文章标题“闻一多先生的说和做”并非随意选取,而是原名“说和做──记闻一多先生言行片断”的提炼。这个标题看似普通,但实际上突显了闻一多先生言行的独特性。对于一般人来说,说话和行动是日常之事,但闻一多先生的“最后一次演讲”和“拍案而起”的壮举,是震撼人心的,非同寻常。这些行动不仅在国内,甚至在国际上都产生了巨大影响,因此,用“说和做”来概括他的特质是恰当且具有表现力的。
对于文章的语言风格,有人认为过于大呼小叫,使用了文言词,显得不够朴实。然而,作者作为诗人,他的笔触是富有诗意的,语言精练、生动,富有跳跃性和气势。这并不意味着朴实的风格就一定优于诗化的,两者各具特色。适度运用文言词可以提升语言的精炼度和韵味,这是被广泛认可的。文章的气势与闻一多先生的性格相符,他的刚毅和阳刚之美,正需要这样的语言风格来展现。
这篇文章是“农民诗人”臧克家所作, 原名《“说和做──记闻一多先生言行片断”》, 入选初中教材时经作者同意更改为此名称。 这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。
闻一多先生的说和做问题讨论
文章首先探讨了闻一多先生在作为学者和革命家两个方面的“说”与“做”。他被定义为口的巨人和行的高标,是学者与革命烈士的典范。文章分为两个部分,第一部分描述闻先生作为学者的“做”而不“说”和“做”了再“说”的特点,通过列举他的研究事迹和严谨态度来展现。第二部分则叙述了他作为革命家的...
闻一多先生的说和做问题研究
文章标题“闻一多先生的说和做”并非随意选取,而是原名“说和做──记闻一多先生言行片断”的提炼。这个标题看似普通,但实际上突显了闻一多先生言行的独特性。对于一般人来说,说话和行动是日常之事,但闻一多先生的“最后一次演讲”和“拍案而起”的壮举,是震撼人心的,非同寻常。这些行动不仅在国内,甚...
有关《闻一多先生的说和做》的问题
1.从学者和革命家两个方面描写闻一多先生的“说”和“做”,学者方面是从《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书写的,体现闻一多先生做了再说,做了不说;革命家从体现说了做了,言行一致。2.可分两部分。“做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。闻一多先生还...
闻一多先生恪守着怎样的说和做的原则
闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者,也是一位说做统一、表里如一、言行一致、执著救国、无私无畏的民主战士.他的确是“口的巨人,行的高标”.闻先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果.后期则投身于民主运动,敢于为人民讲话,面对...
闻一多先生的说和做五句自己喜欢的句子并说明理由
2.“望闻问切”是比拟的说法,把我们的民族比成一个病人(第2句就全句而言也是比拟),说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法,也还仅仅是走出了第一步.3.说明闻一多先生对学术研究的专注程度远远超过了他对饮食起居的留意程度,认为他严谨治学、废寝忘食的学者之风可与古代文学名人比美.4.“它”指...
闻一多先生的说和做
1.闻一多先生刻苦钻研的目的是"给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方"。概括的说就是"救国"。2.1宣扬,炫耀。2号召,宣传。3.“它”指代:(……没有找到“它”)“这”指代:(……也没有找到)4.(……没有画线的)5.目不窥园、足不下楼、兀兀穷年、沥尽心血 6.1“贪”好在反衬...
闻一多先生的说和做的问题
1.这篇文章为什么取标题“闻一多先生的说和做”?这篇文章的原标题为“说和做──记闻一多先生言行片断”,经作者臧克家先生同意,改成这个标题。现标题与原标题没有本质不同。问题是,说话和行动,人人都有,天天都有,太一般化了,放在标题上不是太不醒目、新颖了吗?如果写一般人,确是如此。然而...
《闻一多先生的说和做》中的问题
(1)“不动声响,无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问,默默无闻,不问世事,与世无争。(2)说明了闻一多先生的“作为学者方面”也就是作为学者的闻一多先生在默默地钻研。也说明了闻一多先生要“为中华民族开一记救济的文化药方”。(3)“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。”中“...
闻一多先生的说和做中能提炼什么论点?
其实是一个意思“言行合一”“言行一致”。第一句话表达的重点不是“言”和“行”的先后关系,第二句话才是核心,其实只要是言出必行,就无所谓先后了。这也是对某些只会说些漂亮话而不干实事儿的人的讽刺。在当时的背景下,一些学界,政界人士,只会嘴上疾呼革命、民主、自由等口号,但却不敢付诸...
闻一多说和做
闻一多先生以实际行动诠释了他的座右铭:“说了再做”和“做了也不一定说”。在30年代的青岛大学,他专注于学术研究,如钻探古代典籍般深入,试图为我们衰微的民族寻找文化救赎。他潜心于唐诗,足不出户,沥尽心血,最终完成了《唐诗杂论》。他并不追求声名,默默耕耘,用行动而非言语,书写了学者的...