学前期(3～6岁)，也叫幼儿期。包括幼儿初期(3～4岁)；幼儿中期(4～5岁)；幼儿晚期(5～6(7)岁)。
3~4岁的幼儿处于( )。
【答案】：A 学前期(3～6岁)，也叫幼儿期。包括幼儿初期(3～4岁)；幼儿中期(4～5岁)；幼儿晚期(5～6(7)岁)。
联系实际谈谈3～4岁幼儿心理发展的年龄特征。
(3)情绪作用大。在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。3～4岁的幼儿情绪作用更大。常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人感染。(4)爱模仿。3～4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿，所以老师的...
3到4岁的幼儿处于什么时期
思维活动的敏感期
根据儿童直观行动思维怎么设计教学活动
3-4岁的孩子属于直觉行动思维阶段。这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。哭笑娃娃游戏 游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏...
3-4岁幼儿心理发展有哪些特征?
3-4岁的幼儿正处于心理发展的关键阶段，这个阶段的心理特征主要表现在以下几个方面：1. 自我意识的发展：3-4岁的幼儿开始形成初步的自我意识，他们能够认出自己的名字和身体部位，对自己的身体有一定的认识。同时，他们也开始学会表达自己的需求和感受，如通过语言、表情和动作等方式来表达自己的情绪和...
幼儿的思维特点是以什么思维为主
幼儿思维的主要特征是具体形象思维为主。知识拓展：一、3-4岁处于直接行动思维(思维依靠动作)这种思维方式有两个最突出的特点。一个是：离不开思维的对象，东西不能离开，凭空不能思维。第二：离不开操纵或摆弄实物的动作。直接行动思维有个好处:它属于无意识思维，不太消耗能量，孩子不感到累.皮亚杰...
3-4岁幼儿的心理和行为有什么特征?
3-4岁的幼儿正处于学前早期阶段，这一时期的孩子们在心理和行为上表现出许多显著的特征。从心理发展的角度来看，3-4岁的幼儿开始展现出更强烈的自我意识。他们开始更加清楚地理解自己与周围世界的关系，能够使用语言来表达自己的感受和需求。这一年龄段的孩子对环境的好奇心旺盛，喜欢问问题并探索周围的...
3—4岁幼儿年龄发展特点指南
3-4岁幼儿通常处于语言敏感期，语言的发育与大脑、咽喉部肌肉的正常发育及听觉完善有关。3-4岁年龄的幼儿通常可指认许多物品名、说出2-3个字组成的短句，或讲述简单的情节故事等，此阶段建议家长与幼儿多进行沟通、交流。3—4岁幼儿年龄发展特点指南3 3-4岁健康指南篇 具有健康的体态 1.身高和...
3-6岁幼儿年龄特点
3-4岁幼儿的年龄特点 动作发展快：3-4岁幼儿处于身体迅速发展的时期，动作发展是其重要标志。他们的身体和手的动作日益发展，能够掌握各种粗动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，他们特别好动。如能双脚灵活交替上下楼梯，能在跑时躲避他人等。能够熟练地用勺吃饭，涂涂画画，能够穿脱简单的衣裤等。
多少岁算是儿童?
一般现在国内是按照正常年龄划分，幼儿园是3---6岁，按照班级划分，3---4岁是小班，4---5岁是中班，5---6岁是大班，6-7岁可以上小学（指周岁）。
