《大道之行也》与《桃花源记》在表达上区别何在?
比较《大道之行也》与《桃花源记》的异同《大道之行也》与《桃花源记》是人教版八年级上册第五单元的课文,在内容上,两篇课文一同构想了理想社会,它们相同之中又有不同.1、写作意图是一致的.《大道之行也》原文之前有一段文字记述课文来由:昔者仲尼与于蜡宾(参加国君在年终举行的祭典,蜡,读 zhà...
《大道之行也》和《桃花源记》比较,找对应句
”他把“大道”里构想的社会特征具体化了,给读者脑海中留下了不可磨灭的美丽风俗画。《桃花源记》里的“黄发垂髫,并怡然自乐。”的美好生活图景,就是《大道之行也》中所设想的“老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者,皆有所养。”的艺术再现。进网站后第二个http:\/\/blog.zhyww....
古文比较阅读《大道之行也》和《桃花源记》
与:通“举”,举用 恶:厌恶,憎恶 故:因此 属:...之类 阡陌交通,鸡犬相闻:田间小路交错相通 ,(村落间)鸡鸣狗叫的声音能相互听见。相似之处:1.大同社会的“老有所终,幼有所长”与世外桃源的“黄发垂髫并怡然自乐”相似。2.大同社会的“男友分女有归”与世外桃源的“其中往...
《大道之行也》与《桃花源记》所描述的有何异同之处
1、《大道之行也》:此文在阐明“大同”社会基本特征的基础上,指出了“大同”社会的美好前景。这里人人都能受到社会关爱,安居乐业,且各尽所能,这里寄托着儒家崇高的社会理想。2、《桃花源记》:此文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。
《桃花源记》和《大道之行也》有什么相同和不同?
1、相同之处:都是描写了作者心目中的理想社会形象,都是虚构的,表达了作者对现实社会的不满。描绘的“大同”社会都是物质上富有,精神上文明、和谐,如关爱子女,孝顺老人,勤劳耕作,和平相处等。2、不同之处:世外桃源:具体描绘的是环境优美,风尚纯朴,热情好客,精神富足,和谐相处。大道之行:...
《桃花源记》《大道之行也》对比阅读
1、使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的地方,也暗示桃花源是虚构的,是作者寄寓的理想圣地,可遇而不可求。2、“大同”社会的基本特征,可以归纳为三个方面:(1)人人都能受到全社会的关爱。“不独亲其亲,不独子其子”,说的是每个人都能推己及人,把奉养父母、抚育儿女的心意扩大到...
《大道之行也》和《桃花源记》的相同之处
《大道之行也》和《桃花源记》的相同之处都是提倡“天下为公”、“大同”社会的理想模式,追求自由平等生活。《大道之行也》是出自西汉礼学家戴圣编著的《礼记》中的一篇散文。此文是为阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征和古人追求的“天下为公”的理想社会模式。此文首先概括了“大同”社会的基本...
《桃花源记》与《大道之行也》两者对理想社会看法的异同
1.陶渊明是一位隐士,他追求的是像桃花园一般的没有苛刻的税收,官兵的欺压的安逸的社会,但他比较消极;而后者则是对着大同社会一种美好的构想,是相对积极的态度 2.桃花源记追求世外桃源,追求脱离社会的自由.大道之行就是和孔子那套东西一样,天下为公.
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行阅读附答案
《大道之行也》与《桃花源记》节选,回答以下问题。【甲】大道之行也,天下为公。选拔贤能,讲求诚信,修缮和睦。故人不分亲疏,不独子女,老者终其年,壮者尽其力,幼者成长,孤寡病残者皆有供养。男性有其职责,女性有其归宿。财货不愿弃置,不独藏于一人;力量不愿仅用自身,不独为己谋。因此...
我想这样讲《大道之行也》和《桃花源记》
《大道之行也》和《桃花源记》描绘了两个截然不同的理想世界。《大道之行也》中的理想世界,是儒家思想的体现,它倡导天下为公,通过选贤与能、讲信修睦构建一个公平正义、和谐稳定的社会。在这个世界里,人与人之间互相关爱,老有所养,壮有所用,幼有所长。社会成员都愿意对公众之事竭尽全力,...