把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。本回答被提问者和网友采纳
《闻一多先生的说和做》中从哪几个方面写了闻一多先生的说和做
《闻一多先生的说和做》中从：作为（学者）和（作为革命家）两个方面，写了闻一多先生的说和做。学者：1.闻一多先生前期为了探索救国救民的出路而潜心学术 ，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。2.革命者：后期则投身于民主运动，成为中国革命知识分子的楷模。闻一多先生在...
《闻一多先生的说和做》中从哪几个方面写了闻一多先生的说和做
《闻一多先生的说和做》中：从：（学者）和（革命家）两个方面，写了闻一多先生的说和做。学者方面是：从《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书写的,体现闻一多先生做了再说,做了不说；革命家从：体现说了做了，言行一致。
《闻一多先生的说和做》中从哪几个方面写了闻一多先生的说和做
文章从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的说和做。围绕这两方面文章写了闻一多十多年来默默钻研，写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》；起草政治传单、在群众大会上演说、参加游行示威共六件事。把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。
闻一多先生的说和做中作者是从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的
言行完全一致，作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证，表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充，使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。 闻一多先生前期潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，数十年如一日的...
作者是从哪些方面体现闻一多先生的说和做
文章是从作为学者和作为革命家两方面论述闻一多先生的说和做的.把这两方面综合起来看,闻一多先生是口的巨人,行的高标,是卓越的学者,大勇的革命烈士.文章先写他的“说”,写他“说”的事实,由“小声说”到“向全国人民呼喊”,写他“说”的内容与目的.再叙他的“做”——起稿传单,在群众大会上大骂...
课文是从那两个方面去写闻一多先生的说和做的
1.学者方面;2.革命家方面
闻一多先生的说和做从哪几个角度表达情感,用词准确
通过讨论，使学生明确：文章引用闻一多先生自己的话起笔，直接点题，不拐弯子。摆到读者眼前的引文经过了精心挑选，言简意明。它有两个特点：一是运用比较的方法突出闻一多先生对“说”与“做”的态度；二是语意递进加深──“做了再说”，“做了也不一定说”。文章采用这样的方法起笔，不仅开门见山...
文章是从哪两个放面来写闻一多先生的说和做的
从作为学者和革命家的方面写闻一多先生的“说”和“做”,围绕作为学者的方面选取了写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况；而作为革命家的方面,通过①他起稿的一张政治传单,②在群众大会上演讲,大骂特务,③参加游行示威三件事.从中看出闻一多先生是一个严谨治学,敢说敢做,说做统一,...
有关《闻一多先生的说和做》的问题
1.从学者和革命家两个方面描写闻一多先生的“说”和“做”，学者方面是从《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书写的，体现闻一多先生做了再说，做了不说；革命家从体现说了做了，言行一致。2.可分两部分。“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。闻一多先生...
《闻一多先生的说和做》中选取哪3个事例来表现闻一多是一个革命家??
1、纪念李公朴 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！2、支持游行青年 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生先小声说“站起来”，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来...
