怎样才能使课堂生动活泼

如题所述

首先要做好备课:做到思路清晰即可,板书的要求不高
语文:上课时不要让学生经常念一整段的课文,也避免把大段课文做在课件上,学生会厌烦。最好能把自己的亲身经历结合课文,因为孩子都喜欢听故事。尽量引发学生思考:例:看了课文的题目《寄冰》,你们会有哪些疑问?理想回答:谁要寄冰?怎么寄冰?寄给谁?为什么要寄冰?
记叙文一般问题不大,讨厌的是描写文,说明文,议论文,碰到这些文章,可以给学生读一些主要内容类似的但文章结构截然不同的文章让他们进行辨析。
英语:如果学生的程度较高的话,那可以让学生对两难命题进行辩论,不然就对不起了,只能让学生熟读背诵课文,狠抓语法……
数学:这门学科的课堂不可能是生动活泼的,不然会难以控制纪律。
一个老师的教书方法可能直接是一个学生喜欢或讨厌一门学科。
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怎样营造良好的课堂气氛
爱是教育的基础和动力。在教学活动中,教师要充满激情,用自己欢悦的情绪去感染学生。给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。营造一种轻松、愉快的课堂氛围、使学生在快乐中去学、在玩中去学。及时努力的充实自我,提高自身素质,从而达到更好的教育效果。总而言之,作为老师,我们时刻要以师德鞭策...

如何营造活跃的课堂气氛
教师有兴趣,才能热情洋溢,专心致志地教。学生有兴趣,才能情绪高涨,聚精会神地学。总之,在这种气氛中,整个课堂会变得生动活泼。教师不唱“独角戏”,学生不是“旁观者”。四、教学语言精炼幽默是创造良好课堂气氛的催化剂 语言是信息的载体,是课堂上师生之间相互交流感情、交换思想的桥梁,是教师完...

如何让课堂充满活力,如何让课堂“活”过来
2、选好突破口,教出新意 教师顺着课文段落先后,从段首依次分析至篇末,这种教法虽有普遍适用的价值,但是一味拘守,也会湮没某些课文的特色,还可能使学生的思维形成定势,难以生动活泼地发展。设计有新意的教学思路,需要教师以自己的发现,感悟为契机,从课文中选取关键性的语句或问题作为切入口,奇峰...

怎样调动学生的思维使课堂活跃起来
应该从以下几方面入手:一、注重教学方法和教学组织形式,激发学生兴趣,营造积极主动活跃的语文课堂气氛 “兴趣是最好的老师”,是推动学生自主学习的直接动力.在语文教学中,要实现学生学习方式的转变,没有“兴趣”作保障,

如何让课堂充满活力
1、应用电教媒体和直观形象的教具,通过具有启发性的提问和富有感染力的导语等,创设情景,帮助学生形成最佳的情绪状态,积极主动地参与学习。2、根据教学活动的需要,让学生担当角色,扮演角色。使学生产生强烈的情感体验,从而全身心投入学习。3、在课堂教学活动中,教师要注意把握学生的学习情况,及时进行...

怎样构建一个充满生命活力的课堂教学
2、在活动中实现学习方式的转变。强调体验性学习、学生学习不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛看,用耳朵听,用嘴说话,用手操作,用身体去亲身经历,用心灵去感悟、体验,其中一个重要理念就是为学生提供“做”的机会,在具体的操作、整理、分析和探索交流活动中,获得广泛的活动经验,使学生的智慧...

如何让课堂更加丰富多彩,生动有趣
只有这样,才能把引入材料表现得更充分、更形象,使课堂教学生动活泼、引人入胜。二、教学语言语言是教师完成教学任务的主要信息媒介,是师生信息交流的主要手段和途径,因此无论是什么样的教学方法,教师的教学语言都是最基本的、必不可少的教学手段。教师教学语言质量的高低,不仅关系到知识的传授、学生智慧的启迪和能力...

如何营造轻松活跃的课堂氛围
轻松活泼的课堂氛围和积极主动的学习过程是上好一节化学课的关键,只有在轻松活泼的氛围中才能充分发挥学生的积极性,发掘学生的创造性,从而让学生在轻松愉快的数学课堂中学到知识。轻松的课堂氛围可以使数学课堂充满活力,起到事半功倍的的效果。到底如何营造这种氛围呢? 一、让微笑洋溢在数学课堂之中 ...

如何活跃课堂气氛
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如何让课堂教学生动活泼,妙趣横生,学生做到乐学会学善学
1、设计课堂内容时形式多样一些,讲课语气语调丰富一些。2、引导学生的方式要琢磨一下怎样更有吸引力。3、根据不同的教学内容设计不同的教学方式,根据教学重难点设计学生活动,让学生多参与。……不同的学科方法还是有一些区别的,如果从整体上说,个人感觉都是一些比较大的理论,自己明白,但也不知道...

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