1,求下列各数的算术平方根
(1)根号16 (2)根号9 【另外,为什么有的求出的算术平方根的值也用根号,有的不用呢?】
2,某直角三角形的两边长分别为3.、4,试求第三边的长。(两个答案哦,说说分别是怎么得到的)
3,如图,厂房屋顶的人字架是等腰三角形,若跨度BC=18m ,上弦长AB=10 m,求中柱 AD的长。
4,小明家的客厅是用整块的正方形地板砖铺成的,面积为21.6平方米,小明数了一下地面所铺的地板砖正好是60块,请你帮小明计算他家地板砖的边长是多少。(一步一步条理清晰地说明)
5,一个长方体的长是宽的2倍,高是宽的3倍,体积是36立方厘米,试分别求出这个长方体的长、宽、高。
6,{√ 表示根号 } (1) 3√64的平方根是? 怎么得到的?
(2)-27的立方根与√81的平方根的和是?怎么得到的?
初二上学期数学题,务必告诉我做题步骤
1.√16=4 √9=3 本题中的算术平方根都是有理数,也就是你所说的不带根号.因为被开方数本身是完全平方数 如√24=2√6 角这样的例子就是你所谓的有根号的算术平方根 24开方开不尽,也就是说24的算术平方根是无理数 2.,某直角三角形的两边长分别为3.、4,题意只说明有两边,而没有强...
初中数学应用题的解题步骤是怎样的?
解题步骤如下:1. 对于一般应用题,首先要读懂题目,确定需要解决的问题。如果题目中涉及到变量,可以设一个未知数x来表示这个变量。2. 答题过程要清晰,逻辑要严密。在解答完毕后,要回答题目所问的问题。3. 对于一般几何应用题,首先要画出题目中描述的图形。然后根据图形和已知条件,使用几何定理和公...
初中数学应用题的解题步骤是怎样的?
解:(需设x的话设x)答题过程 答:……。(所问的问题)一般几何应用题:解:如图 ∵ (因为)……∴ (所以)……又∵ ……∴ ……(不用写“答”)几何证明题:证明:如图 ∵ ……∴ ……又∵……∴……(不用”答“)一般初中应用题都在与几个模式,在熟练地练会一道题,一类题...
数学解题步骤规范
4、写出解题步骤:按照所选的解题方法,将解题过程分为若干个步骤。每个步骤应该清晰、简洁地描述问题的发展和解决方案的形成。确保在每个步骤中都使用了正确的公式和定理。5、检查答案:在完成解题过程后,要检查答案是否符合题目的要求。这可能包括检查答案是否为整数、是否满足给定的条件等。6、总结归纳:...
初二数学题 1小题 详细的做题步骤
因为斜边的平方减另一条直角边的平方=11的平方=121 利用平方差公式可以得出斜边+另一条直角边=121 因为这是两个相邻的自然数,所以一个是60,一个是61,即斜边是61
初二上册数学几何解题思路,技巧
但最好 文字差别不要太大,建议去买上一本针对各个知识点详细解释的辅导书,最好 是附带同步练习的,因为这种辅导书上有一些老师不常讲的但对于解题又很重 要的知识点,也要很熟练。第3步相对比较困难,是解几何题的关键)分析解题步骤(在脑海中构思解题的先后顺序,在草稿纸上进行也行)答题 ...
初中数学解题步骤和解题方法
初中数学解题方法之审题 对于一道具体的习题,解题时最重要的环节是审题。审题 认真、仔细地审题。审题的第一步是读题,这是获取信息量和思考的过程。读题要慢,一边读,一边想,应特别注意每一句话的内在涵义,并从中找出隐含条件。读题一旦结束,哪些是已知条件?求解的结论是什么?还缺少哪些条件,...
初中数学答题过程步骤技巧有哪些
1初中生数学答题过程步骤技巧良好的心态是答题成功的前提对于很多初中阶段的孩子而言,数学的难不在于题目本身,更大程度上是一种畏难的心态。很多孩子一碰到题干部分略微偏长的题目,常常是题目还没有读完就已经“缴械投降”了。这一方面体现了学生读题能力的欠缺,另一方面更说明心态在某种程度上对学生有较重要的心理...
初二的数学题,有谁知道怎么做吗?
帮助的人:535 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 学好初二数学的方法 一、该记的记,该背的背,不要以为理解了就行 有的同学认为,数学不像英语、史地,要背单词、背年代、背地名,数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。数学同样也离不开记忆。试想一下,小学的加、减、乘、除运算要不是背...
求学霸解答这道题的做题步骤 对的一定采纳 初二的数学题目
⑴BC=2AB时,四边形PHEF是矩形。证明:∵ABCD是矩形,E是BC中点,且BC=2AB,∴ΔABE与ΔCDE都是等腰直角三角形,∴∠AEB=∠DEC=45°,∴∠HEF=90°,又PF⊥AE,PH⊥DE,∴四边形PEF是矩形。⑵当P为AD中点时,矩形PHEF是正方形。证明:易得ΔABE≌ΔDCE,∴AE=DE,∴∠EAD=∠EDA,∵PA...