用去的是全长的
1÷（1＋3分之1）＝4分之3
这根彩带长
14÷（4分之3－5分之2）＝40米
篮球=10+足球
3*（10+足球）+5*足球=430元
8*足球+30=430
8足球=400
足球=50元
篮球=60元
小学六年级解决问题的策略之和差加和倍关系的应用题
方程组，设梨=x，则桂圆=x+2，6*x + 2* （x+2）=36，解方程x=4 2、设雪梨x箱，则苹果x+11箱，18*（x+11）+ 24*x=1626, 解方程x=34
六年级解决问题的策略应用题,请写出详细解题过程。
第一题 设小杯容量为x 则大杯的是4x 3×4x+2x=1400 14x=1400 x=100 故 小杯容量为100毫升大杯容量为400毫升 第二题 设小仓库的为x 则大的为3x 4×3x＋3x=1200 15x=1200 x=80 3x=240 故 每个大仓库运进240 第三题 设每个小船坐x人 则大船为2x 5x+4×2x=130 x=10 故每个小船坐...
六年级上册数学解决问题的策略应用题,可能性, 认识百分数前半部分。60...
3、一件商品,原价比现价少百分之20,现价是1028元,原价是多少元?4、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为5.40％，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少？5、服装店同时买出了两件衣服,每件衣服各得120元,但其中一件赚2...
一道六年级下册解决问题的策略的应用题(超难)、谁来帮帮忙呃!_百度知 ...
设星期一的出勤人数为x人，则当天缺勤人数为1\/6x人，后来有一人请假，则，出勤人数变为x-1人，缺勤人数为1\/6x+1人。根据缺勤人数是出勤人数的1\/5，可列出方程：1\/5(x-1)=1\/6x+1.算出来，班上一共有42人 1\/6表示六分之一，1\/5表示五分之一 ...
6年级数学(苏上)第七单元解决问题的策略应用题
第一题的○+○+☆+☆+☆ 表术有误吧?第二题第一问: 7XPrice香蕉+3X(Price香蕉X2\/3)=31.5得Price香蕉=3.5元\/斤 Price=3.5X2\/3=7\/3(约为2.22元\/斤)
六年级数学应用题:解决问题的策略
1.一根彩带,第一次用去全长的五分之二,第二次用去14米,这时剩下的彩带长度正好是用去的三分之一,这根彩带长多少米?用去的是全长的 1÷（1＋3分之1）＝4分之3 这根彩带长 14÷（4分之3－5分之2）＝40米
小学六年级数学解决问题的策略应用题
由“每个篮球比每个足球贵10元”这句话，可把篮球的钱数转化成足球的钱数来进行计算 篮球=10+足球 3*（10+足球）+5*足球=430元 8*足球+30=430 8足球=400 足球=50元 篮球=60元
6年级上册数学的解决问题的策略的窍门是什么
推荐使用算数方法。初学者推荐使用方程，方程虽然好理解，但是不好算，要写的东西太多，等熟练了就可以用算数方法做了。在用算数方法做时建议在解题时先写上自己假设的是什么。例如这道题：有5元和10元人民币共14张，共100元，问5元币和10元币各有多少张。这道题就应写：假设全是5元人民币。或...
用假设法解应用题有啥诀窍?
诀窍就是当你假设某个条件是多少时,你就可以根据假设条件推导出各种问题来,从而得出要解决的问题的一种解题方法,如苏教版六年级数学上册“解决问题的策略——例2：42名同学去公园春游,只租用10只船,大船装5人,小船装3人,要租大小船各几只?”就是典型的用假设法来解的应用题。你可以假设全部租用...
苏教版小学数学解决问题的策略和以前的解应用题有什么区别?
解决问题的策略很多，对于小学生来讲，一要比较基础的，适用面宽的。二要适宜小学生学习，与他们的数学知识、生活经验相接近，与他们的思维发展水平相接近，这样的策略不会过度加重学习负担。分析是把整体分解成若干部分，通过对每一部分的研究，实现对整体的了解。分析这种思维方法应用于分析实际问题的数量...
