 多样化阅读 提供多种类型的书籍:让孩子接触不同...
如何提高一年级学生的阅读能力
培养专心阅读的习惯。使学生阅读内容能迅速地联系自己的生活实际,运用视觉、形象、触觉、听觉等感官印象和语感能力,唤起再造现象。这样有利于加强阅读材料的感染力,唤起再造想象,又易于集中阅读的注意力。训练勤学好问的习惯。对一年级学生的阅读教学不论是指导预习、讲授新课,还是辅导课外阅读,教师都应...
一年级如何提高阅读能力
如何在一年级培养孩子的阅读能力:1. 语文课堂是培养阅读兴趣的重要场所。教师应通过多种教学手段,如朗读、角色扮演、绘画等,激发学生的阅读热情。例如,对于低年级的学生,课文内容通常生动有趣,适合通过情境表演来帮助他们理解。2. 利用故事悬念,唤起学生的阅读欲望。小学生通常喜欢听故事,尤其是童话...
如何提升一年级孩子的阅读能力?
提升一年级孩子的阅读能力是一个循序渐进的过程,需要家长和老师的共同努力。以下是一些方法和策略,可以帮助孩子提高阅读能力:阅读环境:为孩子创造一个阅读友好的环境。确保家里有一个舒适的阅读角落,有足够的光线和吸引孩子的图书。环境的舒适度会影响孩子的阅读兴趣。定期阅读:每天设定固定的阅读时间,...
一年级怎样培养孩子的阅读兴趣
一年级的小孩是阅读敏感期,他们对于声音,文字和图形都非常敏感,这时候培养孩子的阅读兴趣,可以很好地利用孩子的特点,让他们快速扩大识字量,从此爱上阅读。所以,家长要在小学一年级就培养孩子的阅读兴趣。一年级怎样培养孩子的阅读兴趣 1、读书给他们听,孩子往往对声音更敏感,先通过朗读的方式让小孩...
一年级阅读理解能力差怎么提高
一年级阅读理解能力差怎么提高 1、协助孩子一起辅导练习,试着写心得 家长要帮助孩子一起做阅读辅导训练,让孩子明白这么做是什么意思。当然,开始的时候,家长可以这么做。但是当孩子能力有一定的提高时,可以让孩子独立去做。最简单的办法就是让孩子去阅读小段文章或者小故事,以锻炼孩子们的阅读理解能力...
怎么提升一年级孩子的阅读能力
1. 教师的引导。一年级的孩子刚上学,识字有限,教师的引导非常关键。举办和阅读有关的活动,如背诵儿歌比赛、讲故事比赛等,及时给予孩子肯定和奖励,培养阅读意识和兴趣。2. 利用自然环境,丰富感性经验。儿童对自然界充满好奇,教师应引导儿童观察、提问、表述,丰富他们的语言,为阅读活动打下基础。3....