~读音准！视频里有句型讲解 有小森老师读单词 还有 应用课文和 场景对话~
2重音问题，比如有的重音在第一个假名，有的在第二个，在第一个的那么第二个就会读得轻，念 kai,在第二个的话，就念 ka i
慢着念都念出来么 せ ん せ い
念快了就那样了
问题 日语读音
名词 1. 问题，试题。（问いかけて答えさせる题。解答を要する问い）。问题に答える。回答问题。数学の问题を解くのはおもしろい。解数学题很有意思。2. 问题，事项，需要处理〔研究，讨论，解决〕的事项〔问题〕。（研究・议论して解决すべき事柄）。3. 问题，麻烦事。（面倒な事件...
日语读音不标准如何纠正?
日语读音不标准是一个常见的问题，但是可以通过以下方法进行纠正：1. 学习正确的发音规则：了解日语的发音规则是非常重要的。可以通过参考教材、听力练习和在线资源来学习正确的发音。2. 听力练习：通过大量的听力练习来熟悉日语的发音。可以选择一些适合自己水平的听力材料，如日剧、日本电影、日语歌曲等，反...
日语汉字读音问题
例如，"人"字在日语中有三种读法：“じん”（中国人的意思）、"にん"（三个人的意思）、"ひと"（用于指代某人时，问“那个人是谁”）。由此可见，日语中同一汉字可以拥有多种读音，代表不同的意思。学习日语时，若过于依赖汉字，可能会陷入困境。因为汉字在日语中不仅代表读音，还承载了特定的意义。
日语发音问题
(1)日本人通常是连读的，只有在唱歌的时候，才分开来读，唱歌时，一般う也有读，但平常时候，往往是省略了 （2）我老师说读“织”就好了（日本人的英文很烂，读音出来和我们中国人有点偏差，标的就不太清楚，书上和输入法都是打tsu），す其实发su还是si都差不多（日本人也有地方口音的，输入法是...
日语读音问题
1，CHI 读作ち，JI 读作 じ，这是毋庸置疑的。2，录音里面根据录音人的口语习惯 ， 相近读音之间互串 这是很正常的。3，录音里面是那么读，你知道正确的读音并坚持就行。
【问几个日语读音非常白痴的问题】刚学50音图,很多地方不懂
1、读ha i 。熟练了快读时可读hai。不过一定要占两个音节 2、ku-ki。长音不单独读出来，不过一定要占用一个音节 3、拨音根据上一个词尾发口型，发音与前以字母合一。必须占一个音节 4、拗音整体占一个音节。比如きゃ就读kya ，只有一个音节 另外，读促音的时候，一定要停顿半个到四分之三个...
日语中一个汉字的读音有好几个,该如何有效地记住?
在初级阶段，面对尚未熟记五十音图的挑战，你可能会觉得死记硬背是唯一的办法（如你将「ち」误为「ら」，表明你可能还在这个阶段）。但一旦熟悉了五十音图，你会发现日语汉字的读音分为两派：音读，仿佛汉语的近亲，用于单个汉字；训读，则与汉语无关，适用于连读或词组。中级阶段，你将遇到更多变音的...
日语 读音问题 音调
是的。但是关键在于后面加助词，比如说を的时候发音就有区别了。0型还是都是平的，4型的第五个音就要下降。
日语声调读法的问题
0是声调，1是降调，如一词有三假名，再如远（とお）い，とお是声调，い是降调；食(た)べる，たべ是声调，る是降调，像这样的会写成2，因为是二个假名是声调的，如果是四个假名组成的单词，最后一个假名任然是降调，其他假名是声调，像这样的就写成3，以此类推。如果一个单词里没降调，如远(と...
关于日语字音不同问题
日语汉字读音不同一般有如下原因 1）音读与训读，所谓音读，就是从唐时吴音学来的读法，但因为日语发音元素少，很多汉语的非同音字变成了同音，如此易生歧义。故，日语又发明了训读，训者，释义也。训读就是解释字义的读音。因为音节较多，少有重复，故不易误解。2）熟读。这个是没有规律可循的，就...
