《孙权劝学》的阅读答案

如题所述

第1个回答  2022-07-14

《孙权劝学》的阅读答案

  《孙权劝学》选自《资治通鉴》。由司马光编撰,该文通过叙述孙权劝学后吕蒙学有所成的故事,表明读书大有好处的道理,并告诫人们持之以恒,热爱学习的重要性。以下是应届毕业生就业指导网的我给大家整理了“孙权劝学阅读答案”,希望对同学们的语文学习有帮助。

  《孙权劝学》阅读理解题及答案

  (一)课内阅读理解

  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

  1、文学常识填空。

  《孙权劝学》一文作者是 ,是 时代的政治家、史学家。他主持编攥的 ,是我国最大的一部 史书。

  2、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。(写一个)

  3、解释下面句子中的加点词。

  (1)卿今当涂掌事( ) (2)但当涉猎 ( )

  (3)蒙辞以军中多务 ( )(4)及鲁肃过寻阳( )

  4、根据语段内容回答。

  (1)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是:

  (2)“刮目相待”后,鲁肃有何举动?说明了什么?

  5、将下面的文言句子译成现代汉语。

  ①但当涉猎,见往事耳。

  ②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!

  6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法

   (二)课外阅读理解

  炳烛夜谈

  晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛①乎?”平公

  “安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之:少而好学,如日出

  阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧③行乎?”平公

  “善哉!”。

  【注释】①炳烛:点烛。②盲臣:师旷为盲人,故自称盲臣。③昧行:在黑暗中行走。

  7、解释下面句子中的黑体词。

  A.恐已暮矣 ( ) B。盲臣安敢戏君乎 ( )

  C。士别三日,即更刮目相待( ) D。及鲁肃过寻阳 ( )

  8、用现代汉语翻译下列句子。

  (1)少而好学,如日出之阳。

  (2)孤岂欲卿治经为博士邪!

  9、晋平公担心学不好的理由是_______________,吕蒙不愿学的理由是____________ 。(不超过五个字)

  10、两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?

  答:

  孙权劝学阅读答案由查字典我整理,仅供参考:

  1、司马光 北宋 《资治通鉴》2、刮目相待 :用新的眼光来看待。

  “吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的`意思。现在多用在他人有了转变方面,凡学识大进,或地位从低下而攀高了,以及穷困而至富有了,都可以用此语。

  3、(1)当道、当权(2)粗略的阅读(3)推托(4)到

  4、(1)“卿今当涂掌事,不可不学!”

  (2)与吕蒙结友,说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。

  5、①只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读,了解以往的事情罢了。) ②士别三日,就要重新另眼看待,长兄知道这件事太晚了啊!

  6、只要乐于学习,善于学习,就会寻找一切机会去学习,最终有所成就。再聪明的人,如果放弃学习,终将一事无成。

  7、A。迟,晚 B。怎么 C。再次,重新 D。到……的时候

  8、(1)年少而学,就如同初升的太阳。

  (2)我难道想要你研究佛家经典而成为博士吗?

  9、年纪大 事务多

  10、从热爱学习,珍惜时间,善于引导,虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可。

  (炳烛之明:形容不能持久的光亮。)

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劝学文言文阅读答案(实用9篇)
孙权说:“我难道要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军中事务繁多,谁能比得上我呢?我经常读书,自认为有很大好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳,和吕蒙讨论问题,大吃一惊说:“你现在的才能和谋略,不再是以前那个吴县的阿蒙了!”吕蒙说:“士...

孙权劝学文言文阅读原文附答案
《孙权劝学》文言文阅读原文 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者...

孙权劝学阅读及答案翻译
《孙权劝学》【乙】傅永字修期,清河人也。幼随叔父洪仲入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。为崔道固城局参军,与道固俱降,入为平齐百姓。帝每叹曰:“上马能击...

《孙权劝学》的阅读答案
1、司马光 北宋 《资治通鉴》2、刮目相待 :用新的眼光来看待。“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的`意思。现在多用在他人有了转变方面,凡学识大进,或地位从低下而攀高了,以及穷困而至富有了,都可以用此语。3、(1)当道、当权(2)粗略的阅读(3)推托(4)到 4、(1...

阅读《孙权劝学》。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以...
2.(1)A(2)C(3)D(4)B 3.①你今天掌管权事,不可以不学习啊。②你现在的才能的谋略,已经不是当年的那个吴蒙了。4.当涂掌事,军中多务 5.吴下阿蒙或者刮目相待 6.一个人即使基础差,只要端正态度,刻苦努力,就一定能学到东西,提高自己的知识水平。讥畅罐堆忒瞪闺缺酣画 ...

炳烛夜读 孙权劝学 阅读答案
孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目...

阅读下面文字,完成小题孙权劝学(10分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不...
小题1:(1)推托(2)当道,当权(3)到(4)认清事物小题2:反问语气, 感叹语气小题3:只当作粗略地阅读,了解历史罢了。小题4:结合实际(1分)启示(1分)意对即可。 小题1:试题分析:这几个词语均为该篇中的关键词语,也都是文言实词.其中"辞""过"和今天的意思相仿,注意理解即可...

仔细阅读《孙权劝学》这篇课文,想想吕蒙的变化对你有什么启示。_百度知 ...
你好,望你采纳我的答案 1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待。3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的。4)吕蒙的变化告诉了我们,一个人只要肯学习,什么时候也不算晚。只要你肯刻苦...

《孙权劝学》的文言文阅读题及答案
5、请你用原文回答,孙权是如何说服吕蒙的?6、比较我们以往所学的仲永与本文的吕蒙,谈谈你从这两个人物身上所受到的启示 参考答案:1、①了解 ②重新 ③到了……时候,到。2、①相隔几天,就要重新另眼看待了。②长兄知道这件事太晚了啊!3、“卿今当涂掌事,不可不学”,“自以为大有所益。

七年级课文《孙权劝学》阅读答案
孙权劝学阅读答案由查字典语文网我整理,仅供参考:1、司马光 北宋 《资治通鉴》2、刮目相待 :用新的`眼光来看待。“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面,凡学识大进,或地位从低下而攀高了,以及穷困而至富有了,都可以用此语...

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