六年级第二学期语文课文24课《马来的雨》划分层次,概括主要内容

马来西亚的魅力,应在雨季。
满地水灵灵的绿,遍海湿漉漉的岛,隐约的履痕,迷蒙的帆影……这是还在上海的我,用对江南雨的思维模式而习惯的联想异乡的情景。
当我登上马来半岛,方知那雨与想象的不大一样。 同样的雨,落在不同的土地上,会绽出不同水花的。
马来的雨并不是那种缠绵的江南雨。它似乎并不飘洒温柔,但却不烦人,噼噼啪啪打过来,铺天盖地扫过去,爽爽快快,干脆利落。
此时还是雨季,可不知为何却少雨。烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色。于是,睡时梦雨,醒时求雨,一个“盼”字将旅途拉的好长。终于,在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实。在高脚屋,在街上,在海上,算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。
在高脚屋,那雨是给你“听”的,被粗粗的木柱四面撑起的小屋,浮在密密的雨中。高脚屋之所以在东南亚流行,就因为它有不会被雨水浸着的好处。屋顶多盖铁皮锌板,那雨点敲在上面,极富大珠小珠落玉盘的韵味。雨骤时,沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来,金戈铁马声盈屋;雨稀时,偶有大雨点击在铁皮上,碎碎的细乐声中有了重音节。高脚屋往往掩在绿阴丛中,那雨打在宽宽的芭蕉叶上,声音变得很圆润,和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部,交响成曲。据说有钱的马来人要么迁居城里,要么盖起高楼瓦屋,舒适是肯定的,但这听雨的享受也没有了。
高脚屋的雨声,是平民的音乐。
在街道上,那雨是让你淋的。马来西亚的城镇,街道两边大多是骑楼,是给行人遮阳或避雨的。这里四季如夏,遮阳是必须的,但挡雨未必需要,燠热时分冲冲凉是何等的快意。路上行人几乎未有见带雨伞的。旱季雨是奢侈品;雨季当然要尽情享受一下的。
马来的雨很劲。在槟城街头,突来的骤雨如幕,望过去似是风也吹不破的。路上水不及排走,雨点上去溅出硕大的水花,此起彼伏,是雨的舞蹈。雨急,水滴也重,可打在身上并不痛,滑滑的淌到地里去了。雨不凉,可暑气不再有 ,心里温温的有了点春的感觉。马来西亚的车很多,世界各地的名车几乎都能见到,这里的车价与其他物价相比似乎不贵,因此私车并不稀罕。车在雨中窜来窜去,很霸气的甩出整排整排的雨水来。驾车乘车的人在空调里没有暑苦,当然也体会不了那雨的清凉,现代文明有时离大自然是远了些的。
在海上,那雨是让你“观”的。素有“海上公园”之誉的马来西亚,其美景离不开海的衬托。海是马来雨的源泉和舞台,那里的雨景格外壮观。密密的雨千针万线似的,欲将海与天缝在一起。即使烈日当空,雨依旧会扬扬洒洒,将海和天搅成咸湿的一团。登上快艇游海,你能直接体会雨的律动,快艇箭似的飞,那雨被拉成斜斜的线条。远处的岛时隐时现,像是五线谱中的“蝌蚪”,雨中涛声里变成了可视的音符。细雨适宜湖泊,骤雨才适合海洋。想起有首歌的名字叫“用马来西亚的方式爱你”,不知歌词如何,但可以想象那韵味会是马来雨的方式:海天一体,波澜壮阔;爽快透彻,惊心动魄。
雨拉开的是幕,是风景,也是风情。
马来西亚的魅力,在雨季。

划分层次,概括主要内容
不要复制的,要自己写的,字数100字左右,写的好的另给分

1.作者要写马来的雨,为什么要先从江南的雨写起?

作者用江南的雨来想象马来的雨,一方面表现了对马来雨的渴望和向往,另一方面也将马来雨与江南雨作对照,说明马来雨独具特色。

2.联系全文,说说江南的雨和马来的雨各有什么不同的特点。

江南的雨缠绵、飘洒、温柔;马来的雨爽快、干脆、利落,不烦人。

3.第⑷段划线句子“噼噼啪啪打过来,铺天盖地扫过去”,语言精致工整。请说说这样写有什么好处?

这些句子形式整齐,韵律和谐,充满美感,非常形象地表现了马来雨干脆利落爽快的特点。

⑸此时还是雨季,可不知为何却少雨。烈日下的丛林看上去呈现焦虑的枯色。于是,睡时梦雨,醒时求雨,一个“盼”字将旅途拉得好长。终于,在不抱希望的时候雨却把希望浇成了果实。在高脚屋,在街上,在海上,算不准何时来看不清怎么来的马来雨令游客过了几把瘾。

4.第⑸段划直线的句子突出了作者期盼下雨的心情。

5.第⑸段画曲线的句子如果改成“在不抱希望的时候雨却不期而至”好不好?为什么?

不好。原文由“雨”而想到“浇”,并因此把希望的实现比成果实的成熟,运用了“拈连”的修辞手法,比改动后的句子更形象生动。

6.这段话在文中有什么作用?谈谈你的理解。

从内容看,这段话描写了对马来雨的期盼,从侧面表现马来的雨的魅力,为下文蓄势;在结构上,是下文三个方面写马来雨的总起段落。

⑹在高脚屋,那雨时给你“听”的,被粗粗的木柱四面撑起的小屋,浮在密密的雨中。高脚屋之所以在东南亚流行,就因为它有不会被雨水浸着的好处。屋顶多盖铁皮锌板,那雨点敲在上面,极富大珠小珠落玉盘的韵味。雨骤时,沿铁皮凹槽泻下的水帘声响从四壁迫来,金戈铁马声盈屋;雨稀时,偶有大雨点击在铁皮上,碎碎的细乐声中有了重音节。高脚屋往往掩在绿阴丛中,那雨打在宽宽的芭蕉叶上,声音变得很圆润,和那屋顶上的声响构成刚柔两个声部,交响成曲。据说有钱的马来人要么迁居城里,要么盖起高楼瓦屋,舒适时肯定的,但这听雨的享受也没有了。

⑺高脚屋的雨声,是平民的音乐。

7.第⑹段从听觉角度描写马来的雨,写出马来雨声音动听(富有韵味)的特点。

8.第⑹段画线的句子“那雨点敲在上面”和“偶有大雨点击在铁皮上”,句中的动词“敲”和“击”都是表示雨滴落下来的意思。那么这两个词能否交换使用呢?为什么?

不能。“敲”字照应下文“韵味”二字,写出雨点很有节奏。“击”和“大雨点”相对应,显示出雨点落下来时的力量。

9.文中说:“那雨点敲在上面,极富大珠小珠落玉盘的韵味。”“韵味”二字作者是怎样具体表现的?

雨骤时,是“金戈铁马”的急迫;雨稀时,细细的碎乐里夹杂着重音节;屋顶铁皮锌板上的雨声和雨打芭蕉的声音构成了刚柔两个声部。

10.这段描写化用了很多诗句,如“大珠小珠落玉盘”,“金戈铁马声盈屋”。说说这些诗句在表达效果上有什么作用。

这些诗句,一方面生动形象地写出了雨水声音的清脆和急迫,另一方面也使文章具有更丰富的内涵。

11.作者为什么说“高脚屋的雨声,是平民的音乐”?

因为有钱的马来人要么迁居城里,要么盖起高楼瓦屋,没有了高脚屋和屋顶上的铁皮锌板,这听雨的享受也没有了。

⑻在街道上,那雨是让你淋的。马来西亚的城镇,街道两边大多是骑楼,是给行人遮阳或避雨的。这里四季如夏,遮阳是必须的,但挡雨未必需要,燠热时分冲冲凉是何等的快意。路上行人几乎未有见带雨伞的。旱季雨是奢侈品;雨季当然要尽情享受一下的。

⑼马来的雨很劲。在槟城街头,突来的骤雨如幕,望过去似是风也吹不破的。路上水不及排走,雨点上去__出硕大的水花,此起彼伏,是雨的舞蹈。雨急,水滴也重,可打在身上并不痛,滑滑的淌到地里去了。雨不凉,可暑气不再有,心里温温的有了点春的感觉。马来西亚的车很多,世界各地的名车几乎都能见到,这里的车价与其他物价相比似乎不贵,因此私车并不罕见。车在雨中窜来窜去,很霸气的__出整排整排的雨水来。驾车乘车的人在空调里没有暑苦,当然也体会不了那雨的清凉,现代文明有时离大自然是远了些的。

12.第⑻段划线句“雨季当然要尽情享受一下的”中“当然”一词不能删去,是因为“当然”在这里起强调语气的作用,用在这里能够更好的表现出人们享受雨水的欣喜之情。

13.选择恰当地动词填入空格内:飞、溅、打、甩、拉、抛

①路上水不及排走,雨点上去溅出硕大的水花,此起彼伏,是雨的舞蹈。

②车在雨中窜来窜去,很霸气地甩出整排整排的雨水来。

14.第⑼段从触觉角度写了马来的雨。文章说“马来的雨很劲”,作者是从哪几方面来表现的?

①骤雨如幕,望过去似是风也吹不破的;

②雨急,水滴重,雨点溅出硕大的水花;

③雨水一淋,暑气不再有;

④车在雨中窜来窜去,很霸气地甩出整排整排的雨水来。

15.对第⑼段画线的句子“现代文明有时离大自然是远了些的”你是怎样理解的?请用80字谈谈你的看法。



⑽在海上,那雨是让你“观”的。素有“海上公园”之誉的马来西亚,其美景离不开海的衬托。海是马来雨的源泉和舞台,那里的雨景格外壮观。密密的雨千针万线似的,欲将海与天缝在一起。即使烈日当空,雨依旧会扬扬洒洒,将海和天搅成咸湿的一团。登上快艇游海,你能直接体会雨的律动,快艇箭似的飞,那雨被拉成斜斜的线条。远处的岛时隐时现,像是五线谱中的“蝌蚪”,雨中涛声里变成了可视的音符。细雨适宜湖泊,骤雨才适合海洋。想起有首歌的名字叫“用马来西亚的方式爱你”,不知歌词如何,但可以想象那韵味会是马来雨的方式:海天一体,波澜壮阔;爽快透彻,惊心动魄。

16.从第⑽段中段找出和下面词语结构对应的词语:

海天一体:波澜壮阔 格外壮观:雨的律动

千针万线:惊心动魄 缝在一起:搅成一团

17. 第⑽段从视觉角度描写马来的雨,表现了马来雨的壮观特点。

18.第⑽段作者观雨时,对雨的描写富有表现力,请选择一句运用了修辞手法的句子,摘录下来,说说其好处。

句子:密密的雨千针万线似的,欲将海与天缝在一起。

好处:运用了比喻和夸张的修辞手法,写出了雨的细密和壮观。

句子:远处的岛时隐时现,像是五线谱中的“蝌蚪”,雨中涛声里变成了可视的音符。

好处:比喻,把海岛比做“蝌蚪”、音符,把雨水比成五线谱。化宏大的景象为细小,显示了作者奇丽的想象。

⑾雨拉开的是幕,是风景,也是风情。

⑿马来西亚的魅力,在雨季。

19.“风景”的意思是供观赏的自然风光或景物。“风情”在这里是指风土人情。

20.作者说:“雨拉开的是幕,是风景,也是风情。”对这句话你怎么理解?

因为马来的雨不仅形成了当地独特的景色,而且渗透、影响了当地人们的生活,日积月累便构成了别具一格的当地文化。

21.文章的结尾与开头类似,你认为作者这样写有什么好处?

在结构上首尾呼应,使文章浑然一体。在内容上,结尾比开头少了一个“应”字,显示出更为肯定的语气,说明作者被马来雨的魅力所陶醉。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2010-05-30
第一段:第一句话,总起全文。总写马来西亚

第二段:写马来的雨,是幕、是风景,也是风情。
最后一段是一段:写马来西亚雨季是有魅力的,照应文章开头。雨声,是平民的音乐。

主要内容:马来西亚的魅力,在雨季,它能驱散马来西亚的暑气不,是音乐,是风景,也是风情。作者喜欢马来的雨。
第2个回答  2010-06-02
可以教你方法,摘取每一节的第一句。编成段落。本回答被提问者采纳

六年级第二学期语文课文24课《马来的雨》划分层次,概括主要内容
作者用江南的雨来想象马来的雨,一方面表现了对马来雨的渴望和向往,另一方面也将马来雨与江南雨作对照,说明马来雨独具特色。2.联系全文,说说江南的雨和马来的雨各有什么不同的特点。 江南的雨缠绵、飘洒、温柔;马来的雨爽快、干脆、利落,不烦人。3.第⑷段划线句子“噼噼啪啪打过来,铺天盖地扫过去”,语言精致工整。

《马来的雨》分段和概括
第一段:开篇简洁明快,直接入题。第二段:作者想象中的马来雨的特点。第三、四段:总写马来雨的特点 第五段:期盼之情,蓄势待发。第六、七段:高脚屋的雨密、有韵味、急、刚柔相济、如同交响乐。修辞手法:5处比喻、1处引用。情感:喜爱 第八、九段:在街道淋雨清凉、强劲、急、奢侈。修辞手法...

马来的雨分段概括 马来的雨简介
6、第八、九段:在街道淋雨清凉、强劲、急、奢侈。7、第十段:在海上观雨壮观、海天一体、波澜壮阔、爽快透彻、惊心动魄、细密、快。8、《马来的雨》作者为上海作家胡绳梁,上过《上海作家散文百篇》并收入与于上海市六年级语文教科书(第二学期)第24课。9、马来西亚,简称大马(Malaysia),是东南亚...

《马来的雨》写了什么?
马来的雨》一文从听觉、触觉、视觉三个角度描绘了高脚屋、街上和海上的马来雨,生动形象地刻画出马来雨爽爽快快、干脆利落的特点,展现了马来西亚特有的魅力和风情。 认真阅读完这篇散文,我感到有这样几个词语应值得注意:魅力、享受、韵味、风情。反复咀嚼这四个词语,文章的主要内容和主旨也渐渐清晰起来。

马来的雨观雨概括200字
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