谁能给我高考历史总复习重要知识点 我要课改以后的 ？

Question

课改以后的历史重要的知识点

Answer 1

高中历史必修1——2011届一轮复习基础知识梳理
第一单元 古代中国的政治制度
第1课 夏商周的政治制度 课堂检测
【知识梳理】
1、我国奴隶社会夏朝建立、商朝发展、西周强盛、春秋瓦解。主要政治制度：夏启创立的王位世袭制、西周等级森严的分封制和以血缘关系所维系的宗法制。
2、夏商时期政治制度：
①王位世袭制取代禅让制；“家天下”取代“公天下”；
②特点：国家大事都通过占卜的方式来决定。王权具有神秘色彩。
③行政管理：中央：设想、卿士等，掌管政务；地方封侯、伯。对西周宗法制和分封制度有直接的影响。
3、西周分封制：
目的：巩固奴隶制国家政权的统治；
对象：王族、功臣、古代帝王的后代；
内容：周王授予诸侯土地和人民，诸侯有服从命令、镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。诸侯在自己的疆域内，对卿大夫实行再分封的权利。
特点：层层分封，等级森严；周天子具有至尊权威，诸侯在自己的领地内享有相当大的独立性。
作用：加强了周天子对地方的统治，开发边远地区，形成众星捧月般的政治格局。
瓦解：①原因：受封的诸侯国实力强大，王权衰弱。
②表现：出现春秋争霸、战国兼并的混乱局面。
4、西周宗法制：
目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
内容：划分宗族内的嫡庶系统，形成相对独立的大宗和小宗。
特点：由嫡长子继承，利用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级。
作用：①保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位。
②有利于统治集团内部的稳定和团结。
【学习探究】
一、分析理解西周分封制、宗法制、礼乐制三者的关系。
1．分封制是宗法制的政治体现。（表）
2．宗法制是分封制的内核纽带。（里）
3．礼乐制度是维护保证分封制、宗法制推行的工具。
二、中国古代早期政治制度的特点有哪些 ?
1．早期政治权力实质上是一种强权。
2．以血缘关系为纽带实行分封制, 说明最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
3．带有浓厚的原始迷信色彩, 王权和神权密切结合, 形成了一套从中央到地方的行政管理制度。
4．分封制与宗法制互为表里, 血缘纽带与政治关系相结合, 实行严格的等级制度, 政权带有浓厚的部族色彩。
5．具有相对的延续性和稳定性。
第2课 秦朝中央集权制度的形成 课堂检测
【知识梳理】
1、我国封建社会中央集权制形成与春秋战国、秦朝确立、西汉巩固、隋唐完善、宋元发展、明清强化，近代衰亡。公元前221年，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。
2、皇帝制度建立的目的：显示君主的权势和地位。特征：皇位世袭，皇权至上。它是中央集权制度的核心，也是维护“家天下”的重要保障。本质是封建君主专制。
3、中央实行“三公九卿制”，丞相是百官之首，协助皇帝处理全国的政事。御史大夫：乃丞相的副手，负责执掌奏章、下达诏令和监察百官。太尉负责全国军事事务。丞相之下还有诸卿，是中央政府的职能部门。任免权由皇帝决定。
4、地方实行“郡县制”，郡守是郡的最高行政长官，向丞相汇报工作。县以下是乡、里基层行政机构。
5、秦朝形成的中央集权制度，形成了从中央到地方的金字塔般管理体系，奠定了两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝沿用并发展完善。
【学习探究】秦中央集权制度的影响是什么 ?
1．积极：①随着中央集权制度的建立, 秦朝国力日益增强, 建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家, 中国成为当时的世界大国。
②促进了中国封建经济文化的发展, 对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一, 以及形成以华夏族为主体的中华民族, 都起了重要作用。
③秦朝中央官制和郡县制的实行，形成了从中央到地方的垂直管理体系, 奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局, 为历代封建王朝所沿用, 且不断得到加强和完善。
2．消极：封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣, 阶级矛盾激化, 给社会发展造成了极大破坏。
二、分析对比西周分封制与秦朝郡县制的异同。
1．相同点：①都是为了巩固统治阶级的统治。
②都是中国古代社会重要的地方行政制度
③都在维护国家统一等方面起了积极作用。
2．不同点：①地方与中央的关系上：分封有很强的地方独立性；郡县绝对服从中央。
②传承制度上：分封制爵位和领地世袭；郡县制由皇帝直接任免。
③建立基础上：分封以血缘为基础；郡县按地域划分。
④历史作用上：分封制容易发展为割据势力；郡县制有利于中央集权的加强和国家的统一。
第3课 从汉至元政治制度的演变 课堂检测
【知识梳理】
1、汉初在地方实行郡国并行制，封国有时对抗朝廷。汉景帝平定“七国治乱”，汉武帝颁布“推恩令”， 使王国越分越小，中央集权得到加强。在中央汉武帝重用身边作侍从、秘书等工作的人为尚书令、侍中等，让他们参与军国大事，以削弱相权。
2、魏晋南北朝时期，逐步形成三省体制。唐中期在地方设置了许多节度使，安史之乱后，形成藩镇割据，严重削弱了中央集权。唐朝在中央设中书省负责决策；门下省负责审议；尚书省负责执行，在尚书省下设“六部”；确立并完善了“三省六部制”。
3、北宋初期在地方①军事上：把主要将领的兵权收归中央，充实中央禁军；②行政上：派文官担任地方长官，设通判负责监督；③财政上：地方赋税大部分由中央掌控；加强了中央集权。在中央①中书门下是最高行政机构，行使宰相职权；②后来增设参知政事分割宰相行政权；设枢密使分割宰相军权；设三司使分割宰相财权。
4、元朝在地方实行行省制度，但河北、山西、山东由中央直接管理，还设宣尉司管理边远民族地区，行省之下设路、府、州、县。便利了中央对地方的管理。在中央中书省是最高行政机关，统领六部，行使宰相职权。
5、选官、用管制度：秦朝百官由皇帝直接任免；汉朝实行察举制，举孝廉；魏晋南北朝实行九品中正制，选用官吏依靠门第，不重才能；隋唐以后实行科举制，按学识才能选官，其“公开竞争、公平考试”的原则，是封建选官制度的一大进步。
【学习探究】分析对比郡县制与行省制的异同。
郡县制 行省制

不同点 盛行时代 几乎盛行于整个封建时代 确立并开始于元朝
与中央的
关系 (1)郡、县是中央政府下属地方机构(2)长官由皇帝任免 (1)是中央最高行政机关一一中书省的派出机构(2)长官直接对中书省负责
相同点 作用 在当时有效地加强了中央集权,维护了国家统一
地位 中国古代重要的地方行政制度
目的 巩固封建统治

第4课 明清君主专制的加强 课堂检测
【知识梳理】
1、明清两朝强君主专制的措施有：①明太祖废中书省和丞相、权分六部；②明太祖设殿阁大学士（侍从顾问）；明成祖选拔翰林院官员入值宫内的文渊阁，开始参与机密事务的决策，“内阁”由此出现。③康熙帝设南书房参与机要事物；④雍正帝为办理西北军务，设立军机处，使君主专制制度发展到顶峰。
2、宰相制度废除的根本原因：是这一制度妨碍了皇权的高度集中；直接原因是：丞相权倾朝野骄恣擅权。内阁出现的主要原因是，皇帝政务繁多力不从心；后来内阁大学时有了票拟权，内阁地位提高，内阁首辅权压众臣。。但明朝内阁始终不是法定的中央一级 机构或行政机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。
3、清初议政王大臣会议使皇权受到很大限制。康熙帝亲政后，中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，相互制约，最后集权与皇帝。雍正帝在宫内设立军机处（有官无吏、皇帝钦定、跪受笔录），使君主专制制度发展到顶峰。
【学习探究】17、18世纪中国和欧洲历史的不同发展趋势及认识。
1．17、18世纪的中国在政治上空前强化君主专制，在经济上重农抑商，在外交上闭关锁国, 影响了中国资本主义萌芽的正常发展；文化上实行文字狱，禁锢了人们的思想。
2．17、18 世纪的欧洲在政治上通过加强君主专制来反对罗马教廷的控制, 实行君主开明专制；在经济上实行重商主义；在外交上鼓励对外扩张, 促进了资本主义在欧洲的发展； 文化上, 启蒙思想蓬勃发展。
3．认识：加强君主专制和重农抑商政策在封建社会的初期有一定的积极作用, 但明清时期消极作用日益显现, 成为历史发展的阻碍, 中国已落后于世界潮流。
第二单元 古代希腊罗马的政治制度
第5课 古代希腊民主政治 课堂检测
【知识梳理】
1、古希腊文明的环境是以海洋为依托，航海和海外贸易条件优厚，商品经济比较发达。古希腊城邦基本特征是：小国寡民和独立自主。
2、为雅典民主政治奠定基础是梭伦改革，克利斯提尼改革使雅典民主政治确立，伯利克利担任首席将军期间，雅典民主政治发展到顶峰，代表了古希腊文明的最高成就。
3、雅典的最高权力机关是公民大会，由各部落轮流执政的是议事会，最高司法与检察机关是陪审法庭。十将军委员会是由十个地区部落各选一名将军组成。克利斯提尼执政期间，还实行“陶片放逐法”，成为维护民主政治的有力武器。
4、伯利克里时代，真正参加公民大会的是所有成年男性公民，为鼓励公民参政，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，为吸引公民观赏戏剧，为公民发放“戏剧津贴”。
5、雅典民主政治的实质：是建立在奴隶制基础上，维护奴隶主贵族利益的政治制度。
6、雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础，民主的氛围使雅典在精神文化领域取得了辉煌的成就。但雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。小国寡民体制下造成直接民主泛滥，成为政治腐败、社会动乱的隐患。狭隘的城邦体制最终无法容纳政治和经济的迅速发展，被北部崛起的马其顿所灭。
【学习探究】分析概括古代雅典民主政治主要特点有哪些？
(1) 雅典公民在城邦政治生活中占据主体地位, 是城邦政治的核心。
(2) 重视和强调公民的民主权利和责任感。
(3) 体现奴隶主公民多数人的意愿。
(4) 体现公民的个人自由与平等。
(5) 开放官职, 通过抽签、举手表决等方式产生权力机构。
(6) 制定严密的制度，加强对国家事务的监督。
第6课 罗马法的起源与发展 课堂检测
【知识梳理】
1、罗马法从形式上分为习惯法与成文法。习惯法的特点是法律与习惯之间没有明显的界限。《十二铜表法》的制定，标志罗马成文法的诞生。
2、罗马成文法主要包括；《十二铜表法》；公民法；万民法；东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编成的《民法大全》，标志罗马法体系最终形成。
3、罗马成文法的核心内容：保护私有财产，提倡法律面前公民人人平等。其中公民法适用于共和国时期罗马公民；万民法适用于罗马帝国统治范围内一切自由民。
4、恩格斯认为罗马法是商品生产者社会的第一个世界性法律，它为国家权力提供法律依据，它保护了统治阶级的政治和经济利益，稳固了罗马国家的统治基础。但它也保护奴隶制度，维护私有制，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。
5、罗马法对世界的影响：①是欧洲历史上第一步比较系统完备的法律体系。②对近代欧美国家的立法、司法、反对封建斗争有重要影响。③当代很多法律制度的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。如：英国1689年的《权利法案》美国《独立宣言》和1787年宪法；法国的《人权宣言》和拿破仑时期颁布的《民法典》都以罗马法学说为理论基础。罗马法的影响甚至远及亚洲。
【学习探究】中国与西方古代政治制度的比较。
比较内容 中国
古希腊、罗马
神话特点 实用性、集体、等级、治理等 理性、个体、平等、主宰等

发展趋势 趋向专制 走向民主
政治改革、法律制度 加强君主专制、法律是维护专制主义中央集权的工具。
古希腊进一步实行民主，并以法律作保证,古罗马先是共和,法律限制其专横,后是独裁,对君主制以法律形式固定下来。
文明延续与否与政治制度的关系 专制主义中央集权制度在当时有力推动社会经济发展、科技文化进步,并成为统一多民族国家的有力保障,促使文明进一步延续。 缺乏强有力的权威,国家不统一,经常分崩离析，易摧毁文明,破坏文明的发展历程。
认识 人类文明史上没有完美无缺的政治制度,都有其存在的合理性和时代、阶级的局限性。

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第7课 英国君主立宪制的建立 课堂检测
【知识梳理】
1、英国资产阶级革命的经济基础是资本主义已经有了较大发展；阶级基础是资产阶级和新贵族出现，而且在议会中发挥着越来越重要的作用；根本原因是斯图亚特王朝专制统治侵犯了资产阶级和新贵族的利益。
2、1640年英国爆发革命，1649年国王查理一世被送上断头台，此后英国成为
共和国。但统治者争权夺利不断，斯图亚特王朝复辟。1688年“光荣革命”结束了复辟王朝，其实质是资产阶级和新贵族与封建贵族的妥协。
3、1689年《权利法案》颁布，以明确法律条文限制国王权利，保证了议会的立法权、财政权等，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国君主立宪制确立起来。
4、工业革命后，1832年英国进行议会改革，工业资产阶级获得了更多的议席，保障了资本主义发展。1721年沃尔波尔经常主持内阁会议，标志英国的责任制内阁开始逐渐形成。内阁首脑是首相，由国王任命多数党的领袖担任。内阁成员集体负责，实际对议会负责。内阁与首相的关系是共进退。首相实际掌握国家大权。此后，资产阶级议会政党制度逐渐形成和发展起来。
5、作用：君主立宪制确立了资产阶级代议制度；它有利于促进资产阶级民主，避免独裁统治；有利于资本主义的发展，代表了历史发展的趋势；对其他国家的资产阶级建立新制度产生巨大的影响。
【学习探究】英国君主立宪制的特点。
(1) 以责任制内阁为核心。(2) 国王是“统而不治”的虚君, 是礼仪性的国家元首, 首相是最高行政首脑, 即政府首脑。(3) 内阁对议会负责, 由议会选举中取得多数席位的政党组建内阁及多数党领袖担任首相。(4) 以代议制为基础, 议会掌握国家主权。(5) 实行分权原则。
第8课 美国联邦政府的建立 课堂检测
【知识梳理】
1、美国宣布独立的时间是1776年《独立宣言》的发表，英国承认美国独立的时间是 年，根据1787年宪法，1789年华盛顿当选为美国第一任总统。美国联邦共和制政体开始确立起来。
2、1787年宪法规定美国是一个联邦制国家，中央集权与地方分权相结合。国家权力分为立法、司法和行政三部分，国会掌握立法权，总统掌握国家的行政权，司法权由最高法院掌握，三者独立平等，但相互制约，体现了三权分立原则。
3、1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法，突出了“分权与制衡”原则，避免权力过于集中，体现了一定的民主精神。但它仍存在着不足，例如允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利，有种族歧视烙印。
4、19世纪20年代末至30年代初，是美国两党制形成的重要时期。19世纪50年代中期，民主党和共和党的对峙格局最终形成。他们不仅控制了国会，也左右着总统选举和地方选举。两党对垒，交替执政成为美国共和政体得以大特色，两大政党本质上都是资产阶级政党。
【学习探究】分析、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
1. 相同点：①本质上都是资本主义政体, 其核心特征是代议制民主；
②都是资产阶级革命的产物。
2. 不同点：
比较项 英国君主立宪制 美国总统制

国家元首 国王
总统
国家元首产生方式 世袭 选民间接选举产生
国家元首任期 终身制 任期制
国家元首的权力 “统而不治”的虚君 掌握国家的实权
政府首脑 首相 总统
政府的产生 议会产生 总统任命
政府与议会的关系 以首相为首的内阁是由议会中取得多数席位的政党组建,并对议会负责 以总统为首的政府与议会(参众两院)是制约与平衡关系
国家权力中心 议会 总统

第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 课堂检测
【知识梳理】
一、艰难的法兰西共和之路
(l) 大革命前的社会状况
①政治：欧洲典型的君主专制国家 , 资产阶级与封建势力矛盾尖锐。
②思想：资产阶级思想家公开反对君主专制, 抨击宗教神权, 号召人民争取自由民主。
(2)法国共和政体的确立
①1789年法国爆发资产阶级革命,1792年建立共和国, 此后共和制和君主制斗争不断。
②1870年，普法战争后，法兰西第二帝国垮台，法共再次建立共和国。1785年初，在广大人民群众坚决拥护下，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和政体。
二、1875 年宪法的内容
1．内容：(1) 立法权属于议会。由参议院和众议院组成。参议院有权否决众议院的决议案。
(2) 行政大权由总统掌握，由两院联席会议选出。总统是国家元首和军队最高统帅，有任命权、缔约权、特赦权；经众议院同意有权任命内阁；经参议院同意有权解散众议院。
2．特点：总统和参议院有很大权力，又相互制约。
3. 作用：(1) 使资产阶级掌握了众议院、参议院、内阁和总统等关键职位, 资产阶级共和政体得到确立和巩固。
(2) 为法国资本主义进一步发展奠定了基础。
【学习探究】资产阶级代议制的特点及作用。
(1) 特点：
①由通过普选产生的议员组成议会, 形式上代表民意行使国家权力；议会享有立法权、财政权和行政监督权。
②一般实行三权分立和权力制衡的原则。
③现代国家大都实行政党政治, 实现政治上的制衡, 更有助于民主政治实行。
(2) 作用：
①否定了封建专制制度, 保证了资产阶级的民主利益, 具有先进的民主精神, 对经济发展、政治稳定发挥了重要作用。
②有利于调整资产阶级内部关系, 有效地防止封建王朝的复辟活动, 巩固了资本主义制度。
③在资产阶级民主制度下, 无产阶级在一定程度上可以进行合法斗争, 有助于维护工人阶级的利益。

第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第10课 鸦片战争 课堂检测
【知识梳理】
一、鸦片战争
1、背景：
①国际：18世纪中后期，英法美已经确立资本主义制度，相继开展工业革命。
②国内：此时中国清政府统治下，经济上自给自足的自然经济占统治地位，政治腐败，财政困难，军备废弛，外交上坚持实行闭关锁国政策，在与英国贸易中，中国处于出超地位。为了扭转贸易逆差,英国违背国际道德，向中国走私毒品鸦片。
③导火线：1840年，借口钦差大臣林则徐领导禁烟运动，在虎门海滩销毁缴获鸦片，英国借端发动了侵略中国的鸦片战争。
④根本目的：是为了开拓海外市场、掠夺生产资料。
2、经过：1840年6月，英国军舰在广东海面挑衅，战争爆发。英军沿海北上，最后到达天津白河口 ，威胁北京。道光帝改派琦善为钦差大臣，赴广东与英方“议和”。在议和时英军于1841年初强占香港岛，威逼广州，道光帝对英宣战。清军满族将领海龄在镇江战役中牺牲。1842年8月，英军侵入南京下关江面，中国战败。
3、结果：清政府屈辱求和，被迫与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。
4、影响：①中国主权和领土完整遭到破坏。
②中国开始沦为半殖民地半封建社会。
二、第二次鸦片战争
1、原因：1856年，列强提出修约要求遭拒绝，为进一步扩大侵略权益，战火再燃。
2、过程：①1856年，英军进攻广州，战争爆发，法国加入。
②英法联军攻陷广州，进逼天津，于1858年与清政府签订《天津条约》。
③1860年英法联军攻陷天津、北京，火烧圆明园，签订了《北京条约》。
④美俄两国也趁火打劫，特别是俄国乘机强占了中国北方的大片领土。
3、危害：①中国丧失大片领土，主权受到更大侵害。
②中外反动势力公开勾结，镇压中国人民反抗
③中国半殖民地半封建化程度加深。
【学习探究】
一、为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？
鸦片战争以后，中国的社会性质变为半殖民地半封建社会；中国社会的主要矛盾由地主阶级与农民阶级的矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，而前者成为中国社会各种矛盾中最主要矛盾；中国人民从此担负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。中国进入旧民主主义革命时期。
二、如何理解第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大？
1．继续：①根本目的一脉相承，都是为打开中国市场，变中国为列强的原料产地和商品市场；②战争性质一脉相承，都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争；③战争影响一脉相承，鸦片战争使中国开始沦为半殖民地，第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度加深。
2．扩大：①侵略国家增多，由英国一国扩大为四国；②侵略区域扩大，由东南沿海扩大到中国北部沿海各省以及内地；③主权丧失更多，由领海主权丧失扩大到内河航运权的丧失；④领土割占更多；⑤影响加深，中国社会半殖民地化程度加深。
第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 课堂检测
【知识梳理】
一、甲午中日战争
1、背景：①根本原因：日本明治维新后实力上升，蓄谋侵略中国；②直接原因：1894年朝鲜爆发农民起义，日本趁机入侵朝鲜，蓄意挑起战争。
2、经过：①1894年7月，日本舰队在朝鲜丰岛海面袭击清军，挑起战端；②清军在朝鲜平壤陆战失利；③黄海大战，由于李鸿章保船避战，日军乘机控制黄海制海权；④日军进攻辽东和山东半岛，占领大连、旅顺；⑤1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。
3、结果：1895年4月，清政府与日本签订《马关条约》。
4、影响：①大片领土割让，使中国领土和主权进一步遭到严重破坏；②巨额赔款，大大加重了人民负担；③新开辟的通商口岸，使列强侵略势力深入中国内地；④允许外国在华投资设厂，拓展了列强对华资本输出的途径，阻碍了中国民族资本主义的发展；⑤列强争相划分“势力范围”掀起瓜分中国的狂潮，中国社会半殖民地化程度大大加深了。
二、八国联军侵华战争
1、背景：民间组织义和团发动反帝爱国运动，他们打着“扶清灭洋”的旗号，在京津地区形成高潮。
2、经过：1900年6月，英、美、法、俄、德、日、意、奥八国，借口镇压义和团运动，发动侵华战争。从天津向北京进犯。义和团和清军爱国官兵在廊坊、天津和北京打击侵略者。8月八国联军攻陷北京，联军统帅瓦德西帅八国联军在北京烧杀抢劫，罄竹难书。
3、结果：1901年 9月，清政府被迫与列强签订丧权辱国的《辛丑条约》。
4、危害：①巨额赔款，使清政府加重了中国人民的负担，使中国的关税受到了列强控制；②设立“使馆界”成为“国中之国”和侵华大本营；③允许外国驻兵京津至山海关地区，使清政府完全处于外国军队控制之下；④按列强旨意惩办官员和设外务部，加强了对清政府的控制；⑤《辛丑条约》的签订使清政府已完全成为列强统治中国的工具，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会。
【学习探究】
一、为什么说《马关条约》是继《南京条约》签订以来最严重的不平等条约？
（1）《南京条约》中被迫割让香港岛，中国的领土完整开始遭到破坏；《马关条约》割让了台湾、辽东半岛、澎湖列岛以附属岛屿，并且刺激了列强瓜分中国的野心。此后，帝国主义各国相继在中国划分“势力范围”，中国的民族危机进一步加深。
（2）《南京条约》赔款2100万银元，而《马关条约》则赔款2亿两白银。清政府为偿付巨额赔款，一方面加紧搜刮人民，另一方面大借外债，便利了列强通过贷款控制中国的经济命脉。
（3）《南京条约》开放东南沿海五口通商，《马关条约》开放的通商口岸使帝国主义侵略势力由东南沿海进一步向内深入。
（4）《马关条约》允许日本在华投资设厂，适应了列强对华资本输出的要求，西方列强援引“利益均沾”条款获取同样利益。他们利用中国廉价的原料和劳动力，榨取巨额利润，并且利用关税特权，严重排挤和摧残着中国的民族工业，阻碍了中国民族资本主义的发展。
由以上四个方面比较可以看出，《马关条约》在每个方面对中国的侵略都比《南京条约》更加深化，它使中国社会半殖民地半封建化程度大大加深了。
二、概括近代中国沦为半殖民地半封建社会的主要历史进程，并归纳出列强在侵华过程中呈现出哪些趋势？
1、进程：(1)1840-1842 年鸦片战争及其随后签订的《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会。(2)1856-1860 年的第二次鸦片战争及其签订的《天津条约》《北京条约》使中国半殖地半封建化程度加深。（3)1894-1895 年的甲午中日战争及其签订的《马关条约》使中国半殖地化程度大大加深。(4)1900 年的八国联军侵华战争以及《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2、趋势：(1) 侵略中国的国家：从一国到列强共同侵略。
(2) 经济侵略的特点：从商品输出为主到资本输出为主。
(3) 政治侵略特点：从局部宰割中国到扶植代理人控制中国内政外交。

Answer 2

听我罗嗦完、、在最下面有体系串联的笔记下载网址、

第一 归纳知识结构、基本线索

这个狠重要，不掌握这个你会感觉，明明都有背，可是为什么看到大题却完全不会。每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。了解基本框架可以使学生对学习的知识有一个整体的宏观的认识。在学习秦朝时，可简单设计为——建立（包括时间、人物、都城）、巩固（包括政治、经济、文化等方面的措施）、繁荣（指具体表现）、衰亡（包括衰亡的原因）。掌握了这一简单的方法后，在今后学习汉、隋、唐、宋、元、明、清等朝代时，就可以自己来归纳学习，对每一朝代的特点可以自己补充。当然，这也不是唯一的方法，针对不同的内容，可以用不同的方法来归纳，哪一种效率高，适合自己就可以选用哪种。

第二 掌握基本史实和观点

基本史实的识记、理解和掌握是学好历史的基础。根据每节教学内容的要求，明确每个历史史实的诸多因素：事件起因（包括背景、条件、原因、目的等）、事件过程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）。这些要素作为学习的基本知识点，要求学生在理解的基础上掌握。另外，对一些基本史实可以使用关键词记忆

还有要提醒的是、选择题其实很好做、现在的教育说是不强加学生记忆年份、其实选择题还是考这个的、建议你不管书上的什么年份、都要看清楚、记下来、有时候你一看到选项、知道大概年份、答案就出来了、

大题、审题是关键、一遍不懂读两遍、多读是个号办法、还有就是材料的出处、年份、可以帮助你联想答案、回忆起课本上的相关知识、

有时候会觉得记忆很难、背了忘、忘了背、但是还是要记住以本为本、课本是罪重要的、比任何笔记都重要、因为题目就是按照书出的、大声朗读我不推荐你用、虽然我的历史老师总是叫我这样、但是我没这样、历史选择题也是经常满分的、我喜欢把它当小说看、故事性的东西总是会记得比较牢、也不枯燥的、

题目都是需要锻炼的、大题如果有条件、一天做两大题、这样练两周、效果马上出现了、做完了再看答案、不要为了应付作业把答案抄上去、对答案的时候、注意学习答案的格式、和解题思路、发现自己思维的漏洞、解题时没有顾虑到的问题、

如果背的东西都忘记了、不要觉得自己笨、不要气馁、那些好同学也是经常忘记的、他们才不是天才、比你记得牢、无非是比你多背了两遍、大部分成绩好的都是劳碌的笨蛋、 在应试教育下、你也得劳碌起来

加油咯~

http://wenku.baidu.com/view/6512276c1eb91a37f1115c55.html
这个是所有课程体系串联
非常完备、
高考的时候全班人手一份、
它理清了所有的时间、和事件、真的很好用、
是按照2010年的考纲编写的、
也就是我们这届、
当然其中有些地方为了知识的完整、写了写不必要的东西、
但是、总之这是个好东西、
全都复印下来、看看就知道了、
不麻烦的、但是它的确很厚、

参考资料：http://wenku.baidu.com/view/6512276c1eb91a37f1115c55.html