《只有一个地球》一课的中心思想是什么?
《只有一个地球》一课的中心思想是呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。全书从整个地球的发展前景出发，从社会、经济和政治的不同角度，评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响，呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。该书已经译成多种文字出版，对于推动各国环境保护工作有广泛影响。本文章选...
《只有一个地球》课文中心思想?
《只有一个地球》中心思想：呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。全书从整个地球的发展前景出发，从社会、经济和政治的不同角度，评述经济发展和环境污染对不同国家产生的影响，呼吁各国人民重视维护人类赖以生存的地球。课文梳理：宇航员眼中的地球美丽而壮观；地球同茫茫宇宙相比又是渺小的；地球上的自...
六年级上册语文第13课 只有一个地球 的中心思想
“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望...
《只有一个地球》的中心思想
中心思想:本文介绍了我们生活的地球上人类活动的范围很小很小，地球所拥有的自然资源很有限，如果人类随意毁坏，就会给生存带来严重威胁，人类也不能指望在破坏了地球后有其他去处。说明保护地球、保护生态环境的重要性和迫切性。本文段落大意:第一段（1～2）：说明地球是人类的母亲，但地球上人类活动的范...
语文人教版 六年级上册 第13课《只有一个地球》读后感。。求帮助...
我们只有一个地球，没有第二个！②《只有一个地球》读后感 星期五，我们学了一篇新课文——《只有一个地球》。这篇课文令我受益匪浅。文章介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已经证明了地球是适合人类生存的为一个星球，说明地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让...
六年级上册语文第十三课《只有一个地球》的主要内容。100字左右。_百 ...
主要内容：课文从宇航员遥望太空引人，然后从地球是渺小的、自然资源是有限的、目前人类无法移居三个方面说明“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。书后的练习题：1.（1）地球的形状、颜色、物资。（2）因为地球是一个美丽的星球，但受到人类的污染很容易破碎。2.（1）因为人类大量...
六年级13课《只有一个地球》每自然段段意,一共9个自然段
第一段（1、2）：讲地球很小，地球上可供人类活动的范围更小。第二段（3、4）：讲地球上的自然资源有限，有些资源已遭到人类的破坏。第三段（5、7）：讲在宇宙之中，可供人类生存的星球是地球。第四段（8、9）：讲宇航员的感叹，呼吁人们要精心地保护地球，保护地球上的生态环境，为子孙后代...
六年级上册第13课《只有一个地球》的主要内容是什么?
说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后，得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。 。。。不用谢！ 请采纳！参考资料：。。。
六年级上册练习册第13课《只有一个地球》
一、教材说明 本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理,说明了保护地球生态环境的意义。 课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着,从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,...
六年级语文上册第13课只有一个地球词语盘点
六年级语文上册第13课《只有一个地球》课文 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇...
