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赵丽宏的《望月》中,月亮还像什么?
（圆的）像圆盘、镜子、月饼。（弯的）像小船、香蕉、眉毛。
《望月》中最后一节写“我久久的凝视着月亮消失的地方,轻轻的展开幻 ...
月亮像气球，一会有气，一会漏气。月亮像妈妈，呵护着小星星。月亮像小男孩的眼睛，一会睁开，一会闭上。...
望月原文
在江苏教育版五年级下册的第25课《望月》中，作者赵丽宏描绘了一幅宁静的江面月夜图。夜深时分，我悄悄来到江轮的甲板，感受月光的轻柔洗礼。月光如水，洒在江面上，照亮了流动的江水，闪烁着千点万点的光斑，仿佛在跳动。江两岸的芦荡、树林和山峰在月光下构成了一幅朦胧的画卷，仿佛被银色的花边环绕。
《望月》赵丽宏写的,相关资料
而小外甥充满纯真的童心与幻想的话语，则从童话的视角展示了孩子眼中的月亮：“像眼睛，天的眼睛”“它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”“月亮困了，睁不开眼睛了……” 一位著名的学者说，中国的文化起源于月神文化，而中国文化在某种意义...
赵丽宏 《望月》全文
“你说呢？你觉得月亮像什么？”我笑着反问道。“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。他的比喻使我惊讶。我好奇地问：“你说说，这是什么样的眼睛？”小外甥想了一会儿，说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次...
课文望月表达了人们的什么思想感情
《望月》是著名作家赵丽宏的一篇散文，文章写作的焦点在题目望月上。月亮在中国文化中蕴含了多种含义。它象征着美，寄予着亲人、友人之间的相思，表达着人们对故乡和亲人朋友的怀念，也可引发人们的哲理思考。同时人们通过月亮表达对美好事物的追求，正如嫦娥奔月一样。作者通过望月又在表达什么？是小外甥的...
月光在诗人眼中是什么?
月亮在中国文化中有着多种含义，它象征着美丽，寄托着亲人、友人之间的相思，也能引发人们的哲学思考。著名作家赵丽宏的散文《望月》通过和小外甥的对话，引出了六首关于月亮的古诗词。在引用的诗句中，每句都嵌着一个“月”字。尽管诗人们望着的是天上的同一个月亮，但心情、感受和体会却各不相同。...
《望月》听课记录及评课
月亮睡，他也睡了，引出——相知 出示关于儿童是诗人的名言，齐读 在音乐中引导学生想象月亮还像什么?为什么文章写得这么美。主要是因为这个孩子的介入，快速找出文中写这个男孩的.语句，说出你的感受 任何的物体来到你的眼前的时候，怀着爱去看它 江中月，诗中月，心中月，能不能交换位置...
课文《望月》的 主要 内容
1.月色是柔和迷人的,在月光下阿炳创作了名曲《二泉映月》,面对皎洁的月光,有多少诗人为之陶醉,所以留下了许许多多描写月亮的诗句,你会背哪些呢?2. 今天我们就随赵丽宏以及他的小外甥一道来《望月》。3.板书课题《望月》,指名学生读题。二、初读课文,读通课文1.自由读课文,要求:读准字音,读顺句子。读通课文...
《望月》教学反思
《望月》是我国当代著名作家赵丽宏的散文佳作，讲述的是舅甥俩在月夜的愉快交谈。故事背景是夜深人静的月夜，在行进的江轮甲板上，月色静谧，增添了几分童话般的韵味。教学《望月》时，重点是引导学生感受月夜的乐趣，小外甥的聪明好学以及丰富的想象力。在《望月》第一课时的教学中，我着重激发学生阅读...
