老师如何让学生愿意主动去学习?

如题所述

如果说老师想要更加主动地让学生去学习的话,那么,老师应该调起学生的学习的兴趣,让学生体验到学习的欢乐,并且可以让孩子真正的用心去学习,有心去了解知识的海洋,如果说他们想要自己去探索知识的奥秘的话,这样会更加的好,这就不需要催着他们去学习了,他们自己就知道如何去学了
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第1个回答  2019-04-13
心理学上讲,人不会无缘无故的做一些事情,也不会无缘无故就不做一些事情。如果小露,学生愿意主动去学习。那就让他们看到我现在的学习会给将来的自己带来怎样的利益和好处,会使自己的生活有哪些改变。刘璐对未来的美好憧憬,他们自然愿意出去学习。
第2个回答  2019-04-13
学习好的孩子,老师会偏袒的去照顾。即使学习成绩好的孩子犯了错误,老师也不会去批评他们,班级里有其他的错误,老师先想到那些学习不好的孩子。所以学习成绩好是会在班级上取得主动的优势。
第3个回答  2019-04-13
我们班的化学课都是以实践为主,每个人都有份参加实验,体验当中的奥妙,很多同学因此把自己当做学习的小主人,会主动的去认识化学中的各种物质,去联想他们的反应有多有趣,只要一上化学课每个人都是生龙活虎的,做化学试卷对于我们来说就像是在复述朋友的习惯,长像,一样。
第4个回答  2019-04-14
老师要让学生主动学习,首先你得提高学生本身对这门课的兴趣,他们只有对这门课本身感兴趣了,他们才会学的很有兴趣,而且会学的比一般同学。学的轻松,学的好,及时和他们沟通交流。

怎么让学生主动学习?
良好的师生情感氛围是学生学习的主要动力。试想一下一个学生不喜欢的老师,学生会喜欢他上的课吗,更谈不上主动学习了,只有让学生喜欢了自己,这样学生才能够由单纯的喜欢某个老师上课转化为喜欢这门学科。那么如何才能营造良好的师生情感呢?1:努力拉近与学生间的心里距离。那就要求教师首先要敢于放下...

如何让学生乐意学习
1、用微笑亲近学生。微笑是心灵的阳光,微笑让人们互相亲近,当我们踏进课堂的时候,无论我们今天的心情有多么的糟糕,我们也要面带微笑,把我们的良好情绪在第一时间传递给学生,而且保持我们的微笑。亲其师才能信其道,一个没有亲和力整天满脸严肃的老师,很难想象能吸引住学生,并让学生喜欢她的课!2...

如何让孩子从被动学习变成主动学习?
1,激发孩子的兴趣和好奇心:兴趣是最好的老师,当孩子对某个学科或话题产生浓厚的兴趣和好奇心时,就会自然而然地变得更加主动地学习。2,培养独立思考和解决问题的能力:鼓励孩子在学习中尝试自己思考和解决问题,可以帮助他们培养独立思考和解决问题的能力,进而更加主动地学习。3,提供多元化的学习资源:...

如何让学生成为学习的主人主动去学习
1:课前预习有利于调动学生学习的主动性。2.为学生体验成功创设条件。良好的师生情感氛围是学生学习的主要动力。

怎样让初中孩子主动去学
帮助学生建立良好的学习习惯,如定期复习、制定学习计划、时间管理等。这将有助于学生养成自律和坚持的品质,从而更主动地去学习。最重要的是,家长和老师要起到积极的引导和榜样的作用。他们应该以身作则,展示对学习的重视,并与学生建立良好的沟通和合作关系,以促进学生的主动学习和成长。

如何调动学生的积极性和主动性
调动学生的积极性和主动性方法如下:一、培养师生感情,增强学生的学习兴趣 教师对学生投入真情实感,善待学生,学生也会用同样的方式去对待老师,从心底里去接受老师、感谢老师,进而积极主动地学习。有了师生之间的感情基础,有效地进行教学也就不是难事了。教师在学生面前的一言一行都直接影响到学生对...

班主任如何调动学生学习的主动性
主要对学生的难题进行辅导和讲解,并在周三的辅导课上我让学生自己选题,当老师,自己组织学习,给他们提供充分施展才干的平台,我只参与聆听和指导,并适当给予鼓励和评价。每周对他们帮助学生解题数量进行统计,不合格的一个月后退出解题小组。一方面锻炼了他们另一方面其他学生的错题也及时得到了讲解。情况...

怎样调动学生的学习主动性和积极性
教师传授知识、技能,只有充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,最充分地调动学生积极...

在教学活动中教师如何支持和促进幼儿主动学习呢?
1、教师要积极的去营造一个适合幼儿学习环境与氛围,给幼儿搭建主动学习的平台。比如:教师在课堂上提出一些具有探究性的问题后,要留给幼儿自己思维的空间与时间,要给予幼儿自主学习的机会。2、用主动的运用表扬和鼓励的方式引导幼儿,要让每个幼儿都有机会参与尝试,还要支持与鼓励幼儿大胆探索与表达。在...

如何提高学生的学习主动性积极性
一、营造一种人人参与的氛围,发动学生主动参与课堂。 学生升入七年级后,学生首先在思想上认识到自己在课堂中应该怎么做。真正让学生树立“我的课堂我做主、我参与我快乐”的理念,然后教师及时给予及时引导,让学生自己分析初中课堂教学与小学课堂的区别。召开“怎样在课堂中表现自我”“课堂大舞台,由我...

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