美国独立后特别是19世纪70年代至第二次世界大战结束这几十年中,经济,科技,文化教育和社会城市化等方面的进展,为美国大众传播业的产生和发展奠定了社会基础.
二次世界大战之后,无论是印刷媒介还是电子媒介,美国的大众传播业在世界上处于领先地位.
2,传播学产生的学术基础
美国的学者对传播尤其是大众传播的一系列问题进行了研究.
包括:对传播性质和作用的研究;对符号,意义和语言的研究;对舆论,新闻和宣传的研究;对态度和说服的研究;对大众传播效果的研究等.
传播学产生之时中国的经济、科技和社会条件都不充分。
传播学为什么不是产生在中国
传播学产生之时中国的经济、科技和社会条件都不充分。
为什么在社会学、心理学、传播学等等都是外国人(美、欧、日)的理论,中...
，社会学和心理学被引入中国的历史稍微长些大约百年，传播学在上世纪八十年代才进入中国，要形成自己的理论基本是不可能的。中国这一两百年来的历史，我想你也比较清楚，所以正式的学科理论中国是没有的，但是没有正式学科理论不代表没有这些方面的看法，比如先秦诸子都有社会学的思想意味。心理学方面，中...
传播学是什么
传播行为与人类社会共生共存，传播思想与人类文化相伴而生。传播学，这一学科的起源可追溯至新闻学与信息科学，西方学者在将传播学塑造为一门独立学科方面走在了前列。然而，为了在中国这片土地上扎根并茁壮成长，我们需要研究和总结中国传播的历史与实践。在经过引入和起步阶段后，传播学开始为中国新闻改革...
为什么说传播学是科学进步的产物?
传播是人类社会普遍存在的社会现象，是人们进行信息交流的一种活动。有了人类社会就有了传播活动。人类的存在和发展，一刻也离不开信息交流活动。但是，作为研究信息交流规律的一门科学，传播学产生的却很晚。传播学是科学技术发展到一定水平的产物，是信息传播技术高度发展的必然结果。科学发明，技术进步以及...
最早将传播学引入中国大陆在哪一年
从70年代末、80年代初初具规模的译介算起，传播学在中国也只有区区20年的历史。传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问，即传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。它具有交叉性、边缘性、综合性等特点。传播学研究的重点和立足点是:人与人...
传播学的中国化
从社会应用层面上看，首先，传播学产生于20世纪的美国，其理论和研究方法主要体现的是西方的文化历史和价值标准，同中国的传统文化和现实社会存在一定的差距。要想对中国问题有效，就必须经过中国传统文化的过滤，并根据在实践中所产生的要求，对其理论进行取舍、发展，形成中国化的传播学。其次，随着时代的...
关于传播学的起源或者流派 现在国际上有什么争议?
多元社会的特征是出现众多不同的利益团体,其中包括传媒。这些团体在争取自己利益之时,形成一个包容、协商及自由的社会。在多元社会里,传媒并非单单是统治者的工具,它们也有其它的功能。“媒介效果”的研究是这个学派的中心课题。功能分析学派根据拉斯韦尔的5W模式,将传播学研究分为控制研究(who)、内容研究(what)、...
传播学与新闻学的区别
新闻学曾是传播学的前身与源头之一,而传播学一旦形成独立的学科以后,与新闻学形成相互交叉、相互渗透的关系。中国的情况又有些特殊,无产阶级新闻学是在中国共产党领导革命根据地新闻事业的过程中形成的。1956年以后西方传播学陆续传入中国,给中国新闻学带来了冲击;特别是改革开放以来,传播学对中国的新闻改革带来了新的...
我国大陆传播学研究什么时候起步的
引入过程：20世纪五十年代，中国人民大学、复旦大学的一些新闻学者们就注意到这个在西方刚刚出现的新兴领域，并且零星的开展过一些概念的译介。当时接触传播的动机是出于了解国外新闻事业的研究的最新动向，仍然以当时的新闻学研究的思维框架去解读折翼尚处在发展中的学科。”文化大&%“期间，新闻学的教学研究...
传播学作为一门学科,诞生于哪个世纪
四大奠基人是拉斯韦尔，卢因，霍夫兰和拉扎斯菲尔德，施拉姆将传播学变成一门学科，被称为传播学之父，传播学鼻祖。二战期间传播学在战争中得到极大运用，取得了重大的效果。20世纪40年代的三论（香农的《信息论》，维纳的《控制论》和技术论）构成了传播学的第二个理论基础。1978年中国引进了传播学 ...
