主要运用插板法:
① x+y+z=8,求xyz的正整数解组数。
答: C(7, 2) = 21
等价于八个小球排成一列,将其分为三堆。在小球缝隙中插入两块板子,不能放在两端,这样就分成三组,每组小球的数量,就对应xyz的解。
② 求,非负整数解:
答:C(10, 2) = 45
与第一题不同,xyz可以取零值,很多同学会理所当然地写C(9, 2),认为把端点算上就行了。但需要考虑到,xyz均可取零值,C(9, 2)忽略了x=0,y=0,c=0的情况。因此我们做一步变换:
x+y+z=8 ⇔ (x+1) + (y+1) + (z+1) = 11
这样就变回了第一题,三个正整数和为11的情况。
③ 求,x+y+z <= 8 的非负整数解:
答:C(11, 3) = 165
这题很难啊,但有了前两问的铺垫,就非常简单了。
显然,当xyz满足题设时,存在 ξ = 8-x-y-z,ξ 为非负整数。∴ x+y+z+ξ = 8
这就转化为了第②题,求四个数和为8的非负整数解的组数。
这道数学题怎么做(排列组合)?
主要运用插板法:① x+y+z=8,求xyz的正整数解组数。答: C(7, 2) = 21 等价于八个小球排成一列,将其分为三堆。在小球缝隙中插入两块板子,不能放在两端,这样就分成三组,每组小球的数量,就对应xyz的解。② 求,非负整数解:答:C(10, 2) = 45 与第一题不同,xyz可以取零值,...
排列组合题怎么做??
在做排列组合题时,我们需要根据题目要求确定是求排列还是组合。如果是排列,直接使用排列公式;如果是组合,先使用排列公式再除以m!。做题过程中,我们还需要注意以下几点:1. 确保理解题目要求,明确是求排列还是组合。2. 计算时,根据m和n的值,直接代入对应的公式计算。3. 注意m和n的值是否有效,确...
排列组合 数学
你好! 在这道排列组合数学题中,关键在于理解每个部分的具体含义。首先,4*5*2代表的是从每一横行中抽出两个相邻的元素,每一横行有4种可能,共5行,因此是4*5*2种。接着,4*5*2同样代表的是从每一竖行中抽出两个相邻的元素,每一竖行有4种可能,共5行,因此是4*5*2种。然后,C23\/2表...
高中数学排列组合这一类的题型该怎么做?
理解题目要求:首先要仔细阅读题目,弄清楚是需要找出所有可能的排列还是组合,以及是否有重复元素或特定的限制条件。确定总的元素数量:确定可供选择的总元素数量,这是计算排列组合的基础。确定需要选择的元素数量:根据题目要求,确定需要从总元素中选择多少个元素。考虑重复元素和特定条件:如果题目中有重复...
怎么解决数学排列组合题?
1、相邻问题捆绑法:题目中规定相邻的几个元素捆绑成一个组,当作一个大元素参与排列。2、相离问题插空法:元素相离(即不相邻)问题,可先把无位置要求的几个元素全排列,再把规定的相离的几个元素插入上述几个元素的空位和两端。3、定序问题缩倍法:在排列问题中限制某几个元素必须保持一定的顺序,...
排列组合的问题,怎么解决?
详细来说,排列和组合都是数学中用来计数的方法,它们涉及到从一组元素中选择若干个元素的不同方式。排列考虑了选出的元素之间的顺序,而组合则不考虑。例如,如果有3个字母:A, B, C,那么从这3个字母中选2个进行排列的方式有AB, AC, BA, BC, CA, CB,共6种,即A = 3! \/ ! = 6。而...
排列组合数学题:ABCDE三人 AC必须分开坐 怎么算?
这种拍列组合只要一种方法得一个一个列出来,第一个是a开头,abcde.abdce.abdec以此类推ab.ad.ae3×3=9。 现在b开头 badec.badce为例分别有ba.bc.bd.be2×4=8。所以以b.d.e开头分别有8种3×8=24,以a.c开头2×9=18。所以答案是24+18=42 更多追问追答 追答 错了 badec.badce.baecd.baedc...
这道排列组合题的解题思路是什么?
这是一道经典的组合数学问题,需要运用排列组合的知识来解决。解题思路如下:1. 先考虑如何从1-33个数字里选出6个数来。这是一个从33个数中选出6个数的组合问题,组合数可以使用公式 $C_{n}^{m}=\\frac{n!}{m!(n-m)!}$ 来计算。因此,从1-33个数字中选出6个数的选法总数为 $C_{33...
高中数学排列组合常用解题方法
5、处理排列、组合综合问题,一般思想是先选元素(组合),后排列,按元素的性质进行“分类”和按事件的过程“分步”,始终是处理排列、组合问题的基本原理和方法,通过解题训练要注意积累和掌握分类和分步的基本技能,保证每步独立,达到分类标准明确,分步层次清楚,不重不漏。6、在解决排列组合综合问题时...
这道题用数学排列组合知识怎么做?
第一问,先分组,其中有一组两个人,所以为C(6,2)然后将5组作全排列,A55 所以答案=A55xC62=1800种 第二问 根据题意即将6个人分4组,需分类讨论。其中一组3个人,其它三组1个人。即C63 其中两组2个人,其它两组1个人,即(C62xC42)\/2 然后再将4组全排列A44 即可得 (C63+(C62xC42)\/2...