、① 7比10少几分之几？10比7多几分之几？
② 两个数A、B，A比B多3，A比B多B的3╱8，那么，A、B分别是多少？
③ 甲的年龄数比乙少2╱9，乙比甲大4岁，那么，甲、乙两人的年龄分别是多少岁？
④ 两个数M、N，M比N多15，N比M少M的3╱5，M、N分别是多少？
………………………………………………………………………………………
、① 六年一班男生比女生少2名，男生比女生少1╱8，则这个班共有多少名学生？
② 棋盒内黑棋子比白棋子多24枚，白棋子是黑棋子的4╱5，这盒棋子共有多少枚？
③ 李大妈饲养的公鸡比母鸡少15只，母鸡只数是公鸡的4— ，李大妈共养鸡多少只？
④ 某文艺队中，男队员比女队员少6人，女队员是男队员的1— ，求此文艺队总人数。
………………………………………………………………………………………
(3)、① 五年一班《三好学生》人数是全班 ② 小梅两天看完一本书，第一天比第二天
的1╱9，《三好学生》人数比其他学生 少看了45页，第二天看了全书的8╱11，这
少35人，这个班共有多少名学生？ 本书共有多少页？ ………………………………………………………………………………………
(4)、① 某车间男工人数是女工人的2╱15， ② 小玉买来些练习本，用去了2╱7，余下
男工人比女工人少26人，那么，这个 的练习本比用去的多9本，问小玉共买来本
车间共有多少名工人？ 练习本？
………………………………………………………………………………………
(5)、① 某数的— 与24的—相等，求此数。 ② 某数减少本身的—后与36的—相等，求某数。
③ 48的5╱8与某数增加此数的1╱5相等，求某数是多少？
④ 某个数减少了本身的1╱4后是50的1— 倍，这个数是多少？
……………………………………………………………………………………
(6)、① 小美阅读一本书，第一天读了—，第二天读 ②一盒棋子，第一次取出2╱9，第二次取出
了余下的3╱8，还剩90页，这本书共有多少页？ 余下的2╱5，还剩84粒，原来共有多少粒？
…………………………………………………………………………………
(7)、② 一件商品原价80元，连降价两次， ② 一种商品原价600元，连续提高了两次价格，
每次降10％，现价是多少元？ 每次提高20％，现价是多少元？
(8)、① 某公司女职工有32名，比职工总人数的 ② 纺织厂有男职工49名，比职工总人数的
30％多5名，那么这个公司共有多少名职工？ 65％少3名，这个纺织厂共有多少名职工？
(9)、① 甲、乙两班总人数是67名，甲班人数的 ② 哥哥比弟弟多3元钱，哥哥的钱数的
—与乙班的— 相等，两个班分别有多少名学生？ 75％与弟弟的80％相同，二人各有多少元？
(10)、① 某商场购进苹果和桃共527千克，苹果 ② 第一根电线比第二根断30米，如果第二
卖出3╱4，桃卖出7╱9后，余下的两种水果 根用去一半，第一根用去2╱5，两根电线余
重量相等，原来两种水果分别购进多少千克？ 下的长度相等，原来两根电线分别长多少米？
(11)、① 小亮买了一袋糖，第一天吃了1╱3， ② 一块手表，第一次降价10％，第二次降
第二天吃了余下的1╱3，第三天吃了余下 价20％，第三次降价30％，现价是201.60
的1╱3，还剩24粒，原来共有多少粒？ 元，这块表原价是多少元？
(12)、① 姐姐的贺卡张数是妹妹的2╱5，如果 ② 甲的钱数是乙的2 — 倍，如果甲借给乙
妹妹给姐姐12张，则两人的贺卡张数相等， 10元钱，则两人的钱数相等，原来甲、乙二
原来二人分别有多少张贺卡？ 人分别有多少元钱？
(13)、 甲桶水的重量是乙桶的3倍，从甲桶中取出19千克水倒入乙桶后，甲桶水的重量是乙桶
的2╱7，原来甲、乙两桶水的重量分别是多少千克？
② 两个数A、B，A比B多3，A比B多B的3╱8，那么，A、B分别是多少？
③ 甲的年龄数比乙少2╱9，乙比甲大4岁，那么，甲、乙两人的年龄分别是多少岁？
④ 两个数M、N，M比N多15，N比M少M的3╱5，M、N分别是多少？
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、① 六年一班男生比女生少2名，男生比女生少1╱8，则这个班共有多少名学生？
② 棋盒内黑棋子比白棋子多24枚，白棋子是黑棋子的4╱5，这盒棋子共有多少枚？
③ 李大妈饲养的公鸡比母鸡少15只，母鸡只数是公鸡的4— ，李大妈共养鸡多少只？
④ 某文艺队中，男队员比女队员少6人，女队员是男队员的1— ，求此文艺队总人数。
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(3)、① 五年一班《三好学生》人数是全班 ② 小梅两天看完一本书，第一天比第二天
的1╱9，《三好学生》人数比其他学生 少看了45页，第二天看了全书的8╱11，这
少35人，这个班共有多少名学生？ 本书共有多少页？ ………………………………………………………………………………………
(4)、① 某车间男工人数是女工人的2╱15， ② 小玉买来些练习本，用去了2╱7，余下
男工人比女工人少26人，那么，这个 的练习本比用去的多9本，问小玉共买来本
车间共有多少名工人？ 练习本？
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(5)、① 某数的— 与24的—相等，求此数。 ② 某数减少本身的—后与36的—相等，求某数。
③ 48的5╱8与某数增加此数的1╱5相等，求某数是多少？
④ 某个数减少了本身的1╱4后是50的1— 倍，这个数是多少？
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(6)、① 小美阅读一本书，第一天读了—，第二天读 ②一盒棋子，第一次取出2╱9，第二次取出
了余下的3╱8，还剩90页，这本书共有多少页？ 余下的2╱5，还剩84粒，原来共有多少粒？
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(7)、② 一件商品原价80元，连降价两次， ② 一种商品原价600元，连续提高了两次价格，
每次降10％，现价是多少元？ 每次提高20％，现价是多少元？
(8)、① 某公司女职工有32名，比职工总人数的 ② 纺织厂有男职工49名，比职工总人数的
30％多5名，那么这个公司共有多少名职工？ 65％少3名，这个纺织厂共有多少名职工？
(9)、① 甲、乙两班总人数是67名，甲班人数的 ② 哥哥比弟弟多3元钱，哥哥的钱数的
—与乙班的— 相等，两个班分别有多少名学生？ 75％与弟弟的80％相同，二人各有多少元？
(10)、① 某商场购进苹果和桃共527千克，苹果 ② 第一根电线比第二根断30米，如果第二
卖出3╱4，桃卖出7╱9后，余下的两种水果 根用去一半，第一根用去2╱5，两根电线余
重量相等，原来两种水果分别购进多少千克？ 下的长度相等，原来两根电线分别长多少米？
(11)、① 小亮买了一袋糖，第一天吃了1╱3， ② 一块手表，第一次降价10％，第二次降
第二天吃了余下的1╱3，第三天吃了余下 价20％，第三次降价30％，现价是201.60
的1╱3，还剩24粒，原来共有多少粒？ 元，这块表原价是多少元？
(12)、① 姐姐的贺卡张数是妹妹的2╱5，如果 ② 甲的钱数是乙的2 — 倍，如果甲借给乙
妹妹给姐姐12张，则两人的贺卡张数相等， 10元钱，则两人的钱数相等，原来甲、乙二
原来二人分别有多少张贺卡？ 人分别有多少元钱？
(13)、 甲桶水的重量是乙桶的3倍，从甲桶中取出19千克水倒入乙桶后，甲桶水的重量是乙桶
的2╱7，原来甲、乙两桶水的重量分别是多少千克？
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 推荐于2017-10-13
五年级数学分数应用题 ：
1、甲数是10，乙数比甲数多1/2，求乙数？
2、光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级的人数少1/5，五年级有多少人？
3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的比一班多的1/5，二班捐款多少元？
4、果园有桃树120棵，梨树比桃树少1/6，梨树有多少棵？
5、某鞋店进来男士皮鞋600双，进来的女士皮鞋比男士皮鞋多1/6，进来的女士皮鞋有多少双？
6、学校买了100个篮球，买的篮球比足球多1/4，买的足球有多少个？
7、红红身高140厘米，红红的身高比妹妹高2/5，妹妹身高多少厘米？
8、书店卖出120本故事书，卖出的故事书比科幻书少1/5，卖出的科幻书有多少本？
9、食堂运来大米80千克，运来的大米比面粉多1/7，运来面粉多少千克？
10、一件羽绒服冬季卖260元，冬季卖的钱比夏季高1/9，这件羽绒服在夏季卖多少？本回答被网友采纳
1、甲数是10，乙数比甲数多1/2，求乙数？
2、光明小学六年级有学生360人，五年级比六年级的人数少1/5，五年级有多少人？
3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，一班捐了500元，二班捐的比一班多的1/5，二班捐款多少元？
4、果园有桃树120棵，梨树比桃树少1/6，梨树有多少棵？
5、某鞋店进来男士皮鞋600双，进来的女士皮鞋比男士皮鞋多1/6，进来的女士皮鞋有多少双？
6、学校买了100个篮球，买的篮球比足球多1/4，买的足球有多少个？
7、红红身高140厘米，红红的身高比妹妹高2/5，妹妹身高多少厘米？
8、书店卖出120本故事书，卖出的故事书比科幻书少1/5，卖出的科幻书有多少本？
9、食堂运来大米80千克，运来的大米比面粉多1/7，运来面粉多少千克？
10、一件羽绒服冬季卖260元，冬季卖的钱比夏季高1/9，这件羽绒服在夏季卖多少？本回答被网友采纳
第2个回答 2009-05-10
设绳子原来长x米
x-1/5x+5=17/20x
4/5x+5=17/20x
5=1/20x
x=100
则绳子现在长17/20*100=85米
x-1/5x+5=17/20x
4/5x+5=17/20x
5=1/20x
x=100
则绳子现在长17/20*100=85米
第3个回答 2009-08-17
红花15朵，比黄花多（或少）五分之二，黄花有25\9
第4个回答 2013-08-31
做分数应用题,关键是找准单位"1"
再计算已知数字相对应的分率.
然后根据分率考虑使用乘或除
例如这一题:
650册是已知数字,单位"1"是故事书.
650相对应的分率是多少呢?
故事书是"1",科技书比故事书少3/4,,则科技书是1-3/4=1/4
现在650相对应的是1/4,则"1"就是
650÷(1-3/4)=2600册
这就是故事书的册数.
这类题目,绝对不能用方程解,不然老师会打叉的.
再计算已知数字相对应的分率.
然后根据分率考虑使用乘或除
例如这一题:
650册是已知数字,单位"1"是故事书.
650相对应的分率是多少呢?
故事书是"1",科技书比故事书少3/4,,则科技书是1-3/4=1/4
现在650相对应的是1/4,则"1"就是
650÷(1-3/4)=2600册
这就是故事书的册数.
这类题目,绝对不能用方程解,不然老师会打叉的.
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