内能是物体内部,大量分子动能和分子势能的总和.是状态量,是物体所具有的.
同一个物体,温度升高会使物体内部分子运动加快,分子动能增加.如果不考虑分子势能的话,内能会增加.
晶体熔化时,从固体到液体,分子间距离增大,所以势能增加,反之则减小.
熔化时虽然一增一减,但是增加的和减小的不能等同,而且这时晶体还在从外界吸收热量这些能量,不仅使分子运动加快,还使分子间势能增加.一般初中阶段对于内能,不怎么考虑分子势能,如果你有兴趣,你可以上网查一下,分子势能和分子间的距离可以用一张图表,
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锻烧过程中，是采用热传递的方式增加了加工对象的内能，使其温度升高，分子热运动速度变大；打制过程中，一方面加工对象向外界放热内能减少，另一方面用铁锤打击加工对象对其做功内能增加；淬火过程中，把高温加工对象放人冷水中，加工对象把内能传递给冷水，自身内能减少，温度降低.
打铁时的淬火,铁本身的 塑性和韧性,则随着含碳量的增加而不断降低。钢的塑性和韧性与含碳量而变,
2 打铁时的淬火消耗铁本身内能，转化为化学能，增加了韧性
关于内能的几个问题。
1 、手其实在摩擦力方向有运动，只是反方向运动，所以你自己所出的力有一部分要克服摩擦力做功，从而产生内能 2、温度高，所以分子的运动加快，内能变大 3，不错 4，动能是增大
列举四个利用内能的例子 物理题目。
3.电灯在发光时将电能转化为内能和光能.4.电熨斗在工作时将电能转化为内能.只要认真观察,生活中还有很多这样的例子的.
物理内能问题
1.热水的内能一定比冷水大 错误，内能大小除了和温度有关外还和质量，体积有关，一滴热水和一盆凉水比内能不一定大 2.水平飞行并射穿木块的子弹，其内能增加 正确。摩擦生热，内能增加
关于物理内能的问题
第一句话，热量就是物体间传递着的内能的意思 热量传递是改变物体内能的方式之一 另一种方式是做功 热量传递是由物体的温度说了算的 而不是内能的大小 比如同温度的一碗水和一盆水 前者内能小于后者 但两者接触是，不会发生内能的传递 是因为温度相同 你说的“热量越高内能越大 热量...
有关内能的几个问题
1.不会。发生热传递的条件是存在温度差，所以两个温度相同的物体不会发生热传递。2.不一定。改变内能的两种方法是做功和热传递，题目叙述的是通过热传递的方法改变物体内能的，当然也可以通过做功。3.不一定。如果一边吸收热量一边放出热量，并且放出的热量比吸收的热量多的话，内能会减少的。还有可能...
物理关于内能的几个问题
内能是物体内部,大量分子动能和分子势能的总和.是状态量,是物体所具有的.同一个物体,温度升高会使物体内部分子运动加快,分子动能增加.如果不考虑分子势能的话,内能会增加.晶体熔化时,从固体到液体,分子间距离增大,所以势能增加,反之则减小.熔化时虽然一增一减,但是增加的和减小的不能等同,而且这时晶体...
关于内能的物理判断题(简单)
1. 压缩弹簧需要用力，说明分子间有斥力。2. 一个物体的温度升高，内能一定增加。3. 一个物体的内能增加，温度一定升高。4. 一个物体的内能增加，一定有另一个物体的内能减少。5. 一个物体的内能增加，一定有另一个物体对它做功了。6. 一个物体吸热，内能一定增加。7. 一个物体的内能增加，一定...
初中物理:关于内能的问题
你会有疑问，本质是你不知道温度是内能的量度，但不是唯一量度。3、物理是头脑简单者的学科，是一门基于实验事实基础上的学科，做任何假设前，要考虑的是这种情况实际上能不能存在。不要乱想，头脑简单，只要有切实的理论依据，这样得出的结论就毋庸置疑。除非你推导的过程不严密。祝好。
高中物理 我想问几个关于内能概念的问题
B对的，势能是整个体系的，一般分子势能为负值（如果以无穷远处为0势能面），当然一分子脱离另一分子的作用力要克服分子力做功，势能增加了。D的话是蒸发时水温度下降（吸热致冷啊，初中是这么说的吧）
初中物理题,关于内能
汽缸内部气体压强=大气压+活塞和砝码重力产生的压强。砝码拿掉后，汽缸内部气体压强大于大气压+活塞重力产生的压强， 汽缸内部气体对活塞向上的力大于活塞重力+大气压力，所以汽缸内部气体推动活塞向上运动，气体对活塞做功，气体内能会减小，温度降低（物体对外做功本身的内能会减小，温度降低，这是改变物体内能...
