读了《逻辑思考力》

Answer 1

随意的接触到这本书，也随意的读完了。但书中有句话是“请把本书当做圣经来使用”，如果能灵活运用最好了，以下分章节做点总结。

一、逻辑思考力使人进步。

二、有逻辑的思考可以使对方明白自己表达的意思

三、有逻辑的思考不是较真

四、明确场景和结论

五、把垂直思考和水平思考结合起来
先水平思考，对事物的整体做浅层次的分析，再做垂直思考，对特定部分进行有深度的分析。将两种方式相结合，垂直思考过程中时不时的进行水平思考。

六、有逻辑的方法才是好方法

七、在日常生活中掌握逻辑思考方法

一、使解决问题的过程透明化，对解决问题的过程有透明清晰的认识

二、使用三角逻辑、提高说服力

三、归纳法，总结事实然后得出结论

四、演绎法，找到事物的趋势从而确立假说

五、使遗漏和重复降到最低
排列好先后顺序再进行整体把握，把握整体不遗漏不重复

六、使用逻辑树，对信息进行整理
可以使用大小关系、因果关系、重要关系等关系把信息列成树形结构

七、使用5W2H验证信息是否有遗漏

一、要向对方表达自己的主张，对必要的信息进行分析，再按照一定顺序表达出来（不要急于表达结论和主张；不要考虑混同状态）

二、为了避免主观上的判断，应学会观察事物的本质

三、多问“why”发现事物的本质，长问问什么并好好思考

四、用“is/is not”来思考
有/没有 是/不是 变化前/变化后

五、使用排除法进行排除

六、编写便明确思路
可以手眼并用，边写边让大脑进行充分思考，可以画各种图，用图解进行思考

七、认清理想和现状的差距

一、明确要传达的目的和结论，在写文章前先准备素材

二、写文章时不应只局限于文章的内容，应站在读者的角度写出容易被人理解的文章，例如一个句子一个信息，注意说话的连续性

三、避免误解

四、写文章目录很重要

五、站在读者的角度，考虑读者的知识面和关心的重点，对文章层次进行界定
如果对方不具备相应的背景知识，逻辑就会不连贯
考虑结论是放在前面还是放在后面

六、确定每个段落的主要内容
把握逻辑叙述和文章字数的平衡
可以加入“比如”和身边的事例调整文章内容

七、如果是演讲资料就把目录放在前面
划分段落，明确目录
灵活运用图解的三种神秘武器（图形狂、箭头符号、关键词），图解的六种手法（相互关系图、过程图、阶段图、矩阵图、表格和图画、插图）。

一、谈话都是有对方。

二、信息量大要抓出主要的内容进行讲述

三、人的记忆力是有限的，在讲话前先整理三个左右的信息点或者将信息点分组使用。

四、使用金字塔模式

说话的顺序是首先进行简单的寒暄，然后得出结论。之后，说明支持结论的三个左右的论据，用数据来证明每个论据的妥当性，做为理论的武装。必要的时候可以插入事例，这样可以增进亲近感给对方留下较深刻的印象。最后做总结，确认论据和结论。

五、建立良好的沟通过程
双方正确地把握信息的传递过程，可以使信息的传递效率提升。

六、选择话题时，要考虑对方想听的和不想听的内容

七、做实质性的讨论-全面调动逻辑思考能力和沟通能力，使讨论成功

在思考、书写、讲话等多种情况下都能灵活运用逻辑思维。