《中国现代文学三十年》复习策略及知识点提要
一、双线复习策略 1. 先行阅读,明晰框架。《现代文学三十年》内容详实,语言兼具学术性与文学性,思路框架清晰。按照教材行文,把握每个十年内容。从小说、新诗、散文、戏剧四个体裁入手,了解发展、演变与代表人物,形成横向知识框架。同时,互文性学习,掌握同一作家不同作品,全面了解创作。二、历时性复习...
关于中国现代文学三十年
1、新诗阵营的发展 ①阵地:《新青年》《新潮》《少年中国》《星期评论》《学灯》《觉悟》②作者:胡适、刘半农、周作人、沈尹默、俞平伯、康白情 ③刊物:《诗》月刊第一个新诗刊物,1922“中国新诗社”,叶绍钧、刘延陵、朱。2、胡适《尝试集》从传统诗词中脱胎、蜕变,逐渐摸索、试验新诗形态的艰难过程...
中国现代文学三十年笔记
回答:《新青年》:中国现代文学史、文化思想上最重要的刊物。1915年创刊于上海,原名《青年杂志》,陈独秀主编。“五四”前后以《新青年》为主要阵地,同时进行了新文化运动和文学改革运动。创刊号发表的《敬告青年》提出了民主、科学的反封建思想的革命主张,1917年初发表了胡适的《文学改良刍议》、陈独秀的《文...
关于中国现代文学三十年
中国现代文学三十年,见证了一段从新诗诞生到规范化的发展历程。初期的“五四”新诗运动,如梁启超的“新意境”与“旧风格结合”的构想,与胡适提出的“作诗如作文”与“诗的经验主义”形成对比,前者试图在传统中寻求革新,后者则倡导散文化和平民化,对诗体进行大胆解放。早期白话诗阵营在《新青年》等杂...
关于中国现代文学三十年
中国现代文学三十年是指从19世纪末至20世纪中期的文学发展时期,这一时期是中国社会经历巨大变革的时期,也是文学繁荣和发展的重要阶段。三十年的文学发展历程涵盖了多种文学体裁和流派,反映了当时社会的变迁和人民的情感诉求。详细解释:1. 历史背景 中国现代文学三十年起始于清末民初,这一时期,中国遭受...
《中国现代文学三十年》学习指导内容提要...
鉴于教学需求的不断增长,我们决定对其进行修订,并将名称改为《(中国现代文学三十年)学习指导》,以突显其与教材的紧密关系。现代文学是中文系本科生的必修课程,通常在低年级开设。由于内容丰富且对基础知识要求较高,对于刚入大学的学生来说,学习可能存在挑战。市面上的现代文学史教材往往过于注重历史...
《中国现当代文学三十年》第一章 文学思潮与运动。
文学革命的发动者们还通过作品接翻译来介绍外国文学思潮,向闭塞中国文坛吹进新鲜的现代气息。比如《新青年》引用了易卜生专号等等。主要分为以下几个10年。第1个10年,1917~1927。第2个10年,1928~1937年6月。第3个10年1937年7月到1949年9月。首先,是白话文的全面推广;第二,是外国文学思潮的...
现代文学三十年之名词解释(2)?
它在中国现代文学史上的贡献主要在于新诗,闻一多、徐志摩等人针对自由体诗出现的散文化倾向,提出新格律诗的主张,即新诗的“三美”主张。他们对于诗歌艺术的追求带有唯美倾向,但在一定程度上克服并纠正了五四以来白话新诗过于松散、随意等不足,在当时对于新诗在艺术技巧上的发展有重要意义。徐志摩《再别康桥...
《中国现代文学三十年》学习指导的内容提要
就钱理群、吴福辉与笔者所合作编写的《中国现代文学三十年》这部教材来讲,学术性较强,而对于一般大学低年级的同学,也可能深一些,内容繁复一些。其他几种比较通行的现代文学教材,也有类似的情况。所以不少老师与同学都希望能有一本指导学习的书,与教材配套,根据低年级同学的知识结构特点,指导他们阅读...
中国现代文学三十年读后感
当我合上书的封底,才明白那个只属于古典文学的时代已经彻底不在,任我再多惊叹、再多沉迷、再多怅惋,也当懂得这个时代的确已经经历过了:文学,已经不可回避地融入了时代、社会和渐渐平凡的人世间,从而得以更加汹涌而滂沱的生命力。让我合上这现代三十年文学沉重的一页吧,痛苦、狂热、迷醉、绝望、...