第一部分(1-2段):“我”家养了一只活泼,可爱的小猫,后来病死了,“我”感到了酸辛;
第二部分(3-14段):“我”家又养了一只小猫,它比前一只更活泼,可爱。但被人捉走了,“我”的心中感到悲伤与愤恨;
第三部分(15-34段):“我”在家门口捡了一只小猫来养,它既不漂亮,也不活泼,在“我”家成了一只若有若无的动物,最后被“我”冤死了,我的良心受到了谴责,“我”无法弥补我犯的错,影响到了“我”,所以“我”家自此永不养猫。
扩展资料
创作背景
《猫》创作于1925年11月7日。上个世纪20年代,郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响,但在思想上却非常彷徨,他无法看清水深火热之中的国家出路在何方。
与其说是作家主动选择家庭生活作为创作的题材,还不如说是当时反动军阀段祺瑞执政时期黑暗的政治恐怖笼罩了整个社会的结果。
此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。
全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。
此文被选为人教版《语文·七年级·上册》课本的第十七篇课文。
名家点评
当代作家黄科安《郑振铎散文探赜》:《猫》是郑振铎1925年在上海写的家庭生活小记。文章讲述作者一家前后三次养猫的经过,真切表现了作者跌宕起伏的复杂情感。文中最感人的地方,是写作者第三次养猫的事。这只猫是被拾来养的,与前两只猫相比,一点也不可爱,家人也没有多少理它。
有一次妻养芙蓉鸟被外来的一只黑猫盗吃,但作者误以为是这只家猫所为于是不分清红皂白,用棒追打这只可怜的猫,以致后来忽死在邻家的屋脊上。作者后来明白真相,心灵受到极大的震动。像这类家庭生活小记,郑振铎写得那样情深性挚,哲思醒人,确实值得人们再三玩味。
参考资料来源:百度百科--猫
第一部分(1-2段):“我”家养了一只活泼,可爱的小猫,后来病死了,“我”感到了酸辛;
第二部分(3-14段):“我”家又养了一只小猫,它比前一只更活泼,可爱。但被人捉走了,“我”的心中感到悲伤与愤恨;
第三部分(15-34段):“我”在家门口捡了一只小猫来养,它既不漂亮,也不活泼,在“我”家成了一只若有若无的动物,最后被“我”冤死了,我的良心受到了谴责,“我”无法弥补我犯的错,影响到了“我”,所以“我”家自此永不养猫。
扩展资料
创作背景
《猫》创作于1925年11月7日。上个世纪20年代,郑振铎深受五四时期从西方传入的科学、民主、博爱等思想的影响,但在思想上却非常彷徨,他无法看清水深火热之中的国家出路在何方。
与其说是作家主动选择家庭生活作为创作的题材,还不如说是当时反动军阀段祺瑞执政时期黑暗的政治恐怖笼罩了整个社会的结果。
此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。
全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。
此文被选为人教版《语文·七年级·上册》课本的第十七篇课文。
名家点评
当代作家黄科安《郑振铎散文探赜》:《猫》是郑振铎1925年在上海写的家庭生活小记。文章讲述作者一家前后三次养猫的经过,真切表现了作者跌宕起伏的复杂情感。文中最感人的地方,是写作者第三次养猫的事。这只猫是被拾来养的,与前两只猫相比,一点也不可爱,家人也没有多少理它。
有一次妻养芙蓉鸟被外来的一只黑猫盗吃,但作者误以为是这只家猫所为于是不分清红皂白,用棒追打这只可怜的猫,以致后来忽死在邻家的屋脊上。作者后来明白真相,心灵受到极大的震动。像这类家庭生活小记,郑振铎写得那样情深性挚,哲思醒人,确实值得人们再三玩味。
郑振铎散文《猫》分段和段意
第一部分(1-2段):“我”家养了一只活泼,可爱的小猫,后来病死了,“我”感到了酸辛;第二部分(3-14段):“我”家又养了一只小猫,它比前一只更活泼,可爱。但被人捉走了,“我”的心中感到悲伤与愤恨;第三部分(15-34段):“我”在家门口捡了一只小猫来养,它既不漂亮,也不活泼...
郑振铎散文《猫》分段和段意
5. 最终,这只不幸的小猫也没能逃脱悲惨的命运,它因我的误解而冤死,我的良心深受谴责。6. 这场悲剧深深地影响了我,使得我家从此决定永不养猫。7. 《猫》这篇散文创作于1925年11月7日,是郑振铎受五四时期传入的西方思想影响下的作品。8. 当时的社会笼罩在军阀统治的黑暗中,郑振铎在思想上感到...
郑振铎的猫的中心主旨 郑振铎的猫的中心思想是什么
第二段(第4自然段):满月的小猫淘气可爱。
郑振铎的猫的中心主旨 郑振铎的猫主要内容
1、郑振铎的散文《猫》的中心主旨:借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。2、郑振铎的散文《猫》的主要内容:写到...
《猫》郑振铎中文中的层级关系是什么
《猫》郑振铎中文中的层级关系共分为三级。第一级(1-2段):写第一只猫的故事。第二级(3-14段):写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。第三级(15-34段):写第三只猫的亡失让我难过自责。
《猫》郑振铎
今天,我们—起来学习郑振铎先生的散文《猫》。 (板书课题、作者) 2.作者介绍。 郑振铎(1898—1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他...
课文《猫》中心主旨是什么?
4. 《猫》是郑振铎于1925年创作的一篇散文,以简洁明了的语言勾勒出三只小猫的形象,并自然地融入了人生哲理,情感真挚,发人深思。5. 全文分为两段:第一段(第1-3自然段)描述了猫性格的古怪之处,包括老实与贪玩、温柔与冷漠、胆小与勇敢等多重性格。6. 第二段(第4自然段)则着重描绘了满月...
郑振铎的《猫》的线索,和从文中我们得到的启示是什么?
借猫的故事表达出来。可爱的死去,有能者被劫,不幸者被冤,这正是那不公正的社会的写照。三个故事又是按照时间顺序排列组成一串,构成一段家庭养猫的悲剧史:得猫--养猫--亡失--再得猫--再养猫--再亡失--复得猫--复养猫--复亡失,永不养猫。情节三起三落,层层推进。
《猫》郑振铎怎么赏析?
第二只猫“更有趣、更活泼”,而这只猫最终亡失了,作者借第二只猫的失踪事件,表达了对那种不顾别人利益而自私自利行为的谴责与鞭挞。对第三只猫的厌恶,作者写了这样几句话:“大家都不大喜欢它”“连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意”“它在我家仍是一只若有若无的动物。”最后第三只猫也...
《猫》赏析
郑振铎的《猫》是一篇优美的散文。文章通过叙述我们一家先后养的三只小猫的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思省人。文章结构严谨,...