四年级修改病句的病因有几种类型

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四年级修改病句的病因有：逻辑方面和语法方面。逻辑方面就是不符合语句逻辑，语法方面有很多，重复缀余，词性不符，成分残缺等等。

病因与例句：

1、语序不当

一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。

改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。

2、搭配不当

人民的生活水平正在不断地改善。

改为：人民的生活水平正在不断地提高。

3、逻辑错误

奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的。

扩展资料：

方法：

1、 补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了第一名”（缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”

2、删法：一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”

3、换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

例如：“他的成绩有了明显的增长。”改：“他的成绩有了明显的提高。”

参考资料来源：

百度百科-修改病句