第一阶段：器物层次。林则徐、魏源的“师夷之长技以制夷”，体现在洋务派运动。中日甲午战争的失败表明其并不成功；
第二阶段：制度层次。康有为、梁启超等人学习西方的君主立宪制，“戊戍六君子”血溅菜市口昭示，学习西方制度文化首先要推翻清政府。孙中山辛亥革命推翻满清王朝，推行民主共和制，被袁世凯窃取果实。
第三阶段：文化层次。主张把“德先生”和“赛先生”请进来，开始了“五四”新文化运动。但西方文化具有两面性：肯定性——现代性、工业化文明；否定性——强权、霸权和侵略性形象（经济危机和世界大战使人们对之又望而生畏）。
马克思主义源自于西方，是西方现代化工业文明的思想产物，同时又揭露和批判了西方资本主义的矛盾、危机和罪恶。正适合了中国人既想学习西方文明，又要防止西方资本主义产生的种种罪恶的矛盾心理。
论述近代中国向西方学习的经过,结果,以及经验教训。
第二次鸦片战争后清朝内外交困，封建地主阶级洋务派向利用西方先进生产技术，强兵富国，维护清朝统治，创办了一批近代军事工业、民用工业，筹建海军，兴办新式学堂。
中国近代以来向西方学习的经验及其启示
第二阶段：制度层次。康有为、梁启超等人学习西方的君主立宪制，“戊戍六君子”血溅菜市口昭示，学习西方制度文化首先要推翻清政府。孙中山辛亥革命推翻满清王朝，推行民主共和制，被袁世凯窃取果实。第三阶段：文化层次。主张把“德先生”和“赛先生”请进来，开始了“五四”新文化运动。但西方文化具有两面...
(高二历史)例举近代史上不同阶级向西方学习的举措及结果,并说明你从中...
中国近代向西方学习的重要历史事件有洋务运动、维新变法和辛亥革命、新文化运动。洋务运动：19世纪60年代-90年代的由清朝官僚地主阶级掀起的改革，中体西用，主张保留封建制度，学习西方的先进科技以挽救民族危亡，创办近代民用工业和军事工业，选派留学生出国深造，建立近代中国第一支海军。是中国经济近代化的...
试述近代先进的中国人向西方学习的艰难历程,你有何启示?
所以我们能够得到的启示是:中国人民是具有不断探索精神的 封建地主阶级和资产阶级不能够挽救和改变中国的命运 只有社会主义才能过就中国.
简述近代以来中国人向外国学习过程中的历次论战及其启示
（一）鸦片战争——甲午战争：主要学习西方科学技术，尤其是军事技术。“开眼看世界”的林则徐和主张“师夷长技以制夷”的魏源是近代向西方学习的先声。虽然他创新对西方的认识和学习只停留在“坚船利炮”这一西方文明的表层——物质外壳上，而且学习的目的既是为了“制夷”，更是为了维护封建统治，但...
试述近代先进的中国人学习西方现代化的动因及启示
民国建立以后摆脱了束缚的学者开始反思为什么中国那么落后。又一个百家争鸣的时代来临了。他们研究最多的是墨子的墨攻那一套理论。得到的启示是：2000年来历朝历代都是用以儒治国，以佛治心的理论来奴化国人，把国人变成只有肠胃没有头脑的生物，低头活着就行了，不要有想法不要有欲望。这期间孙中山自己...
分析近代中国学习西方的历程及其启示?? 要全面分析。。。谢谢。。。500...
学习西方先进的科技文化与变革社会制度有机地结合在一起，中国近代化向前迈了一大步。 首先，在“实业救国”的浪潮下，以工业化为主体的经济近代化有了长足的发展。它分为两个时期：第一是甲午中日战争以后民族工业初步发展阶段，棉纺织业的发展最为突出；第二是辛亥革命后和一战期间民族工业的短暂春天...
鸦片战争以来,中国人向西方学习的 艰难历程中 我们得到什么启示
抵抗侵略与学习西方 首先，从性质上看，中国人对侵略的抵抗，实质是对西方先进文明的排斥，不利于中国的进步，违反了历史的发展趋势.其次，从实力上看，落后的中国也无力抵抗西方的侵略。故此，近代中国的首要任务是忍辱负重，维持和局，努力实现近代化。有些学者强调，落后就要挨打，每次失败的抵抗，都给...
孙中山看到了什么想起向外国学习孙中山看到了什么?想起向外国学习
4. 教育体制：孙中山认为中国的教育体制存在缺陷，无法培养出合格的国家建设者和现代化的人才。他看到了西方国家的先进教育理念和教育体系，希望中国能够借鉴外国的教育经验，改革教育体制，培养出具有现代化素质的人才。综上所述，孙中山看到了中国社会的落后和挫折，认识到中国需要向外国学习，借鉴外国的...
试述近代先进的中国人向西方学习的艰难历程,你有何启示?
最终推翻了压在中国人民头上的三座大山，建立了新中国。启示 鸦片战争使古老的中国陷入了空前的民族危机,近代中国的先进人物对学习西方的认识也在不断深化,学习的内容逐渐增多,失败孕育成功,怀疑孕育追求,他们的探索为中国人民最终找到一条实现国家独立富强的道路,提供了宝贵的经验和教训。
