（3/8 - 2/9）x = 44
=> x = 288
五年级数学应用题,解决问题的策略,列算式,最好分布!
第一题:甲车运7\/8吨，甲比乙多1\/5吨，说明乙比甲少1\/5吨。那么，乙运7\/8-1\/5吨，即27\/40吨。所以，甲和乙一共运的重量就是7\/8+27\/40=62\/40=31\/20吨。第二题:设”某数“是x，x+12=240，x=228，那么正确答案就是x\/12=19。第三题:设小明有x张卡片，小亮有y张。小明小亮一共...
小学六年级解决问题的策略之和差加和倍关系的应用题
方程组，设梨=x，则桂圆=x+2，6*x + 2* （x+2）=36，解方程x=4 2、设雪梨x箱，则苹果x+11箱，18*（x+11）+ 24*x=1626, 解方程x=34
六年级上册数学解决问题的策略应用题,可能性, 认识百分数前半部分。60...
3、一件商品,原价比现价少百分之20,现价是1028元,原价是多少元?4、教育储蓄所得的利息不用纳税。爸爸为笑笑存了三年期的教育储蓄基金，年利率为5.40％，到期后共领到了本金和利息22646元。爸爸为笑笑存的教育储蓄基金的本金是多少？5、服装店同时买出了两件衣服,每件衣服各得120元,但其中一件赚2...
六年级数学应用题:解决问题的策略
1.一根彩带,第一次用去全长的五分之二,第二次用去14米,这时剩下的彩带长度正好是用去的三分之一,这根彩带长多少米?用去的是全长的 1÷（1＋3分之1）＝4分之3 这根彩带长 14÷（4分之3－5分之2）＝40米
小学六年级数学解决问题的策略应用题
由“每个篮球比每个足球贵10元”这句话，可把篮球的钱数转化成足球的钱数来进行计算 篮球=10+足球 3*（10+足球）+5*足球=430元 8*足球+30=430 8足球=400 足球=50元 篮球=60元
6年级数学(苏上)第七单元解决问题的策略应用题
第一题的○+○+☆+☆+☆ 表术有误吧?第二题第一问: 7XPrice香蕉+3X(Price香蕉X2\/3)=31.5得Price香蕉=3.5元\/斤 Price=3.5X2\/3=7\/3(约为2.22元\/斤)
苏教版小学数学解决问题的策略和以前的解应用题有什么区别?
解决问题的策略很多，对于小学生来讲，一要比较基础的，适用面宽的。二要适宜小学生学习，与他们的数学知识、生活经验相接近，与他们的思维发展水平相接近，这样的策略不会过度加重学习负担。分析是把整体分解成若干部分，通过对每一部分的研究，实现对整体的了解。分析这种思维方法应用于分析实际问题的数量...
1-6年纪所有数学解决问题的策略,以及适用于那些题目?
解题策略是在解题过程中逐渐形成和积累的,学生需要不断内化自己。根据问题的难度,解决问题的策略可以分为一般策略和特殊策略。 一.总体战略 有些问题的定量关系比较简单,学生可以基于生活经验或者通过分析综合等抽象思维过程直接解决问题。 1.活着。生活化是指通过与学生的生活经验建立联系来解决数学问题的策略。当经常...
谁知道总结小学数学教学中如何解决问题的方法和要领
我自己认为解决问题的策略有：1、分析策略：算式、文字题、应用题的转化策略。就是由应用题→文字题→算式的过程。2、比较策略。运用比较的方法，使学生加深对概念之间和应用题之间的区别。3、分解策略。任何复杂的应用题都是由简单题复合而成的，只要能找出复杂问题中各简单问题的联系方式，问题就迎刀...
用假设法解应用题有啥诀窍?
诀窍就是当你假设某个条件是多少时,你就可以根据假设条件推导出各种问题来,从而得出要解决的问题的一种解题方法,如苏教版六年级数学上册“解决问题的策略——例2：42名同学去公园春游,只租用10只船,大船装5人,小船装3人,要租大小船各几只?”就是典型的用假设法来解的应用题。你可以假设全部租用...
