我要初三下册第9课冰心的《谈生命》的全文!
《谈生命》 冰心 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他...
九年级语文下册第九课课后习题三
第一句阐述生命中快乐与痛苦的辩证法,表明对生命规律的判断、认识;第二句阐述作者(或我们所有人)对于生命中的辩证法应持的态度,这是在对第一句的内容既已了然之后,更进一层地表明态度;第三句的意义与第二句相似,只是以反问的形式阐述,即无疑而问。作者对生命的本质的认识是:生命的道路是曲折的,要经历种种磨难...
人教版九年级下册语文读一读写一写的字词
奄奄一息yǎnyǎn-yīxī:只剩下微弱的气息。形容呼吸微弱,濒于死亡。第九课《谈生命》骄奢jiāoshē:骄横奢侈。清吟qīng yín:文中指清脆的鸣叫。荫庇yìnbì:大树遮住炙人的阳光,旧时比喻尊长照顾着晚辈或祖宗保佑着子孙。芳馨fāng xīn:芳香。怡悦yíyuè:喜悦;高兴。云翳yúnyì: 中医病名。眼球角膜疾病后所遗留...
读《谈生命》有感
《谈生命》这篇散文收录在九年级语文下册，最早发表于1947年的《京沪周刊》上，是作家冰心中年时期的一篇佳作。现在仔细品读，感悟颇深。正如冰心所言，生命是一江春水，从高处发源，终结于大海。其实生命就是一个过程，从母亲十月怀胎到生命的降生，从呀呀学语到步入学堂，从莽撞少年到成熟中年，从耄耋老...
急求九年级语文下册第九课谈生命课后练习第三题答案
努力挣扎，通过狭窄的产道，最终来到这个世界上；我们脱离了母亲腹中温暖的环境，又要努力适应这个陌生的世界；而在我们一步一步艰难长大后，我们依然要努力拼搏，为着我们的理想，我们丝毫不能松懈——我们要为了解出一道数学题而冥思苦想，为了写出一篇篇优美的文字而眉头紧锁……难道我们不苦耶？
九年级语文下《谈生命》导学案
汪国真的诗作《生命,生命》——意志倒下的时候\/生命也就不再屹立\/歪歪斜斜的身影\/又怎耐得\/秋叶萧瑟晚来风急\/垂下头颅\/只是为了让思想扬起\/你若有一个不屈的灵魂\/脚下,就会有一片坚实的土地\/无论走向何方\/都会有无数双眼睛跟随着你\/从别人那里\/我们认识了自己。 生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,朴素而美丽。生...
冰心的《谈生命》第二段句末连用几个再字构句有什么作用?
（2）生命从地下的 果仁重 新成长是一种快乐，有的生命像有些种子不能成树一样是一种痛苦；（3）生命一滴一叶的活动生长和成了整个宇宙的进化运行是一种快乐，生命的卑微和渺小是一 种痛苦。生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道...
九年级下册语文《谈生命》教学反思
篇1：《谈生命》教学反思 《谈生命》是世纪老人冰心在仙逝前不久发表的一篇带有比喻、象征，带有哲理意蕴的“生命体验”散文，它不仅哲思深邃，宏阔形象，鲜明生动，而且文字精练、老到，像一篇精美的散文诗。全文为“一片作”，一气呵成，但思路清晰，章法严整。开篇引出话题，...
九年级语文教学设计:《谈生命》
一、直接引入：今天我们学习《谈生命》。先做一个小游戏：若果去掉“谈”字，你还可以在“生命”前面或后面加什么词？（学生言：生命礼赞、生命之歌，等等。师提示学生做旁批。）二、简介冰心：（屏显）冰心生于1900年，1999年去世。她的作品中有许多诗文书写纯真的童心和圣洁的母爱。在许多文史家的...
九年级下册语文书课文目录
新人教版九年级下册语文书课文目录 第一单元 1 诗两首 我爱这土地 (艾青)乡愁 (余光中)2 我用残损的手掌 (戴望舒)3 祖国啊，我亲爱的祖国 (舒婷)4 外国诗两首 祖国 (莱蒙托夫)黑人谈河流 (休斯)写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土 第二单元 5 孔乙己 (鲁迅)6 蒲柳...
