不陵节而施的意思：不超过学习者的接受能力而施教。
不陵节而施出自《礼记·学记》，《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。
一般认为是战国晚期思孟学派的作品，据郭沫若考证，作者为乐正克。其文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统和全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。
文章赏析
《学记》全文共1229个字，其篇幅短小精悍，内容相当丰富、精辟、深刻，是中国先秦时期教育思想和教育实践的概括和总结。《学记》是以《大学》为其政治基础，以《中庸》为其哲学基础的。其内容涉及教育作用、教育目的、教育制度、教育内容、教学原则、教学方法以及师生关系、教师问题等方面。
《学记》专门对教育与政治的关系、学制、学校管理和教育教学原则方法等有关教育理论与实践的问题，做了比较系统而精辟的概括和理论上的阐述，含有丰富的教育思想。
不陵节而施是什么意思
1、释义：表示学习要循序渐进，不能超过学习者的自身接受能力而进行教育。2、陵，超越，节，限度。3、出自战国后期《礼记》中的《学记》 ：“幼者听而弗问，学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙，则乱坏而不修。”
不陵节而施的意思是什么意思啊?
不陵节而施的意思是：不超过学的人的接受能力而进行（教育）。不陵节而施 出自《礼记·学记》不陵节而施之谓孙（xùn）：不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。陵，超越。节，限度。孙，通“逊”，顺。指教育中要遵循 循序渐进 的教学原则。
不凌节而施是什么意思 不陵节而施是什么意思
1、“不陵节而施”的意思教育要根据学习者的年龄、学习基础、智力等因素循序渐进，因材施教，不超越学习者的接受限度而进行教育。这句话出自《礼记·学记》。2、《礼记·学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育...
《学记》中“不陵节而施”的意思?
不陵节而施：不超越学生的接受能力进行教育叫做“顺利”。注释：①陵，超越。②节，限度 大学之法：禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记·学记》译文：大学教育的原则：在青春期之发育前进行教育叫做“防止叛逆”；在德行和...
不陵节而施的而是什么意思
“不陵节而施”的含义是，在教育过程中，不应超越学习者的接受能力进行教育。这里的“陵”意味着超越，“节”代表限度。这一原则最早出自《礼记》中的《学记》篇，强调学习应循序渐进，不能操之过急。《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作，被誉为“教育学的雏形”。它不仅总结了古代教育的...
不陵节而施是什么意思
不陵节而施的意思：不超过学习者的接受能力而施教。不陵节而施出自《礼记·学记》，《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。一般认为是战国晚期思孟学派的作品，据郭沫若考证，作者为乐正克。
不陵节而施是什么意思
意思为：教育要根据学习者的年龄、学习基础、智力等因素循序渐进，不要超过学习的人的接受能力而进行（教育）。出自《礼记·学记》。《学记》是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
学不躐等,不陵节而施是什么意思?
2、不陵节而施 bù líng jié ér shī，【释义】陵，超越；节，限度；这句话意思是不超越学习者的接受限度而进行教育。不陵节而施出自《礼记·学记》。【题主关注的语段原文】大学之法．禁于未发之谓豫．当其可之谓时．不陵节而施之谓孙．相观而善之谓摩．此四者．教之所由兴也．【...
《学记》中说“不陵节而施”,这句话体现了( )教学原则。
【答案】：B 陵，超越。节，限度。“不陵节而施”意思是不超过学的人的接受能力而进行（教育），体现了循序渐进的教学原则。
不陵节而施什么意思
不陵节而施 出自《礼记·学记》不陵节而施之谓孙（xùn）：不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。陵，超越。节，限度。孙，通“逊”，顺。指教育中要遵循 循序渐进 的教学原则。
