请教一道小学奥数题，时间要求是5分钟，求解题思路和答案，谢谢！
题目：在这个乘法算式中，【不同的字母】都代表【不同的数字】，【但是不是零】；【空白区域可代表任何数字】。问：这个乘式的积DDD代表哪【两种】正确的【三位数】的数字？
这是道正式奥数竞赛的题目，时间要求是5分钟。实在不会做，不知从哪里思考（入手）解这道题。求高人指点，尤其是解题思路，谢谢！
和1 × 任何数
一 一算来：
6 × 2=12 ， D=2 ，B=6，C=1 222÷12 除不尽，不行
3 ×5=15 ， D=5 ，B=3，C=1、2、3 555÷15 =37 B=7 了不行
6 ×4=14 ， D=4 ，B=6，C=1 444÷14 除不尽，不行
7 ×5 =35， D=5，B=7，C=1 555÷15 =37 可以
B=1 D=1 C=1---8， 111÷11 -----111÷81 均不行
D=2 C=1--8， 222÷12 -----222÷82 均不行
D=3, C=1-8 , 333÷13 333÷83 不行
D=4 C=1 --8 444÷14 ... 444÷84
....... 666÷16....666÷86
777÷17 777÷87 只有777÷37=21
888÷18... 888÷88
999÷19 ...999 ÷99 均不行，
所以，答案为： 37 × 15= 555 21×37=777
111=37*3 所以AB，CD必有一个为37
222=37*6
333=37*9
444=37*12
555=37*15 符合
666=37*18
777=37*21 符合
888=37*24
999=37*27本回答被提问者采纳
小学奥数题的常见解答思路有哪些?
小学奥数题的常见解答思路有以下几种：1. 直接计算法：对于一些简单的题目，可以直接进行计算得出答案。例如，加减乘除、求余数等运算题目。2. 逆向思维法：对于一些复杂的题目，可以采用逆向思维的方法，从结果出发，逐步推导出解题过程。例如，已知一个数的平方是某个数，求这个数是多少。3. 归纳法：...
小学奥数题的解题思路有哪些?
1.理解题意：仔细阅读题目，确保自己完全理解题目的要求。如果有任何不清楚的地方，可以查阅相关资料或请教老师、家长。2.分析问题：将题目中的信息进行整理，找出关键条件和限制。例如，有些题目可能会给出一些数字范围，需要找到满足条件的最小值或最大值。3.列举法：对于一些涉及多个变量的问题，可以尝...
五年级奥数题,要解题思路,步骤最好给我。第二题
解：6300×2÷（200＋220）+5 =12600÷420+5 =30+5 =35 （分钟）答：
请教一道小学数学题(奥数题),求解题思路和答案,谢谢!
第一种积木有选不选、选1个、2个、3个、4个，共5种选择；第二种积木有选不选、选1个、2个、3个，共4种选择；第三种积木有选不选、选1个、2个、3个，共4种选择。所以，选择总数为 5×4×4=80（种）但其中，都不选是不符合要求的 所以，共有 80-1=79（种）...
请教一道小学奥数题,求解题思路和答案,谢谢!
感觉 5颗够了啊。1 2 4 8 16，首先 1 是必须的吧，然后 考虑2怎么凑，当然可以两颗1 ，但是考虑到最受，由于直接拿 2 ，可以凑成3 ，所以必须要有2， 于是 1 2 3 都有了，4也要一颗，这样1 -7都可以了，然后8 一颗， 那么 1-15都有了。。然后16,那么1-31都有了。
小学一年级奥数题,求解题思路
是70种方法，如下图，每个方格为从1走到该格子的走法种数，也是上面的两个相邻的格子的数字之和
请教一道小学数学题(奥数题),求解题思路和答案,谢谢!
一层一层的“数”！把上面那4层“拔掉”，然后观察第5层的5x5个方块。显然最外面一圈都被涂了。而中间的3x3都没涂。同理：第4层，中间有2x2没被涂。第3层，中间有1x1没被涂。第2层和第一层，都被涂了。其实细心点观察，就可以知道，外围去掉一圈，剩余的就是边长个数-2的方阵。所以这道...
请教:小学奥数题的解题方法和详细思路?
同时可得数字迎是7，赛＝4。2、迎＝7；春＝8代入“迎迎×春春=杯盈盈杯”得杯＝6 3、将赛＝4代入“数数×学学=数赛赛数”。由于前面两式已用过4、6、7、8四个数字。所以用55×99＝5445得到数＝5；字＝9 迎＋春＋杯＋数＋学＋赛＝7＋8＋6＋5＋9＋4＝39 ...
求这道奥数题的解题思路及过程!!!
最后还剩下2个 则第三个猴子得到的总桃子有2×3=6个 第二个猴子得到的总桃子有(6+2)÷2×3=12个 第一个猴子得到的总桃子有12÷2×3=18个 所以第一个猴子拿走的桃子有18×1\/3=6个，桃子原来共有18个
请教一道小学奥数题,要过程分析。谢谢。
得分顺序是丁 丙 乙 甲！你应该是个小学生吧，希望能多动脑筋，这个题目其实就是考验的逻辑思维，我现在已经参加工作了，回头想想为什么学校会开设数学这门课程，现在才明白，主要是为了练习我们的脑的思考能力，这样才能让我们在发育的过程中不断的变得更聪明!希望不要将学习当成是一种负担，这是为了...
