急需三人搞笑小品剧本2日内要

Answer 1

A：世上有3种傻人——没病没灾吃药的，见我这个帅哥不乱叫的，看这小品不笑的。要听我这么说，你还不笑啊？！有病，心病。不瞒你们说，我的主修专业是算命。现在看到呗，我就开了这么个心理诊所，这样既可以放心的赚钱，又可以施展我骗人的特长。带个眼镜，看起来有点学问。哎…人呐，咋就这么聪明。哈,来活了!
请进！
B：哎哟…大夫，你这里是心理诊所不？
A：是是是，快坐。
B：大夫，做人难啊，你说做个地球人咋那么难呢？
A：何出此言呐？
B：坐好听兄弟我慢慢说啊！我叫王老五，外号臭豆腐。有个老板凶似虎，把我刮皮只剩骨，钞票在我面前舞，就是不让买份股。对我横眉冷对，整得我是惨不忍睹。我现在比做寡妇都不如。现在都不知道自己是公还是母了。
A：看你瘦得像狗似的，吃了不少苦吧？过来我看看你面相。
B：这还看面相？
A：我们门诊有面相服务。
B：挺悬乎的。
A：小眼睛、单眼皮、外加一个金钩鼻。这嘴怎么长得像肚脐呢？！行啊兄弟，我发现人五官上的所有缺点，全长在你一个人脸上了。你要不受虐待，全厂工友们都不答应啊。
C来了，进门
C（边走边说）：这年头，做人难啊！你说做个地球人咋那么难呢？
A：这咋来了一位肥如猪的？
A：来，做做做
C：大夫啊！有所不知，别看我这么胖，其实保守折磨啊！
C：你瞧，这肚子，辣椒水灌的，这脸，都被打的肿成这样了
B：兄弟，谁打的啊，跟我老板一样？
C：还能是谁？当然是“你傻了吧唧”公司的总裁“我傻了吧唧”呗
B：兄弟，同仁啊！我俩一公司！大哥！
C：小弟！
2人抱在一起
A：别那么亲热了，人家看见了以为同性恋列！
B、C：谁同性恋啊！
A：唉，看你们那么可怜，就送你们一副对联吧，上联是：只要生活过得去。下联是：哪怕头上长点绿。横批：忍者神龟。对了，我不得不问一下，你们的老板长啥模样啊
B、C：我们单位的人曾经写过一副对联来形容他的长相：
B：上联是：看背影急上千军万马
C：下联是：猛回头吓退各路诸侯
A：横批是什么？
B、C：我的妈牙！
B：都说地球人是脆弱的，我就这么稀里糊涂上班了。自从我我加入他们公司啊每天是起得比鸡早，吃得比猪差，干活干的比驴还多呢！啥也别说了，大哥，全是眼泪啊~
C：你还算好的啊！我还被骂，被打啊
A: 我得赶紧吹点小牛,开始骗钱了。
C：啊？
A：没什么，我说再这样就该废了。
B、C：大夫…你得救我呀！
A：好说好说，针对你这种情况，我给你提供两种你对付老板的套餐：一种是恐怖套餐；一种是和平套餐，你自己选吧~
C：恐怖套餐，太吓人了。我胆小，你给我说一下和平的吧。
A：和平套餐，是吧！这个呢，涉及到一个知识产权的问题。
C：明白…知识产权…你看这样行不？ （掏200元钱来）
A：行！看你挺诚心，告诉你吧。和平套餐用最简单的语言说就是——辞职！
C：辞职?这基本上是办不到的，你是不了解具体情况，我还有2000块工资在那压着呢！我啥都没了，那不就完了吗？
B：大夫，和平套餐我也做不到，你给我来恐怖的吧
A大夫做出要钱的手势
B给了大夫50元钱
A：这不耗子给猫当三陪，你要钱，不要命了！ 这让我很为难。
B：大夫，我也很为难啊
A：就50块钱呐，
B：这不还有点零钱嘛！你能要不？
A：你以为我不敢收，是不？（把零钱放入口带）我跟你们说啊，这恐怖套餐具有一定的危险性，需要一定的毅力和勇气！
B：我们都这样了，还怕什么啊？
C：你就直说吧，我坚持的住
A：喝点酒，壮下胆喝完酒之后，趁酒劲，找个街角，得躲着：抠掐挠拧咬，拳打脚踢踏 我就不信了，整不死他~
C这要出人命的啊？
A：我也知道，我这主要是要吓唬吓唬他，来个老太太抹口红——给她点颜色看看
B：能行吗？
A：狗咬屁股~肯定的
C这传呼…老板呼我呢 我去给他回一个啊…
我那饭盒手机在宿舍充电呢 把你的手机借我用一下
A：病人同志，收你这一点点门诊费，我还要搭个手机费~快点打啊！哎，等会，我给你交代两句！
C嗯，你说好了
A：一要狠、二要忍，忍无可忍无须再忍！实在不行你就自杀吧
C：啊？老板，我对你没意见，刚才信号不好，哦，请4个同事在多美味吃饭啊，叫我们也去啊，谢谢~~啊！交钱呐~~多少钱呐？8800呀，啊，没事~我不是对你有意见。我是说啊，请4个同学吃饭才花8800也太为我省钱了！行，我马上就去！诶，88
大夫，我们得马上去给我老板交钱去，咱俩今天聊的挺好的，以后我再来听你教导吧！
A：好！再见，唉～这钱赚得太容易了吧。赶紧给我老妈打一个电话。汇报汇报
（招手机）。夷？手机呢？惨了，被那个臭豆腐拿走了，（朝远方）别跑啊！

Answer 2

卖女孩的小火柴 文 / 耶马

那个暑假的相见恨晚
2004年的暑假，是我最为得意的一段时间。我以全市第一的成绩通过中考，考入了市重点中学的重点班。年少轻狂的我，有些放肆起来。我丢下了课本，开始迷恋上了网络游戏。
我玩的那款游戏叫“传奇”，一个已经相对成熟的游戏，据说里面有很多老玩家，已经玩这游戏好多年了。一个星期下来，我便有了种“相见恨晚”的感觉。于是整整一个暑假，我都陷入了昏天黑地的冲级、厮杀中。——在这个虚拟的世界里，只有提高等级，备上得体的装备，并且练就出一流的PK技术以不被人侵犯，才会找到立足之地，才，会被人们所尊重。
我进步得很快。一个暑假的时间，就冲到了35级。我是男法师，35级，刚好够拿漂亮的骨玉。只感觉威风威风凛凛。
我并且成立了自己的行会，但我并没有立即收人，我的想法是，等到时机成熟再招兵买马，而后立即进攻沙巴克，成为新一代城主。不鸣则已，一鸣惊人！
然而一开学，我的幸福生活就从天上跌到了地下——学校入学的第一次摸底考试，我就降到了班级第36名。一家人的脸色也被那一纸成绩单弄得阴雨霏霏。实在想象不到，只两个月的游戏生涯，就让我的学业荒废到这般地步。要知道那是重点班，同学们自然都不是等闲之辈，而我，自然是不进则退。
我于是想到戒掉游戏。然而它的魔力太大，我摸着痒痒的心，根本无法说服自己。
每每放学回家，我迫不及待地冲向电脑，点开熟悉的页面，熟练地输入我的ID，而后，如鱼得水地游弋其间。
那一天，妈妈在替我整理房间，看到我在玩游戏，在我身后站了很久。我有些局促，可是故意装作无所谓的样子。我心里暗暗地想：只有装作不知道他们不高兴我玩，我才有合法的借口。
可是妈妈还是没有忍住，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩些吧，不要耽误了功课。”
我头皮有些发麻，心想：还是挑穿了！
可是仍然不愿意放手，于是敷衍道：“知道了。”
妈妈没再多说，只叹了口气。出了房门。
没有人再来说我，可我却突然之间烦躁了起来，如芒在刺，混身的不自在。只感觉待在了一个非常不自由的空间。
我于是想：在家里是没法玩了。另想他法吧。
于是第二天的时候，张哲哲来到我家，对我妈说：“阿姨，我们几个同学约好了，以后放学在一起复习功课，可以相互约束监督，互通有无。”

有根火柴在卖女孩
很庆幸我有那样一个开通而信任我的妈妈。妈妈是自由职业者，在家里上班，她的工作轻松而优雅：给杂志和出版社画一些插图。我想妈妈对我一向的理解，可能与她这种时尚而年轻化的职业有关吧。
躲过了家人的视线，我开始每天转战于学校门口的网吧。甚至出现了逃课的现象。
我每天数小时地赖在传奇里不愿意下线，吃饭也只拨个手机叫份肯德基外卖了事。
其实，玩得久了也有厌倦的时候，但即使厌倦，也不愿意下线，哪怕只待在安全区看看热闹，也觉得心里踏实。
这或许就和烟瘾是一个道理吧。我爸就说他的烟瘾并不在于口瘾，而在于手瘾，一天不抽烟，就觉得手里空落落的，闲得发慌。
那天又倦倦地站在安全区，看那些黄色字体的叫卖广告。无非是买卖或者交换一些装备的广告。突然之间，一行特别的字跳入眼帘：
“火柴天堂：出售传奇最可爱的女孩一名，愿意收徒的密！”
很有意思，一则拜师启事居然被写得这样独特而生动。
我于是点了她的名字，问：“女孩什么价？”
她回道：“女孩无价，有缘者免费赠送。”
就这样，火柴天堂成了我的徒弟。
她说：“我是你的徒弟，我应该入你的会啊。并且要有特殊的封号哦，就叫‘卖火柴的小女孩’吧。”
我于是收了他，成为本行会除我之外的第一名行会成员。可是我是堂堂一介掌门，她高高在上的师父，怎么可以她想要什么封号就给她什么呢？那也太没面子了吧！

ke yi ba 可以吧

Answer 3

甲﹕人人都有一双手，人人都有手指头。
乙：废话，谁没有手指头。甲：指头有长有短，有大有小。
乙：没错，这是睁眼说实话。甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。 乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！
乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。
甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。
乙：怎么？你家还有客人？甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？”
乙：唉，你妈可真厉害。
甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了？
甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”
乙：吃都不让了？
甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。
乙：唉，这尿也不争气。
甲：哎呀，憋不住了！
乙：那就快去吧。
甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！” 乙：唉！
甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。
甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）
乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，GOOD!GOOD！GOOD!棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就像一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——
乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！
乙: 瞧他美的！
甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）
乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？
甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！
乙: 唉，那还早着呢。
甲: 你说，他们能一样吗？
乙: 是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）
乙: 你妈会的，那不她来了！甲: 啊（吓跑）？！
乙: 唉，看把他吓的！

Answer 4

卖鱼蛋
甲：卖鱼蛋喽！
乙：那儿有鱼蛋卖，咱们过去瞧瞧。
丙：好！
乙：师傅，卖鱼蛋哪？
甲：我都在叫卖了，你还问。这不是废话嘛？
乙：哎，你这什么服务态度？咱们走…
丙：好，走呗。
甲：好好好…两位顾客，不如这样!我问你一个IQ题，你们能答对的话，我就免费请你吃鱼蛋，如果答错了，就买我的鱼蛋，好不？
乙：好，看你能拿出什么花招来！
甲：看好了，这只手指你用来干啥？
乙：挖鼻屎呗！
甲：去去…去你的，这只手指可是我的，干什么给你挖鼻屎！
乙：哎，这手指可不是我的，即使是我的我也不用，因为我用左手。
乙、丙：那答案是什么？
甲：买鱼蛋呗，笨蛋！
丙：哎，什么乱七八糟的。咱们走！
乙：好，走！
甲：好啦好啦~两位，这么急走干嘛？老规矩，再问你一个问题，怎么样？
乙、丙：好，看你还有什么花招？
甲：贝多芬的右手用来干嘛？
乙问丙：（悄悄地…）哎，贝多芬。是不是唱《黄河大合唱》那小子？
丙：好像是去年娶了梅艳芳那个！
乙：对对对…就是他，我记得他。他好像用右手挖鼻屎的吧？
丙：不，不是他，他不用右手，我上次看他是用左手的，
乙：哦…（答案出现了）
甲：这么快知道？说说看…
乙：就是擦眼屎！
甲：错，他的右手是用来拖着梅艳芳的左手。
乙、丙：又错？--（扮晕死）
丙：对呀，我怎么想不起来了，上次在“芒果大道”上就看见他用右手拖着梅艳芳的左手啊！怎么一时都想不起来了，哎！
乙：好，咱们愿赌服输。多少钱一串鱼蛋？
甲：一块钱一串。
乙问丙：你吃不？
丙：不吃，你自己吃吧！我刚吃过番薯了，放了个屁，还臭死了只蟑螂呢！
乙：那好吧！问老板：有什么口味儿？
甲：有辣有不辣！
乙：辣的有多辣？
甲：辣的辣，不辣的不辣。
乙：哎，你这不是在说废话嘛？鬼也知道你妈是女的啊。
甲：辣的比不辣的辣，不辣的没有辣的那么辣。
乙：哎，真给你晕死！
乙―丙：糟了，我又想吃辣，又想吃不辣，怎么办？
丙：一串辣，一串不辣不就行了呗！
乙：哎，对啊。麻烦一串辣，一串不辣。
甲：呃(⊙o⊙)… 那个…
乙：怎么啦？
甲：那个… 鱼蛋只剩下一串了。
乙：什么嘛？只剩下一串还请人吃，离谱的…
甲：呵.呵.呵.呵~~
乙―丙：怎么办？只剩下一串了！
丙：这还不简单，一半辣，一半不辣不就行了呗!
乙:你真聪明，不亏我天天中午请你吃白开水！
乙―甲：麻烦一半辣一半不辣
甲：晕！…
甲：我看你们学生压力都挺大的嘛！每天都对着语数英发傻，看着看着它们也对你发笑了。
乙：有什么办法，谁也没错，有错也是政府错！
甲：不如这样，我给你们出个上联，你们对下联，看看你们的学习成果也好，怎样？好歹我也是农业大学毕业的。虽然我读了两个月被人赶出来卖鱼蛋，但卖鱼蛋也不错，收入高，福利好，生活也能达到准小康水平。
乙：听你这么说，也算是个有文化的人嘛！好，你出吧。
甲：听好了，--“十大劲歌金曲梅艳芳”。下联是什么？
丙：这个我来，呃… “中国十大富豪李嘉诚”。
甲：对得好，小子有两道嘛！再来。
乙：来就来呗，怕你不成？这次轮到我们说上联，你来对下联，好不？
甲：没问题呀，倒要看看你有多厉害！
乙：“这里一个，那里一个，加起来一共两个”。下联是什么？
甲：呃… 这个这个，稀奇了点吧？
乙：怎么样，想不出来吧？
丙：还亏你是农业大学读了两个月出来的，败坏学校名声呢！
甲：呃… 想到了，下联是“响屁不臭，臭屁不响，连环屁又臭又响”。
乙：厉害呀，这也给你想得出来，不愧是农业大学读两个月被赶出来的，就是牛！
丙：都什么时候了，还吃个屁呀？咱们走吧，再不走就要迟到了！
乙：少废话了，快点跟观众说再见吧，我们要上学了。（完）

Answer 5

　 一师生之间
　　人物：班主任/学生男，学生女，地点：班主任办公室。
　　班：现在学生越来越难教，摆个架子比天高，作业做的一团糟，横看竖看全是抄。哎！我们班学生的问题就出现在这，这不，学生李家旭，王丽珍，今天又闯祸了。竟和老师超起架来，这不又要找他们谈话。
　　李，王：（敲门）
　　班：进来。
　　李王：班主任，您我们有事吗？
　　班：也没什么事。
　　李：没什么事，那我们先回去了。（欲走）
　　班：回来，没事能找你们吗？你们今天上陈老师的课犯什么错误什么了？
　　李：也没什么，只是和老师吵起来了。
　　班：和老师吵起来了，还没什么？你们眼里还有没有老师，还懂不懂尊师重道了。
　　王：老师，我们又没做错。我们只是在维护我们的自尊。
　　李：是陈老师他太过分了。完全不顾我们的感受。
　　班：别激动，坐，要不先喝点水。
　　王：班主任你真好。
　　班：那到底是怎么一回事。
　　李：呵，也就是我们抄作业的事。
　　班：什么？又是抄作业，你说，你们看看自己的作业。鬼看了都怕。
　　王：怎么说啊？
　　班：和张天师画符似的，你们说鬼看了怕不怕？
　　李：可老师，这一次我们抄的作业很工整，绝对和抄的一样。
　　班：那你们是谁给谁抄的。
　　李：老师，是我给他抄的，你不是常说吗？男同学要照顾女同学。而且学校也说了，学习好的同学要帮助学习差的同学。
　　班：你？就是还学习好，六门功课你补了四门。再说了，现在学校有规定学生作业要留档案的，你给他抄给也对的。
　　王：班主任说的没错，你们男同学，只求速度不求分数，把我们女同学可害苦了。
　　班：都不想说你呢！逆来顺受，他要给你抄你就猛抄，就不会检查一下，记住你们是21世纪的学生，再也不是书呆子，要灵活！
　　李：班主任你不要怪她，是我主动帮她抄的。作为男生，怎么可以让女生受苦。怎么可以冷血无情，再说了女女人是男人的一半嘛！
　　班：作为男生是不该让女生受苦，但你这样随随便便就帮她抄，还有没有一点男孩子的尊严。
　　李：班主任说的对，下次就换过来抄。
　　王：好……
　　班：什么？你们这样眼里还有老师吗？还有校纪校规吗？难怪陈老师会批评你们。
　　李：那哪里是批评，简直是骂，那口水，就像是倾盆大雨。
　　班：骂？
　　王：那场面哪里是骂，简直可以用侮辱来形容，那唾液都比得上黄河泛滥拉。
　　班：有那么夸张吗？
　　李：老是你是没见到那场面啊。都不知道陈老师有多恐怖。
　　班：怎么说？
　　李：（模仿陈老师）王丽珍，你说你妈是怎么生这个东西的，有作业抄你都抄错。
　　班：这么狠？那你怎么回答？
　　李：我说，老师不关她的事，是我做错了给她抄的。
　　王：（模仿陈老师）那你就更猪，你说你都错了你还好意思给她抄，你还有没有脑子，说你是猪，那还侮辱了猪。
　　班：这么恐怖，那你怎么办啊？
　　王：班主任，我们就每人说了一句话陈老师就把我们赶出教室了。
　　班：一句话？
　　李：是的，那就是“陈老师我明白了猪是怎么叫的了，你这堂课叫的真好。”
　　王：我是说“老师你可以侮辱我，但不可以侮辱你自己。”
　　班：陈老师也真是过分了点，但你们也绝了点，怎么可以骂老师是猪呢？其实你们两个总的来说都还是不错的，为什么现在会成现在这样子呢？
　　李：试问哪个学生不想学习优异，博取异性的青睐。
　　王：试问哪个学生不想领奖学金，和姐妹们到啃德鸡去潇洒一回。
　　李，王：我们从小学学习已有十几年，早已深深领悟其中的道理。
　　李：网我可以不上。
　　王：零食我可以不吃。
　　李：当我在书本中苦苦的挣扎。
　　王：当我在书本中无助的徘徊。
　　李：那心中的。
　　王：那脑里想的。
　　李，王：就是精忠报国，造福人类。
　　班：既然你们明白这个道理。那你们对的起每天为你们的幸福而劳碌奔波的父母吗？对的起每天熬夜备课的老师吗？对的起……
　　李：班主任，我们明白，父母的辛苦，我的是我们将来不会受苦，老师的劳累是为了我们这些未来的花朵。这些我们都明白。
　　班：嗯！你们也知道，学习是件说难也不难，说容易也不容易的事情。你们要知道，自己的未来都掌握在自己的手中，以后的成功都要靠今天的努力和奋斗。你们应该知道，你们的人生路要走的还很漫长。如果你们现在就此耽误血液，岂不是白白浪费了一生的光阴吗？
　　李，王：嗯！我们明白了。
　　班：（语气温和）既然明白，那你为何不好好学习呢？虽然现在的学生都喊：“学习苦，学习累，学习还要交学费，不如参加黑社会，有钱花有地位，还有帅哥美女陪你醉。”但是这是不对，我想你们也不会如此。对吗？
　　李，王：是的。
　　班：我相信你们，不过你们也要知道，老师的工作和学生是分不开的。都要你们的配合。有是侯语气重了点也是为了你们好。老师说的对吗？
　　王：老师，你说的很对。没有老师的教导，我们也不会有成功的那天。老师为了我们也真是太辛苦了。
　　班：好了，你们以后要记住，要多配合老师的工作。不要再抄作业了，只是一种不良的行为。也不要犯什么校纪校规了，要学会尊重老师，团结同学。
　　王：班主任我们错了。对不起！不会在有下次了。
　　班：你们不应该对我说对不起，应该和陈老师说。
　　李，王：我们会的。为了明天，为了将来，为了自己，为了他人。
　　班：好了，很晚了。回去吧！
　　李，王：老师您辛苦了。（音乐）完！